吐溫曾說:“悲傷可以自己管理；而要想充分體會歡樂的滋味，必須有人分享”往往當你和別人分享你的事情開心的時候，或者別人會被你感染，覺得開心,分享是兒童與他人分享某些資源的行為，是兒童親社會行為的一種表現,下次你有需要的時候，分享會幫你，還你分享,”分享:1的同義詞,人生充滿了分享的機遇,引用:的項道:“他分享人的快樂也分擔人的煩惱,分享解釋:分享的享受。

1。拓寬你的社交圈。分享，能給別人帶來幫助，讓他們開心和感恩，無形中對你有了好感，增加了交往的機會。下次你有需要的時候，分享會幫你，還你分享。這樣孩子的交際圈就會拓寬。2.有利于孩子健全人格的培養。吐溫曾說:“悲傷可以自己管理；而要想充分體會歡樂的滋味，必須有人分享”往往當你和別人分享你的事情開心的時候，或者別人會被你感染，覺得開心。3.有利于孩子的發展。送人玫瑰，手有余香。

父母應該給孩子示范。人生充滿了分享的機遇。比如物質上，父母可以和孩子一起玩玩具，然后交換玩具，讓孩子明白“一個人玩得開心”比一起玩得開心更好。面對兩種不同的食物，你吃我的一半，我咬你一口，讓原本只有一種味道的食物變成了兩種味道。

含義:分享享受(喜悅、幸福、利益等。)和別人。引用:的項道:“他分享人的快樂也分擔人的煩惱?！狈窒? 1的同義詞。分享解釋:分享的享受。2.分割解釋:像甜瓜一樣分割或分配。尤其是一些帝國主義國家瓜分別國領土的時候。語錄:魯迅《兩顆心集合》論朋友的驚奇“:“朋友從此不必驚奇，隨便分吧。“擴展信息的反義詞分享:一、支配的解釋:獨自支配；獨家。二、獨家解釋:獨享或獨享。語錄:許地山空山靈雨債:“如果世界上有一個人吃不飽...我不敢公開獨自享受這種生活。第三，獨家解釋:僅擁有

分享是一種重要的社會行為，也被我們視為一種美德。在孩子的發展過程中，分享行為意義重大，現在的孩子基本都是以自我為中心，排外的。幼兒園經?？梢钥吹竭@樣的場景:兩個孩子為了同一個玩具吵架甚至打架；有些孩子寧愿不玩自己的玩具，也不愿把玩具給其他孩子，孩子的這些行為都是自我中心的外在表現。為了讓孩子自己的行為適應社會的需要，培養孩子將來的美德，父母會配合幫助孩子學會“與人相處分享”，淡化孩子以自我為中心的心態，促進孩子的社會性發展，分享是兒童與他人分享某些資源的行為，是兒童親社會行為的一種表現。讓我們的寶寶充分體驗到付出和被付出帶來的快樂和滿足，以及人與人之間的溫暖和愛。