彈指一揮間日子就無聲無息的過去了。我們的教學工作將譜寫新的篇章。是時候寫一份詳細的教學計劃了。但是教學你打算寫什么讓人眼前一亮？以下是我初一音樂教學的工作計劃。歡迎分享。高一音樂教學工作計劃1。指導思想:根據學校的工作計劃，結合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，落實新課標、新課改精神，培養學生一定的音樂技能，特別是注重培養學生學習音樂的興趣，提高讀譜能力。

努力完成本學期的任務。2.任務:1。高一音樂教材課教學，每周一節課。2、學校與音樂相關的娛樂工作。教材分析:本教材內容為:歌曲六課，每課還包括“聽”、“唱”、“活動”，三者有機聯系。音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。在陶冶情操、培養創新精神和實踐能力、提高文化素養和審美能力、增進身心健康、促進學生德、智、體、美、勞全面發展等方面具有不可替代的作用。

周六日有幸參加了“安徽省第五屆初中語文‘名師優課’成果展暨深度課堂經典觀摩課”的學習，收獲頗豐。兩天的不懈學習，一堂又一堂的精品課，一篇又一篇的報告，也讓我在思維上有了一次革命，聽到了一些先進的理念，對中文有了更深的理解教學。本研究有以下幾點清晰的認識:1 .語文課上大聲朗讀很重要。中國的語言文字優美，內涵豐富，可以通過聲音來傳達。

比如余光中的《鄉愁》，是在特殊的時代和背景下產生的作品，離學生很遠。他們過著幸福的生活，他們從未離開過自己的祖國，他們從未和母親告別。無論你怎么解釋，他們都無法理解余光中對母親和大陸的思念。于是，我在教室里插上了李進讀《鄉愁》的視頻?？奁穆曇艉捅瘋囊魳纷寣W生們立刻進入了狀態。很多孩子被這種“鄉愁”感動了，有的甚至輕聲抽泣起來。

作為一個默默無聞無私奉獻的教育者，總是要寫教學 -3/，教學 設計一般包括教學目標，/的。那么我應該怎么寫教學 設計？以下是我為小學語文四年級精心編寫的第二冊《海的女兒》教學 設計的內容。歡迎分享。海的女兒教學-3/1小學四年級語文下冊，童話。主角美人魚是一個在海上大風暴中，拋棄舒適的水下生活，義無反顧地拯救他人，犧牲自己，追求愛情的形象。

文字用詩意的語言講述了小美人魚向往人間，渴望王子愛情的感人故事。小美人魚善良、執著、勇敢的精神品質，能啟迪孩子的心靈。這節課生動有故事，有很高的情感教育價值。設計概念語文教材不是教材，而是讀本。教學突出學生在閱讀過程中的主體地位，引導學生自主閱讀，自主發現，自主感受，理解文本的深刻含義。指導學生帶著感情閱讀和復述課文，通過閱讀和復述加深對課文內容的理解，提高表達能力。

這是衡量一個老師教學專業能力水平的標尺，也是我們在聽課過程中最注重的方面，也是評價一堂課成功與否的標準。一堂好課，一堂令人耳目一新的課，全靠課堂上老師們的縝密思考和創造性勞動教學-3/。以下是我多年來的思考教學實踐，我就說說中文中常用的幾種方法教學-3/。一個。線索引導法在閱讀散文時，我們通常會使用這種方法。所謂線索引導，就是把文章的所有內容和文章的主線串起來。

比如文教學荷塘月色中，我們可以抓住作者心境變化的線索，進而分析作者心境與當時景物變化的互動關系。心隨景變，情中有景。淡淡的月光夾雜著淡淡的喜與悲?！短焐斤L光》的線索是作者進山的路線，由表及里，由低到高，天山迷人的風光和豐富的物產都被作者組織得井井有條。雙圖分析這種方法用于由圖片組成的文章。

作為一個教書育人，給別人解惑的人民教師，他要寫教學 設計，能促進我們快速成長，使設計。那么你明白了教學-3/？以下是我整理的漁夫的故事教學-3/僅供你參考，希望能幫到你！漁夫的故事教學 設計 1一、學習目標:1。認識8個新單詞。能正確讀出“規矩、膽瓶、微笑、金幣、自言自語、長發、堡壘、鐵叉、違、救、無惡、富貴、不幸、恩將仇報、罵人、簡短、語氣、骯臟、無恥”等詞語。

3.理清文章脈絡，簡單復述課文內容。教學重點和難點:理解課文內容，體會漁夫是如何用智慧戰勝魔鬼的，三、課前準備:多媒體課件。關于東郭先生和狼的閱讀材料，教學時間:第五課一個，教學內容1。介紹課文，激發閱讀興趣，小時候看過《漁夫的故事》，說來話長。很多年過去了，我還記得故事里的漁夫和魔鬼。