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1，何為包豪斯風格

包豪斯----是德國魏瑪市的 “公立包豪斯學校”的簡稱，后改稱“設計學院”. 包豪斯的風格特點；建筑上.功能處理上有分有合，關系明確，方便而實用；在構圖上采用了靈活的不規則布局，建筑體型縱橫錯落，變化豐富；立面造型充分體現了新材料和新結構的特點，法古斯工廠的工業建筑風格被應用到了民用建筑之上，完全打破了古典主義的建筑設計傳統，獲得了簡潔和清新的效果。家具上，造型輕巧優雅，結構也很簡單. 教育上，培養了大批人才，為現代工業設計做出巨大貢獻

何為包豪斯風格

2，包豪斯風格體現在哪些方面

包豪斯對于現代工業設計的貢獻是巨大的，特別是它的設計教育有著深遠的影響，其教學方式成了世界許多學校藝術教育的基礎，它培養出的杰出建筑師和設計師把現代建筑與設計推向了新的高度。相比之下，包豪斯所設計出來的實際工業產品無論再范圍上或數量上都是不顯著的，在世界主要工業國之一德國的整體設計發展過程中，包豪斯的產品并未起到舉足輕重的作用。包豪斯的影響不在于它的實際成就，而在于它的精神。包豪斯的思想在一段時間內被奉為現代主義的經典。但包豪斯的局限也逐漸為人們所認識到，因而它對工業設計造成的不良影響受到了批評。例如包豪斯為了追求新的、工業時代的表現形式，在設計中過分強調抽象的幾何圖形。“立方體就是上帝”，無論何種產品，何種材料都采用幾何造型，從而走上了形式主義的道路，有時甚至破環了產品的使用功能。這說明包豪斯的“標準”和“經濟”的含義更多是美學意義上的，因此所強調的“功能”也是高度抽象的。另外，嚴格的幾何造型和對工業材料的最求使產品具有一種冷漠感，缺少應有的人情味。包豪斯積極倡導為普通大眾的設計，但由于包豪斯的設計美學抽象而深奧，只能為少數知識分子和富有杰出所欣賞。時至今日，不少包豪斯的產品仍價格高昂，只能被視為一種審美水準和社會地位的象征，如米斯的巴塞羅那椅就是典型的例子，售價達數百美元。

建筑、三大構成、工業、教育方面它的校舍設計特點：按照建筑的使用用功能、采用非對稱性、不規則靈活的布局與構圖手段重視材料和機構特征無裝飾較好的采光，較大的窗戶、縱橫交錯變化豐富三大構成：先是伊頓后被莫霍利納吉替代工業：包豪斯開始采用現代材料、以批量生產為目的、以使用功能作為造型基礎、由此產生的設計作品成為現代工業產品的早起經典形式，確立了現代設計以功能為前提的造型風格和美學思想

包豪斯風格體現在哪些方面

3，包豪斯設計的特點

包豪斯（Bauhaus）作為一種設計體系在當年風靡整個世界。固然后現代主義的崛起對包豪斯的設計思想來說是一種沖擊、一種進步，但在現代許多工業設計中，包豪斯的思想和美學趣味可以說整整影響一代人。其中某些思想、觀念對我國現代工業設計和技術美學仍然有啟迪作用，特別是對發展中國家的工業設計道路的方向的選擇是有幫助的。它的原則和概念對一切工業設計都是有影響作用的。弗蘭克·皮克（FrankPick）認為：“……必須制定一種壓倒一切的科學原則和概念，來指導日用品的設計，象建筑方面那些指導房屋設計的原則那樣。” 包豪斯的主要思想是要求產品構體按標準化的型式進行生產。與此同時，他又反對把它作為一種目的。他認為這是一種迫切的先決條件。他并對標準作一個定義：“所謂標準，可以釋義為，任何一種廣泛應用的東西經過簡化，融合了先前各種式樣中的優點而成為一個切合實際的典型，這個融合過程首先必須剔除設計者們有個性的內容及其特殊的非必要的因素。”他期望“最后結果應當是最大限度的標準化與最大限度的多樣化的愉快協調的結合。”作為一個大的時代標志，需要大量有個性的東西來補充它、豐富它，這樣才使我們的生活不會覺得單調、平庸。包豪斯對設計的要求是“形象上它不采取模仿何種風格樣式，也不作裝飾點綴，只是采取簡潔和線條分明的設計，每一個局部都自然融合到綜合的體積的整體中去。這樣的美觀效果是同樣符合我們物質方面和心理方面的要求。”技術美學的研究就其本身就是要闡述對產品物質方面和心理方面需求的研究，我國的技術產品的設計同樣也應注重這兩個方面，只有符合這兩個方面才能考慮到美學上的要求。技術和藝術的問題在技術設計中或者對技術美學來說，兩者的關系總是—個敏感又難于處理的問題。“一些純藝術家……，不熟悉生產技術上的要求不能使自己的造型概念與生產過程相接近。另一方面，廠商和技師們也還不能預見到，要實現他們所期望的式樣美觀、高效能和經濟性的統一，只有把仍負責任的藝術家進行艱苦的協作訂為生產條例，才能成功。藝術人才的訓練不得不要求在工廠生產條件進行充分的基本訓練，并結合進行設計法則的系統的理論教學。”綜上所述，包豪斯追求的就是藝術與技術的新統一。為此技術美學的研究應從我國現階段的技術狀況、社會文化水平和人們的傳統消費心理、審美心理出發，對我國消費群對待工業設計的新標準的承受力有個客觀的測估，這樣才能逐步消除手工業制品的影響，才能引導人們向往合理生活環境、現代生活方式，使技術美學研究有著現實意義。其二，要明確設計的目的是為“人”而不是為“美化產品”，為此功能的需要放在首位，其次才是把時代美學特征和產品結構聯系起來考慮。現階段人們的需要就是時代的需要，這樣才會使我們的技術美學有個明確的研究方向和強烈的現實感，使我們的產品設計成為時代的必然產物，體現著一種歷史的客觀必然性。第三，包豪斯另一重要思想也應引起我們設計人員的重視，那就是設計必須遵循自然與客觀的法則進行，不能以單純的奇、新、怪為設計的目的和標準，而是要“通過精心考慮限定某幾種基本形式重復使用，而造成一種有變化的簡潔效果。”呈現多樣與單純的統一，產品要有簡潔性和標準化，這個基本思想在我國現階段的工業設計中仍然是一個重要目標。簡潔又實用是包豪斯時代的標志，也是我們時代的標志之一。

從包豪斯的開山始祖格羅佩斯建立這個學校開始，到第二任校長密斯，凡德羅提出的less is more，無一不體現著現代主義設計風格的思想，也正是因為密斯，凡德羅的少即是多的原則改變了大都市1/3的天際線，作為世界上第一個設計學院，在為產品設計鋪路的同時其過分重視幾何造型而忽視了人文關懷也成為了后現代主義批判現代主義的論據之一，不可否認的是包豪斯的貢獻

靈活的不規則構圖、良好的經濟性、充分展示現代材料和結構的特點包豪斯（bauhaus）作為一種設計體系在當年風靡整個世界，在現代工業設計領域中，它的思想和美學趣味可以說整整影響一代人。雖然后現代主義的崛起對包豪斯的設計思想來說是一種沖擊、一種進步，但包豪斯的某些思想、觀念對現代工業設計和技術美學仍然有啟迪作用，特別是對發展中國家的工業設計道路的方向的選擇是有幫助的。它的原則和概念對一切工業設計都是有影響作用的。對這些建筑觀點，有人稱為“功能主義”，有人稱為“理性主義”，不過更多的人則稱為“現代主義”。包豪斯校舍就是運用現代建筑的理念建設的第一所傳授現代藝術觀念的學校。包豪斯校舍校舍的建設采用的是現代建筑的手法，它注重功能性，采取不規則的平面構圖方式，根據功能需要靈活的布局。并且充分顯示了現代建筑鋼筋混凝土材料和技術與藝術的結合，是建筑外部反映內部的功能主義，而非由外至內的形式主義。達到了實用、美觀、大方、堅固的現代建筑宗旨，是現代建筑發展的里程碑。

包豪斯設計的特點