5.夏天終于來了，青蛙呱呱，魚兒歡快地游著,2.在一個陽光明媚的夏日，青蛙在池塘里和魚玩耍,青蛙釋義:兩棲類脊索動物，兩棲綱，無尾目，蛙科,擴展內容:這類造句采用比喻修辭,造句:1的方式,"青蛙那有節奏的叫聲像…"造句如下:(1)青蛙那有節奏的叫聲像小夜曲。
"青蛙那有節奏的叫聲像…"造句如下:(1) 青蛙那有節奏的叫聲像小夜曲。(2) 青蛙那有節奏的哭聲，像是在寂靜的夜里奏出的一首動人的歌。(3) 青蛙那有節奏的叫聲，就像一首優美的音樂一樣動聽。(4)從遠處傳來青蛙有節奏的叫聲，就像小夜曲一樣；你仔細聽，他們好像在說稻花香有多香，好像在說今年又是一個豐收年。(5) 青蛙那有節奏的叫聲，像歌劇里的大明星，很美。擴展內容:這類造句采用比喻修辭。修辭格:比喻句就是修辭格，即根據聯想，抓住不同事物的相似之處，用簡單、具體、生動的事物代替抽象、難以理解的事物。
2、用夏天; 青蛙;魚兒連成一句話?1。夏天來了，我經常去池塘看青蛙，總會看到魚兒在里面游來游去，2.在一個陽光明媚的夏日，青蛙在池塘里和魚玩耍。3.夏天的傍晚，半個天空都被晚霞染紅了，田里的小青蛙快樂地唱著歌，池塘里的魚兒快樂地游著泳。4.炎熱的夏天，荷葉上有一些活潑的小青蛙河里有一些活潑的魚，5.夏天終于來了，青蛙呱呱，魚兒歡快地游著。分機1，夏季的解釋:一年的第二個季節，四季之一。二，青蛙釋義:兩棲類脊索動物，兩棲綱，無尾目，蛙科。三、魚的定義:脊索動物的脊椎動物，四。造句: 1的方式，并排:也稱為接頭。它是由意義相同、相似或相反的語素并置融合而成的，2.偏正式:前一個語素修飾和制約后一個語素，后一個語素占主導地位。3.支配型:又稱動賓型，前一語素表示動作或行為，后一語素表示動作或行為所支配的對象，4.互補性:后一語素與前一語素互補，前一語素具有主要意義。
