五年級上冊數學第一單元測試卷，數學五年級上冊一單元數學題

來源：整理時間：2023-02-06 17:58:50 編輯：好學習手機版

本文目錄一覽

1，數學五年級上冊一單元數學題
2，陽光教輔系列第一單元綜合測評卷五年級上數學
3，蘇教版小學五年級上冊數學第一二單元試卷合集
4，找五年級數學一單元試題

1，數學五年級上冊一單元數學題

3.2乘以0.3

表示3.2乘以0.3 中文念三點二乘以三如果要問結果,就是0.96 中文念零點九六

數學五年級上冊一單元數學題

2，陽光教輔系列第一單元綜合測評卷五年級上數學

一、口算題( 12分 )　 4.4÷11=　　　　　0.3×0.3=　　　　　　　　0÷730=　　　　　　　 0.03×10－0.1=　7÷5=　　　　　　　0.25÷0.5=　　　　　　　 0.53×7=　　　　　　　125×0.5×0.8=　1.9×0.5=　　　　　 29×5=　　　　　　　　　2.3×0.8=　　　　　　 0.2×7.6×50=二、簡算題( 6分 )　　9.9×8.6＋0.86三、計算題(每道小題 6分共 12分 )　1. 3－7.14÷3.5×1.05　2. [20－(90.75÷6.6＋2.25)]×11.6四、應用題(每道小題 10分共 20分 )　1. 紅光農場有兩塊麥田，第一塊5.5公頃，共收小麥27.3噸，第二塊e799bee5baa6e997aee7ad94e58685e5aeb9313333353363613.6公頃，共收小麥18.2噸，這兩塊麥田平均每公頃收小麥多少噸？　2. 一輛汽車在山區行駛，上山用了3小時，平均每小時行30千米，下山行完同樣的路程，只用了2小時，求這輛汽車上山，下山的平均速度．五、其它題(第1小題 8分, 2-4每題 10分, 第5小題 12分, 共 50分)　1. 一個小組學生的作文得分如下表，這個小組學生作文的平均分是多少？（得數保留一位小數）

陽光教輔系列第一單元綜合測評卷五年級上數學

3，蘇教版小學五年級上冊數學第一二單元試卷合集

蘇教版國標本小學五年級（上冊）數學第一、二單元測試卷成績_____________一、認真讀題，謹慎填寫。（每空1分，共20分）1、3平方米=（）平方厘米 4800平方厘米=（）平方分米。2、在—5、0、＋4、－3、＋15、9、－4這些數中，正數有（），負數有（），（）既不是正數也不是負數。3、一塊平行四邊形地，底長30米，高20米，這塊土地的面積是（）平方米。4、用正負數表示下面的數量。（1）如果小明向東走500米，可以記作＋500米，那么－200米，表示向（）走了（）米。（2）汽車到站后下去10人記作－10人，那么上來20人記作（）。（3）如果－20元表示虧本20元，那么盈利100元記作（）。（4）中國最高的城市那曲平均高度高于海平面4500米，記作海拔（）；太平洋的馬里亞納海溝最深處低于海平面11034米，記作海拔（）。5、水結冰的溫度是（）℃，水沸騰的溫度是（）℃。6、一潛水艇所在的高度是－50米，一條鯊魚在潛水艇的上方10米處，則鯊魚所在的高度是（）。7、歐洲人以地面一層記為0，那么1樓、2樓、3樓……就表示為0、1、2……那么地下第二層表示為（）。8、如果每分鐘跳繩100個或以上的為達標，超過100個的部分用正數表示，不足100個的部分用負數表示，李明的記錄是－14個，李明實際跳了（）個。9、梯形上下底的和是20分米，高是7分米，梯形的面積是（）平方分米。10、一個三角形和一個平行四邊形等底等高，如果平行四邊形的面積是20平方厘米，三角形的面積是（　　）平方厘米；如果三角形的面積是24平方厘米平行四邊形的面積是（）平方厘米。二、巧思妙斷，判斷對錯。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分。）1、0.749億保留一位小數約是0.7億。 ……………………………………（　　） 2、一個數不是正數就是負數。…………………………………………………（　　） 3、0℃表示沒有溫度。……………………………………………………………（　　）4、生活中常用正數和負數來表示一些相反意義的量。…………………………（　　） 5、兩個面積相等的平行四邊形，它們的一定等底等高。………………………（　　）三、反復比較，精心選擇。（每題2分，共10分）。1、下面最接近0的數是（）。A．－5　　　　　　 B．2 C．－12、下面是兩個完全相同的長方形，陰影部分的面積相比，甲（）乙。A．大于 B．小于 C．等于 3、在－8、0、46、＋15這些數中，不是正數的有（）。 A．1個　　 B．2個 C．3個4、把一個平行四邊形活動框架拉成一個長方形，那么原來平行四邊形與現在長方形相比（）。A．周長不變、面積不變 B．周長變了、面積不變 C．周長不變、面積變了 D．周長變了、面積變了5、某商店一周內的盈虧情況如下表：星期一二三四五盈虧/元＋4500 ＋1800 －3000 ＋3000 －1500這個商店這周內總情況是（）。A．盈利　 B．虧損 C．不盈不虧四、慎重審題，計算面積。（每題5分，共15分）4cm 5dm 8m 10cm 8dm 12m五、動手實踐，操作應用。（12分）在下面格子圖中，分別畫一個平行四邊形、一個三角形和一個梯形，使它們的面積都與圖中長方形的面積相等。六、運用知識，靈活解題。（第1題每小題4分，其余每題5分，共33分） 1、今年一月份某日幾個城市的平均氣溫如下表：北京上海廣州哈爾濱昆明－8℃ 5℃ 10℃ －18℃ 12℃ ⑴北京上海廣州哈爾濱昆明⑵請你將這些城市的氣溫按從高到低的順序排列。2、學校為慶祝“神七飛天”圓滿成功，制作一塊梯形宣傳牌，上底是14米，下底是16米，高是4米。如果要油漆這塊廣告牌，每平方米需要用油漆1千克，施工隊準備了40千克油漆，夠不夠？3、一個平行四邊形果園，底長150米，高40米，如果每棵果樹平均占地6平方米，這個果園可以種多少棵果樹？4、自來水公司新購進一批水管，堆成如下圖的形狀。最上層9根，最下層18根，從上到下每層多1根，共10層。自來水公司共購進多少根自來水管？5、一次數學測試，李老師用下列方法統計成績地：凡是得分為100分記作＋10分，得分為85分記作－5分，得分92分記作＋2分。小明在這次測試中得86分，應記作多少？小英在這次測試中要得多少分，才應記作8分。6、如圖，一塊長方形草地，長方形的長是16米，寬是10米，中間鋪了一條石子路。那么草地部分面積有多大？

要想剪成同樣大小的正方形，而且沒有剩余，那么這個正方形的邊長必須是28和21的公因數當中最大的，實際上就是求28和21的最大公因數，通過分解質因數的方法可以找出它們的最大公因數是7，（舊教材中叫最大公約數），沿長可剪成4段，沿寬可剪成3段，一共能剪成3乘4等于12個正方形。所以這個正方形的邊長最長是7厘米，可以剪成12個。

在3.3333,7.8484 5.909090 3.1415926 中有幾個循環小數，有幾個無限小數，有幾個有限小數

蘇教版小學一年級數學上冊試題班級：______姓名：______ 3＋4＝ 9－5＝　 4＋6＝0＋8 ＝　 10－7＝　 5＋2 ＝6－0＝　 7＋2＝　 14－4＝5＋6＝ 12－6＝ 8＋8＝11－7＝ 9＋5＝ 14－5＝7＋8＝ 13－10＝ 6＋8＝15－9＝ 7＋7＝ 12－8＝9＋9＝ 15－5＝ 6＋6＝2＋2＋6＝ 7＋3＋4＝ 13－6－7＝8＋6－4＝ 10－3＋2＝ 5－4＋9＝1.選準了再填7○11－10 9○4＝1314○8＝6 16○9＋72＋3○15 8○8○8＝82.找對了再填3.想好了再填①請把上面缺少的數填上；從右往左數，第三個數是（）； 19里面有（）個十和（）個一；12和17相比，（）接近15。②先看清是幾時，再把缺少的時針或分針畫出來。5時 6時 11時 3時1．看圖列式計算。2．用下面的數寫出兩個加法算式和兩個減法算式。3．數一數、填一填、算一算。實驗小學二（2）班課程表一二三四五數學語文數學美術語文語文數學語文數學數學語文語文思品音樂美術思品體育勞動語文體育音樂英語活動語文隊會活動閱讀科技在語文的格子里劃“√”，在數學的格子里劃“○”。數一數，語文課有（）節；數學課有（）節；算一算，語文課和數學課一共有多少節？4．如果一次只能端兩盤，那么一次最多能端（）個梨。

你好了

蘇教版小學五年級上冊數學第一二單元試卷合集

4，找五年級數學一單元試題

五年級數學（上）第一單元測試卷一、我會填。（每空0.5分，4小題每空1分，共19分）最小的自然數是（），最小的質數是（），最小的合數是（），最小的奇數是（）。 2. 一個數的倍數的個數是（），最小的是（），最大的是（），一個數的因數的個數是（），最小的是（），最大的是（）。 3.像0、1、2、3、4、5……這樣的數是（），像-3、-2、-1、0、1、2、3、4、5……這樣的數是（）。 4. 2的倍數的特征（），5的倍數的特征（），3的倍數的特征（）。 5.是2的倍數的數叫（），不是2的倍數的數叫（）。 6.一個數只有1和它本身兩個因數，這個數叫做（）。一個數除了1和它本身以外還有別的因數，這個數叫做（）。（）既不是質數也不是合數。 7.一個數既是6的因數，又是6的倍數，這個數是（）。 8.在4、9、20三個數中，（）是（）的倍數，（）是（）的因數。 9.一本數學課本放在課桌上，開始時是封面正面朝上，翻動1次后，（）面朝上；翻動2次后，（）面朝上。當這本書翻動50次后，（）面朝上，翻動2005次后，（）面朝上。 10. 填質數：21=□+□=□+□=□×□ 8=（）＋（） 11. 兩個質數的積是35，這兩個質數分別是（）和（）。二、我會找。（每個4分，共28分） 1. 50以內6的倍數（），最小的是（）。 100以內9的倍數（），最小的是（）。 100以內15的倍數（），最小的是（）。 2.把1—20這20個數字填入下列適當的圈內。（16分）三、我知道（判斷）（4分） 1. 2×4=8，8是倍數，4是因數。（） 2. 最小的整數是0。（） 3.一個自然數，不是奇數，就是偶數。（） 4. 一個自然數，不是質數，就是合數。（）四、看誰找得快。（12分）（1） 18的全部因數： 21的全部因數：（）既是18的因數、又是21的因數。（2）24的全部因數： 36的全部因數：既是24的因數、又是36的因數。五、我是選擇能手（選字母）。（10分） A、1 B、2 C、3 D、4 E、5 F、6 （1）4的因數有（）個。 5的因數有（）個。（2） 1的因數有（）個。 9的因數有（）個。（3） 15的因數有（）個。 12的因數有（）個。（4） 8的因數有（）個。 16的因數有（）個。（5） 17的因數有（）個。 18的因數有（）個。六、我是組數能手。（每小題1分、共8分） 1.從5、4、3、0中選出兩個數字組成一個兩位數，分別滿足下面的條件。（1）是3的倍數。（2）同時是2和3的倍數。（3）同時是3和5的倍數。（4）同時是2、3和5的倍數。 2.從1、5、6三個數中選擇一個數字填入方框里，使組成的數符合題目的要求。（1）是2的倍數：3□、 8□、 2□。（2）是3的倍數：2□、 4□、 9□ （3）既是3的倍數，又是5的倍數： 1□、 7□ （4）同時是2、3和5的倍數：□0、 □20 七、解決問題。（19分） 1. 一個數，既是6的倍數，又是24的因數，這個數可能是多少？ 2.五年級同學參加植樹勞動，要植樹54棵，要求每行的棵數相同，有幾種不同的方法？ 3.五年級同學48人排隊做操，要求每行的人數相同，有幾種不同的排法？ 4.食品店運來120個面包，如果每2個裝一袋，能正好裝完嗎？如果每3個裝一袋，能正好裝完嗎？如果每5個裝一袋，能正好裝完嗎？（4分） 5.教室的長是8米，寬是6米，如果用邊長是2分米的方磚鋪地，需要多少塊方磚？如果每塊方磚30元，一共要多少元？（6分）

五年級數學上冊第三單元課程綱要學科組：五年級數學備課組課程類型：基礎性課程教學材料：人教版義務教育課程標準實驗教科書五年級上冊第三單元授課時間：從不同角度觀察物體 1課時簡單立體圖形的組合 1課時較復雜的立體圖形的組合 1課時總計 3-4課時小學五年級全科目課件教案習題匯總語文數學英語外國語學區小學數學五年級下冊第三單元課程綱要 2 一、單元目標圖形與幾何： 1.學生經歷觀察的過程，讓學生認識到從不同的位置觀察物體，所看到的形狀是不同的。 2.通過觀察實物，能正確辨認從正面，側面，上面觀察到的兩個物體或一組立體圖形的位置關系和形狀。 3.通過拼搭活動，培養學生的空間想象和推理能力。二、單元內容安排單元主題課題名稱單元任務課時安排觀察物體 1.從不同角度觀察物體 1.學生經歷觀察的過程，讓學生認識到從不同的位置觀察物體，所看到的形狀是不同的。 2.通過觀察實物，能正確辨認從正面，側面，上面觀察到的兩個物體或一組立體圖形的位置關系和形狀。 3.通過拼搭活動，培養學生的空間想象和推理能力。 2 2.簡單立體圖形的組合 3 3.較復雜的立體圖形的組合 1 機動一課時三、實施建議（一）課程資源的開發 1.導學案：根據本校環境、本年級學生和本班學生特點，由本組老師共同商討一起編制導學案。 2.網絡：利用班班通的豐富資源，呈現從不同方位觀察一個立體圖形所得到的三個圖形，引導學生積極參與課堂；下載或者自制課件；班班通上的配套練習。 3.試卷：配套的單元測試卷。 4.配套的教具和學具。（二）教法實施 1.利用教具和學具拼圖、觀察，設計需要學生想象、猜測、推理進行的探究活動，借助已有圖形的表象，在頭腦中對它們進行組合與調整，再通過拼擺驗證，培養學生的空間想象力和思維能力。外國語學區小學數學五年級下冊第三單元課程綱要 3 2.教師要切實組織好課堂活動，讓所有的學生都真正地、實實在在地進行觀察和操作。 3.鼓勵學生發表自己的意見，與同伴交流自己的想法，在交流中理清思路，互相啟發。（三）學法運用。 1.通過課前預習、自主學習、小組討論等方法，初步理解立體圖形的位置關系和形狀。 2.利用學具拼圖、觀察進行探究活動，借助已有圖形的表象，在頭腦中對它們進行組合與調整，再通過拼擺驗證。四、單元評價圖形與幾何： 1.概念評價。可采用默寫、填空、背誦等多種方式，主要采用同桌互評加組長評價的形式，分四個等級：優、良、中、需努力。 2.口算評價。每節課前出示10道或20道口算測試，自評或同桌互評，采用百分制形式，并做到及時糾錯。 3.課堂表現評價。口述立體圖形的位置關系和形狀，得分記入“課堂表現積分表”中。如下：采用等級評價，得10-15顆星為a級，5—10顆星為b級，5顆星以下（不包括5顆星）為c級。 4.練習和測試評價。采用百分制評價立體圖形的位置關系和形狀是否掌握，能否能正確選擇對應的圖形，是否能正確地畫出來。五、單元所需條件 1.練習：借鑒《五年級上冊小學數學課課練》、《五年級上冊數學單元測試卷》 2.設備：電腦、多媒體、課件、班班通 3.配套的教具和學具。