少妇av在线,黑人中文字幕一区二区三区,成人免费看的视频

1，有什么好的中考復習指導書

天星教育的中學教材講義和試題調研內容實用，有的放矢。

有什么好的中考復習指導書

2，中考指導性分數啥子意思

說白了就是教育部門建議學校劃的分數線，最終學校劃的分數線也就在指導分數線的上下一點。

中考指導性分數啥子意思

3，中考指導模擬考的作用在哪里

模擬考的作用：　　中考模擬考題是中考之前供師生參考的最具權威的一套試卷，也是最接近中考題目的試卷，對于老師和學生均有重大指導意義。老師們將結合市模試卷的題型分布、難易程度調整下一步的授課計劃。同時批卷子時，學生們容易做錯的題目就是老師最關注的部分，老師將會在之后的課堂講授中強調這些易錯點。考生們在做這樣的一套試卷之后應該做到心中有數，結合自己之前復習的成果，對自己的知識體系有一個梳理和掌握，把模考中感覺到掌握得不扎實的知識點揪出來，搞清楚、弄明白，只有這樣常做梳理、查缺補漏才能不斷提高成績。

打電話查啊

中考指導模擬考的作用在哪里

4，最好的中考復習方案

這個時候，成績好的學生已經基本具備中考的要求，他們就不需要過多地做題，而是應該多看書，擴大自己的知識面，提高能力，為今后的學習打好扎實基礎。成績中等的學生情況也不同，主要有以下幾類： (1)初一、初二一直很努力的學生。老師在課堂上總是給學生鼓勵，告訴他們只要付出就會有收獲，但實際上，這反而給這類學生增加了壓力。短時間內，這類學生已經沒有太大的發展空間，成績也基本穩定，不能期望成績有大幅提高了。學生上課要跟著老師的進度復習，扎扎實實做題，調整心態，讓成績保持穩定。 (2)初一、初二貪玩，初三才努力學習的學生。這類考生一般比較聰明，很有潛力，只要復習方法正確，短時間內仍可大幅提高成績。這些學生一定要給自己制定詳細的計劃，每天都要做題，找到自己的知識漏洞，不要貪多，每天踏踏實實地解決幾個問題，等到中考的時候一定有大收獲。同時提醒這類考生一定要制定好自己的復習計劃，而且不要因外界的打擾改變復習進度。 (3)有偏科的學生。這類學生因有“瘸腿”科目在中考很容易吃虧，如果能及時彌補，短時期內成績仍有上升空間。現在他們急需做的事情就是尋求幫助，可以找任課老師，讓老師指明該科目上的不足以及應抓的重點問題；也可以請人針對“瘸腿”科目單獨、有針對性地輔導。

5，中考考試技巧求指導

時間夠的科目做完以后就仔細檢查，你自己也清楚的問題出在哪，在那些方面多花時間檢查，對于時間不夠的科目，你可以先做你有把握的題，比如歷史，你就可以先答一些分值大，有把握的題，其實我并不提倡你先做大題的做法，先做選擇題的話，這類的小題可以使考生進入狀態，培養起學科思維，而且一些選擇題的論述可能對回答大題也有幫助。其實考試關鍵在于心態，調整好狀態，別緊張，用平常心看待，就會發揮很好甚至超常發揮，相信自己的實力。考試時間的把握方面呢，在做選擇題是速度可以適當快一些，平常測試模擬就應該限時測速的，而大題避免答一些廢話，一定注意字跡，字好看無形中就給自己加了分，還有要注意分點答，不要亂七八糟寫一堆，既費時費力還折磨了評卷老師的眼睛。我的一些經驗之談，希望可以幫的上你，祝你取得理想的成績。一定要保持一個良好的狀態，什么方法技巧都是微不足道的，平常心！！！

如果你身體沒什么大問題，50分你肯定會在35分以上，我中考跑步倒數第二，可還得了40分，或者你也可以找熟人，考個45分沒啥問題

可能這里面還有心態問題，樓主一定要調整好心態，放平常心，精心地去做題。當你從前往后答題時，一看這題會，就答。一看這題不會，就不答。當按著會做的則解，不會做的則放，卡殼的也放的方法，從前做到最后一道題之后，要敢于休息30秒。在休息過程中要注意一點，采用什么休息方法悉聽尊便，但千萬不要想自己沒做上來的某道題。

一、書寫題：1、認真規范書寫；2、不出現錯別字；3、不亂畫涂改，在草稿紙寫好后再謄寫。4、學會審題。二、選擇題：1、直選法2排除法三、修改病句的原則：能改一處不該兩處。方法1、刪減2、添加3、替換 4、換位5重組四、名著閱讀：《水滸》、《西游記》、《三國演義》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯濱遜漂流記》……1、人物：姓名、綽號、外貌特征、性格特征、主要事跡、2、故事情節：人物事例3、教育意義五、語言運用：1、語境表達：話題統一，句序合理，注意過渡、銜接和呼應。還要適應語言環境，注意場合、注意說話對象、注意文明禮貌。格式：禮貌用語＋表達內容＋詢問2仿寫：與例句的結構、修辭、表達方式、表現手法保持一致；內容保持一致，語意連貫，話題統一。3、縮句：滿足壓縮要求，要有概括性；找中心句、段；找出主要成分；排除干擾項。六、圖表徽標：看懂圖畫，對圖畫的畫面和文字分析比較、用簡潔的文字表述，并一定要挖掘其深層含義。二、綜合性學習命題趨勢：有并入“知識積累與運用”和“現代文閱讀”中的趨勢，答題思路、解題技巧不變。常用題型：1、活動類：根據活動主題設計活動宣傳口號、活動步驟等。對策：語言表述要簡潔。主題詞要簡明、準確、生動；活動過程或計劃要點表述要清楚，目的要明確，過程和計劃要分項列出。2、提取、概括信息、擬寫標題類對策：篩選重點詞語組成一句話，形成自己的觀點。思考材料的共性，找出帶有規律性的標題。3、口語交際語言運用類結合情境，簡明、連貫、得體地完成交際任務。對策：要有說服力和條理性，注意謙語和敬語的使用。4、語言積累類：對策：積累古詩文、現代詩文、俗語、諺語、名言警句、文學文化常識，山川名勝、風土人情。特別是時代性、地域性較強的綜合性知識表述。三、現代文閱讀專題復習現代文閱讀解題原則是：“以文解題”；看分值答題(如果多分值最好標出1、2，怕丟分不妨n+1,但有字數限制的概括題除外)；盡量用原句，不能用原句的，答題線索一定在附近；審題要細，別看錯，別遺漏。（一）、記敘文閱讀一、詞語：答題時一定要在文段句詞的前后找答案或找解答的依據。(1)能理解詞語的表面意義，以及深層含義和言外之意，并能理解其表達的效果；(2)能確定詞語指代的內容：一般出現在上文,找出后代入原文,看是否通順合理.二、文章概括：內容概括（一句話概括故事情節）：人物和事件主題概括：“本文通過某人做某事反映了什么意義（人物性格、作者感情、人生哲理）。” 主旨句的作用：結構上貫穿全文，內容上點明中心。

6，初三應如何面對中考

初三應如何面對中考●確定目標保持自我中考前，好學生們該怎么辦？“保持自我”最重要。“最重要的既不是給誰一個交代，也不是要和誰攀比，是要給自己選一所理想的高中，為自己選一條通往未來的路。”因此老師提醒道，學生們千萬不要在考試前迷失了目標，找出自己想通過中考獲得怎樣的目標才是最重要的。 ●謙虛謹慎及時鞏固 “其實對于好學生，只要做到謙虛謹慎，及時鞏固自己所學就可以了，沒必要自己給自己施壓。”盡管老師這么說，可許多學生仍舊走不出誤區。“一方面是家長給的壓力大，一方面是給自己施壓，可能覺得既然是好學生，一定要起到表率作用，結果事事不允許自己出錯，神經繃得太緊，反而起了薄弱生勤問勤練拾漏補缺對于基礎薄弱的考生而言，現在開始還為時不晚，差生要提高，訣竅在與老師積極交流，暴露出自己的問題，并得到解決的具體辦法。 ●拒絕走神，保證休息要保證課堂上與老師的交流，首先學生上課不能走神。“一些學生上課犯困，這樣學習根本沒效率，下課更是一問三不知。”針對這一問題，老師建議，學生首先是要合理安排自己的睡眠時間，一定要保證兩個最重要的睡眠時間。一個是晚上11點之后一定要開始睡覺，一個是中午要有10到30分鐘的午休時間。 ●隨時備忘，邊學邊復習幾乎每個班級都會有這樣的現象：優秀學生比普通生“一錯再錯”的幾率小許多。這是為什么呢？“一個關鍵的原因是他把不會的知識真正問清楚了，真正內化為自己的知識了。”薄弱生們該如何做到“真正”消化知識呢？老師給出的建議是，多問老師，多做備忘。客觀存在的一種現象是，一些學生僅僅滿足于聽懂，沒有把聽懂了的知識再寫出來，內化為自己的知識，就急急忙忙地去做下一題或干其他事情去了，幾天后考試時又遇到一道同樣的題，下筆寫時，才發現之前“消化”得并不完整，“一錯再錯”。因此，每當疑問問過之后，就應馬上把它完整寫下來，在寫的過程中，發現問題再及時追問和補救，就可能避免重蹈覆轍。 ●勤問老師，對癥下藥 “哪門功課差，就盡快去找該門課代課老師，讓他告訴你以前學過的最關鍵的知識點是哪些，然后在短期內補上，目的是能大致跟上現在的教學進度，能聽懂老師講授的新知識點。” “找準之后，趕緊把關鍵知識補上，補的時候要想辦法讓你現在的任課老師一對一地進行輔導，手把手地教會你補的方法。同時要特別注意處理好研究課本與做題的關系。但很多學生一做題又可能沒了信心，因為不少題光靠書本，根本無從下手。”因此得出的結論是，看書固然重要，做題更重要。看完書“馬上做題”是關鍵。 ●課上搶答，因疑制宜 “現在的教學模式主要是集體授課，最大弊端是不能很好因材施教，對成績不很理想的學生來說是很不利的。”面對一個四五十人的班級，教師不可能保證每個人都能對上課內容有正確的理解。因此成績差的學生往往還沒有聽明白，老師就往下講了，再加上課后不進行及時補救，一節課很可能什么都沒學到。那么，薄弱生們該怎么辦？老師的答案是，別怕獻丑。“不要怕回答錯誤，不要怕出丑，不要計較別人的善意笑聲。只要你不是故意搗亂，沒有人會責怪你。” 在很多情況下，老師不一定知道學生哪里不懂？下面該著重講解哪一部分？是否該“再講一遍”？這時，老師會進行提問、設問，要求學生舉手回答或集體回答。在這種情況下，沒聽懂的學生一定要積極表現自己，把自己的理解大聲說出來，讓老師聽到，盡可能使老師下一步的講解是針對你的理解而進行的。 “不過很多時候，你覺得自己已經會了，但是在做類似的題目的時候，還是不很順手。這說明你對這些問題所涉及的知識還沒有完全理解。”對于這種情況，老師的建議是“去找老師”。“把你的理解詳細地說出來，老師一聽，就會發現你知識上的缺陷或解題方法上的不當之處。老師的三言兩語，就會使你的能力發生質的飛躍。”

老實說，中考并不可怕！中考大多數考的是簡單的基礎知識！只要你肯努力，在復習階段跟著老師的節奏，自己又認真，合理安排好時間，做事有效率！這樣有備而戰，在考場上就不會怕啦！我現在讀重點高中的高一，去年才考過…祝你成功！

你有穩定的基礎，就不害怕了，其實中考很簡單的，你時時有提醒自己不緊張，一緊張原來的知識一下就不記得了

沉著冷靜以平常心面對中考一定能考個好成績

7，2010年江西中考應注意的事項

膽子大一點.抄就是拉.一般中考監考老師都不會太嚴

高考也不是好嚴我是過來人。但自己能靠自己那是最穩定，只要不要太緊張不要因為壓力而讓自己在考場浪費時間，放松點，平常心。

我也是個即將中考的人了！！我覺得也沒什么大不了的！！考不來就拿著前后左右大家的抄一抄就是了！！最重要的還是大家要努力的積極配合抄襲！！要你抄我的我抄你的！！最好先把監考的老師搞死來！！在此祝愿大家考上理想的學校！！

哎，俺們就是一個即將中考的學生，我覺得最重要的還是自己要抱著信心去考試，一定要相信自己能行。重點中學算什么啊，我相信我們能行的。在此，我祝愿所有即將中考的兄弟姐妹們——中考大捷！！！

關注中高考　　2010年江西中考中《中考方案》、《考試說明》與往年相比有所調整，特別是中考方案變化較大。所有的變化都充分地體現了基礎教育改革的方向，發揮了考試的導向性。目前多數學校進入復習階段，在這一階段教師、學生、家長應該做什么、怎樣做，將是決勝中考的關鍵問題。在這里，我向大家提出個人觀點，僅供大家參考。中考、高考注意事項：　　一、教師：中考的指導者　　中考對學生來說一生只有一次，廣大教師應以強烈的責任感，飽滿的熱情，科學有效的備考方法，帶領考生投入到中考的總復習中。　　1.教師要明確考試說明的重要性。考試說明是命題的重要依據，所以要認真研究，明確考什么，不考什么，對照考試說明確定知識內容和能力要求，逐一落實。　　2.教師要關注考試說明的變化，及由此反映的命題趨勢。　　3.教師要科學定位，做好教練員的工作。　　（1）教師要研究考試，掌握應試技巧，研究教材，夯實基礎。　　（2）改造教輔資料，精選精煉，準確把握信息。　　（3）提煉規律，指導方法，聯系實際。　　（4）實戰演練，查漏補缺。　　（5）分層進行個性化指導。　　二、學生：中考的參與者　　1.學生要把握機遇，挑戰自我，充滿自信。自信是成功的一半，同學們只有對自己充滿信心，才能取得成功。同學們要記住：每天前進一小步，中考就會前進一大步，你的人生就會提到一個新高度。　　2.基礎知識復習要達標。同學們要克服急于求成的思想傾向，重視課本做好基礎題，拿到基本分。要突出“六練”：練規范、練準確、練速度、練重點、練技巧、練能力。中考是基礎知識應試技巧能力素質的綜合反映，而基礎知識是本，達標的內涵體現在基礎知識的掌握，理解，融通和應用的四個方面，基礎知識達標的落腳是有效應用，只要堅定不移，夯實基礎，中考就穩操勝券了。　　3.制勝的法寶是落實。考生要牢固落實分數意識，要分清兩個關系，即懂與真懂，會與真會，要知道會做題才叫真懂，拿到分才叫真會。在平日的訓練中，必須做到想明白的能說明白，說明白的能寫明白，寫在紙上的要能拿高分，要通過總結———領會———訓練———反思，一分一分地落實。　　4.比知識更重要的是方法。提高中考效率主要在于提高課堂效率，抓住了課堂也就抓住了備考渠道。每一位考生要跟住老師的課堂走，老師所講的是備考的捷徑，邊聽邊思邊記，同時將老師講的典型題建立檔案，掌握這些題的通識通法，力求做到準確規范，同時又能舉一反三。　　5.比方法更重要的是心態。沒有良好的心理素質就無法成功跨越中考，越臨近江西中考，多數學生越焦慮，在這特殊時期，應克制自己合理釋放壓力，展開笑臉，人不要硬性祈求超過自己能力的高度，正確定位。在中考中，不是每道題都為每個考生準備的，不是每個考生能做完、做對所有的題，在平日訓練中，要有的放矢。　　6.最可貴的精神是毅力。人與人之間最小的差距是智商，最大的差距是堅持，要知道人的潛能是無限的，只要堅持就有希望，不到最后誰也不能輕易定出輸贏，千萬別給自己找逃避的理由，只要有百分之一的希望，就要做百分之百的努力。　　三、家長：中考的后備軍　　1.要盡量保持一顆平常心，幫助孩子樹立信心。切忌盲目攀比，人與人之間存在著個性差異，不可以用自己孩子的缺點與別人孩子的優點比較，結果會適得其反。　　2.對孩子的期望要合理，要結合學生的實際水平規劃目標，明確只要孩子盡力了就可以，有利于減輕來自于家庭的壓力，多給孩子情感上的支持。　　3.營造和諧的家庭氛圍，避免家庭糾紛。少一分爭論就多一分溫馨，減少親朋好友互訪活動，創造安靜的環境有助于孩子靜心復習，不受干擾。　　4.學生備考過程中出現問題，要與老師溝通聯系，緊密配合，使老師有足夠的經歷關注、關心他的學生，真正的“羅森塔爾”效應就會發生。　　中考是一項系統的工程，希望老師、學生、家長緊密配合，助推學生取勝中考，成就未來。 (責任編輯：江西中考網) 最后我們團隊所有成員：祝你中考順利！！！