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1，怎樣學唱歌快應該找什么方法學

那還不看看新華盛的《十天包你會唱歌》，到時候你朋友肯定會感動的。

怎樣學唱歌快應該找什么方法學

2，我想學唱歌不知道有沒有什么速成的方法

其實速成的方法是沒有的，但是如果有特殊情況是可以找專業(yè)老師摳歌的，就是針對自己最想唱的歌曲讓專業(yè)老師一句句演練，直到滿意達標。如果現(xiàn)實中困難可以下載新浪UC登錄并在查找輸入“學唱歌”進入自己理想的聲樂房間，有專業(yè)老師免費指導，祝成功！

15天成就聲樂大師 ——這句廣告詞你信么？只能說，速成出來的都是等外品。先買本教材自己瀏覽一下，感受聲樂學習的難度。再去找老師一對一的學習。兩年以后會有像樣的進步。聲樂藝術不是隨便可以學好的。要下決心，花精力，下本錢，下功夫。

我想學唱歌不知道有沒有什么速成的方法

3，學習唱歌都有哪些途徑

你是想走這條路還是就是業(yè)余的愛好呢。。我建議你。。從樂理開始吧。學簡譜，節(jié)奏，要認識譜。在學歌。多看看關于音樂方面的書。然后不懂得在問問別人最好報個班，系統(tǒng)的學習一下！

建議最好是找個聲樂老師來學習，在這也說不清楚

我建議你去找一個教聲樂的老師叫你!托親戚朋友!如果你們那有音樂學院就去音樂學院,那的老師大部分都兼職家教.當初我有這個想法時我父母是這樣對不說的!

先識譜。最好報個班系統(tǒng)的學一下。加油！

學習唱歌都有哪些途徑

4，如何教孩子唱歌

1、唱歌要用“氣”唱，練練深呼吸吧，剛開始唱高音不要用很大的力，（用氣）輕唱上去后，再穩(wěn)定用力。 2、練自己的肺活量，多游泳，多跑步！多看一些音樂錄影帶，看一下其他歌手唱歌時的口型，多模仿！多唱，多練。3、發(fā)聲練習是歌唱發(fā)聲的一種綜合性基本技能的訓練，學習唱歌必須以最基本的發(fā)聲練習開始。做獲得氣息支點的練習，體會吸與聲的配合，利用科學的哼唱方法，體會并調節(jié)自己的歌唱共鳴。 4、在歌唱訓練中“打開喉嚨”是十分重要的中心環(huán)節(jié)，它直接影響到聲音的好壞。“打開喉嚨”也就是將喉頭穩(wěn)定在正確的位置上，口蓋積極向上收縮成拱形，舌根放松，平放在下牙齒后，牙關打開，下巴放松自然放下而稍后拉，這時候的喉嚨是打開的。擴展資料其他注意事項1、正確的發(fā)聲要與正確的咬字、吐字相結合。通過字、聲結合的練習來提高唇、齒、舌的靈活運動能力，使之更完美而生動地表現(xiàn)歌曲和情感和內(nèi)容。2、在歌唱發(fā)聲時，還要注意對音準、節(jié)奏的訓練，通過發(fā)聲練習，逐步掌握連、頓、強、弱等全面的歌唱發(fā)聲技巧，豐富歌曲的表現(xiàn)手段，增強歌曲演唱能力。3、每次練習時，都要保持正確的歌唱姿勢，正確的歌唱姿勢是進入良好歌唱狀態(tài)的前提。4、在練聲、唱歌前，一定要摒除一切雜念，(要有良好的歌唱欲望)，要充滿信心、放松自如地進入歌唱狀態(tài)，否則是32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333433623763唱不好歌的。

孩子天生就對自己的聲音感興趣,他們喜歡聽自己的歌聲,也喜歡別人對他歌唱。歌唱,為年幼的兒童帶來許多喜悅和快樂。成人在不經(jīng)意時為孩子哼哼唱唱,往往是孩子一生中記憶最清楚感覺最溫馨的一段時光。借由輕柔的歌聲，溝通親子之間的感情，傳遞彼此關愛的訊息。就歌唱技巧而言，三歲前的小孩誤以為大聲小聲就是代表高低音的區(qū)別，甚至四五歲的孩子還不能夠準確地抓準音高。所以，成人在訓練孩子歌唱時，應避免太過于強調音準和音樂技巧。這個年齡階段的孩子，需要的是輕松自在地陶醉愛歌聲世界里，而不是接受任何嚴肅正式的教學。所以，引導孩子如何仔細聆聽自己說話與歌唱的聲音，才應是最先考慮的重點。只要經(jīng)過多次練習，孩子自然就能掌握控制高低音的訣竅。針對不同年齡的兒童，選擇適當?shù)母枨虒W素材，實在不是簡單的學問。首先，必須考慮孩子的喜好、能力和程度，將所選出的歌曲讓孩子聽一遍，觀察它的反應以后，再加以節(jié)選。凡是與孩子有密切關系的事物，往往是他們最感興趣的。根據(jù)大部分三歲前兒童的生活經(jīng)驗來分析，他們對生活化的“帶動唱”、流行音樂、電視廣告歌曲等都有特殊的愛好。其他還包括了與以下主題有關聯(lián)的歌曲。我們觀察孩子們的游戲，注意到，他們在玩時喜歡哼一些短歌。他們還試圖唱他們聽過的歌，經(jīng)常重復某些詞，短語或旋律，并給他們的活動填充節(jié)奏。在很多時候，當別人和他們一起玩“你拍一，我拍一”的游戲時，他們通32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333332633039常會很高興。孩子們大都喜愛玩鼓和其他樂器，但用他們自己的方法演奏；也經(jīng)常參加到其他孩子的唱和跳舞的群體中去，但有時更喜歡看和聽，直到這個歌完全被他熟悉。大部分孩子愿意在同一時間作一件事情，唱、跳或者動。當他們長大了，這些歌成了老朋友，音樂方面的能力也提高了。這些“小小學生”喜歡不同種類的歌曲，這些歌曲產(chǎn)生動作，他們包括幽默歌曲和安靜的歌曲。為他們選歌時，最好選擇歌詞少，節(jié)奏和旋律不斷反復的。他們是最容易學的，也是孩子們最喜歡的。這些歌曲一般可在民歌中找到，它們很有效果，歌詞和旋律也和好地融合在一起。先讓孩子說唱歌曲，然后開始歌唱，家長們可以試一試。

一、少兒學唱歌好處多多音樂學習中，最簡便、最易見效的大概就屬學唱歌了。學唱歌可以使孩子保持良好的身體姿勢，有助于孩子面部表情的培養(yǎng)，同時還能增強孩子的語言表達能力和清晰地咬字吐詞的能力，促進形象思維和創(chuàng)造力的發(fā)展。各種符合孩子認知特點的歌詞，會擴大孩子的視野。通過歌唱，孩子學到了歷史、地理、人文等知識，同時增進了對祖國民族音樂文化的了解。歌唱通過對一種理想的追求，有助于孩子個性的形成和氣質的培養(yǎng)。另外，在教學過程中廣泛開展一些聲樂比賽活動，有利于培養(yǎng)孩子勇于接受挑戰(zhàn)，通過登臺表演、慰問演出等藝術實踐，可以培養(yǎng)孩子的人際交往能力，讓孩子敢于展示自我。因此，喜歡唱歌的孩子，大多熱情大方，樂觀向上，充滿自信。作為一種極好的自娛自樂的方式，唱歌還能使情感通暢，有益于平衡生活情緒，促進身心健康發(fā)展。二、教少兒學唱歌的要點要明確如何選擇歌曲。歌曲選擇包括：一是歌曲的內(nèi)容是否貼近孩子的心靈，是否較好地反映了孩子的生活和情趣，同時表達了他們的童真、稚嫩的思想和情感。二是歌曲的音域是否適合孩子的生理條件。歌曲的音域超過孩子的生理限度，會影響兒童的音準和演唱方法，不稱職的聲樂教師不顧孩子的實際情況，一味地追求高難技巧，是不少孩子不能成功演唱的重要原因之一。三是要注意訓練孩子的美好童聲，使孩子的歌唱悅耳動聽。許多童聲專家都再三呼吁：要運用頭聲歌唱發(fā)聲方法，它是提高兒童聲帶健康的有效方法。頭聲發(fā)出的歌聲純凈、優(yōu)美，能避免喉音，克服喊叫，使唱歌顯得輕松自如，嗓音持久。學唱歌伊始，就要讓孩子重視掌握正確、科學的歌唱發(fā)聲方法，多采取帶有表情的、柔聲輕唱的方法，避免長時間練唱。