爬天都峰課文啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發顫！{0}2，小學三年級語文課文爬天都峰終于我體會到什么登山的艱難和登上頂峰的愉快心情。亢以先寫什么,接著寫什么,最后寫什么的思路理清課文敘述順序。(爬天都峰之前——爬上了天都峰——爬上天都峰之后)**************************************************************如果你對這個答案有什么疑問，請追問，另外如果你覺得我的回答對你有...

二年級課文大禹治水說明了什么道理持之以恒，{0}2，大禹治水能治水者，得天下！{1}3，鯀禹治水課文他決心繼承父親的遺志治理洪水完成拯救人類的事業繼承就是大禹擔任了他父親治水的工作，他開始治水。遺志就是他父親生前還沒有完成治水的任務，大禹來擔任。{2}4，大禹治水的課文很久很久以前,洪水淹沒了村莊和田野,房屋倒塌了,牲畜被沖走了,莊稼也被沖毀了,人們只好四處逃荒。見到人們受苦,鯀很著急,就把天上的土偷下來,去堵塞洪水。這種土叫息壤,能自生自長,永遠用不完,可不定期是堵不住洪水。天帝知道鯀偷了息壤,大怒...

如何快速背課文一般我都是以一兩個逗號為分隔，算作一小段，背一小段就把整個之前背的連起來過一遍背書一定要出聲，默背只是通過眼睛在記憶，但是出聲的話，就又用上了嘴巴和耳朵，我個人覺得一遍背一邊寫效率不咋的，主要太慢了背之前可以先讀兩遍，把別扭的句子都讀讀順，這個讀的話無所謂好聽不好聽的，把嘴皮子磨利索就完了，背起來也利索寫景的可以想象一下畫面議論文說明文之類邏輯性比較強，背的時候注意一下上下文怎么銜接，說白了就是你背完這一句，想一下如果換做你會怎么把這文章接下去。。文言文嘛也是記敘議論寫景之類的，搞懂意思...

丑小鴨全文以為線索流浪的足跡{0}2，七年級下冊語文課文丑小鴨課文原文《丑小鴨》課文{1}3，初一課文丑小鴨樂觀處事，渴望幸福。22{2}4，丑小鴨七年級下冊課文因為自卑愛美之心，人皆有之。丑小鴨也是本質決定發展。天鵝蛋定會長成天鵝...

春課文的文章結構總-分-總結構：《春》的結構嚴謹精美，作者先總寫春天，繼而又分幾個方面細描細繪，最后又總寫，以收束全文，畫龍點睛。文章以“腳步近了”始，以“領著我們上前去”終，起于擬人，結于擬人，其構思布局、修辭潤色，頗具匠心。{0}2，春的結構是什么春結構：上下結構釋義：1.一年的第一季：～季（農歷正月至三月）。～節。～色。～暉（春天的陽光，喻父母的恩情）。～山（春天的山，山色如黛，喻婦女的眉毛）。～秋（a．春季和秋季；b．指年月；c．指人的年歲，如“～～正富”；d．指中國古代的編年體史書，魯國的《...

二年級上冊語文課本黃山奇石是什么二年級上冊語文課本，黃山奇石主要是：“猴子觀海”，“仙人指路”，“金雞叫天都”，{0}2，課文黃山奇石開頭與結尾各有什么特點《黃山奇石》開頭第1自然段總寫黃山的有趣；結尾先列舉奇石的名字，再說還沒有名字的奇石也很多，激起人們對黃山的向往，言有盡而意無窮。雖然我很聰明，但這么說真的難到我了{1}3，黃山奇石的原文《黃山奇石》課文聞名中外的黃山風景區在我國安徽省南部。那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。就說"仙桃石"吧，它好像從天上飛下來的一個大桃子...

一年級課文夜色除了有小鳥在睡覺還能看到什么還有花草，看到花草在微笑這是小學還是中學的課文啊{0}2，仿寫一年級夜色課文1、夜色加濃，蒼空中的“明燈”越來越多了。而城市各處的真的燈火也次第亮了起來，尤其是圍繞在海港周圍山坡上的那一片燈光，從半空倒映在烏藍的海面上，隨著波浪，晃動著，閃爍著，像一串流動著的珍珠，和那一片片密布在蒼穹里的星斗互相輝映，煞是好看。2、在這幽美的夜色中，我踏著軟綿綿的沙灘，沿著海邊，慢慢地向前走去。海水，輕輕地撫摸著細軟的沙灘，發出溫柔的刷刷聲。晚來的海風，清新而又涼爽。我的心里...

丁香結這篇課文有什么可以提問的提問：課文的主要內容是什么？回答：課文主要描寫了城里街道旁、宅院里、城外校園里、他住了三十年的斗室外丁香的不同形態。表達自己對丁香的喜愛贊美之情，由物及情，最后寫到丁香結是每個人一輩子中都有的不順心的事，而我們能做的是采取樂觀豁達的心態去對待。提問：課文的主要內容是什么？回答：課文主要描寫了城里街道旁、宅院里、城外校園里、他住了三十年的斗室外丁香的不同形態。表達自己對丁香的喜愛贊美之情，由物及情，最后寫到丁香結是每個人一輩子中都有的不順心的事，而我們能做的是采取樂觀豁達的...

丑石課文文體是啥《丑石》是：人教版小學語文六年級(上冊)的課文（散文）。<>是賈平凹的作品.這篇散文語言直白.樸實,結構上沒有刻意求新,沒有華麗的辭藻,平平淡淡的將一塊石頭的遭遇娓娓道來.莫學過{0}2，人教版小學語文有丑石這篇課文嗎人教版小學語文，有《丑石》這篇課文。《丑石》是：人教版小學語文六年級(上冊)的課文。<>是賈平凹的作品.這篇散文語言直白.樸實,結構上沒有刻意求新,沒有華麗的辭藻,平平淡淡的將一塊石頭的遭遇娓娓道來.你好！人教版沒有。是北師大版六年級語文上冊《丑石...

憶讀書是冰心1900年寫的{0}2，尋求憶讀書全文或者有關資料課文內容分析《憶讀書》一文作者冰心先生在這篇文章中主要向中學生講述有關讀書的問題。通常在這一類的文章中我們看到的多是理論性的說教。如：讀書會給我們帶來的各方面的好處等等，讓學生讀來索然無味，自然也就無法激發學生對于讀書的興趣。而冰心先生這篇文章卻另辟蹊徑。首先文章開篇一句“一談到讀書，我的話就多了”讓人聽來很親切，好像一位慈祥的奶奶在與自己談活，一下子抓住了學生的心。在整篇文章中，完全是對自己親身經歷的講述，讓學生在讀的過程中跟隨冰心奶奶成...

本文目錄一覽1，畫楊桃課文中第一個同學認識到自己錯了我們也好像看到了這個同學2，三年級楊桃課文你從老師的話明白了三個什么道理3，小學三年級課文畫楊桃第一十八十九自然段內容4，畫楊桃這篇課文中課文里有寫句子的意思很深刻我想長下來是哪一句話1，畫楊桃課文中第一個同學認識到自己錯了我們也好像看到了這個同學畫楊桃課文中第一個同學認識到自己錯了，我們也好像看到了這個同學羞愧的神態結合課文進行理解就好了。。。審視嚴肅和顏悅色{0}2，三年級楊桃課文你從老師的話明白了三個什么道理老師說的那段話包含了三點意思：一是講看楊...

本文目錄一覽1，珍珠鳥課文原文2，誰有珍珠鳥全文啊3，珍珠鳥這篇課文整篇打下來4，馮驥才珍珠鳥1，珍珠鳥課文原文朋友送我一對珍珠鳥。放在一個簡易的竹條編成的籠子里，籠內還有一卷干草，那是小鳥舒適又溫暖的巢。有人說，這是一種怕人的鳥。我把它掛在窗前，那兒還有一盆異常茂盛的法國吊蘭。我便用吊蘭長長的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上，它們就像躲進深幽的叢林一樣安全；從中傳出的笛兒般又細又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。陽光從窗外射入，透過這里，吊蘭那些無數指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑駁駁...

秋姑娘課文秋姑娘來了那么美麗動人蘋果是你的臉蛋葡萄啊秋天我愛你你說呢...{0}2，秋姑娘來了作文它用了什么修辭手法擬人[作文秋姑娘]秋姑娘帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步悄悄地來到人間，作文秋姑娘。秋姑娘悄悄地來到果園里，那里的每一棵果樹都結滿了成熟的果實。那柿子紅彤彤得像個大火球；那火紅火紅的山楂像瑪瑙；那紫瑩瑩的葡萄像一顆顆珍珠；那金黃金黃的鴨梨像一個個葫蘆......那里的水果不計其數。秋姑娘悄悄地來到花園。雖然百花凋零可是小星星般的菊花開放了，他就像黃頭發的少女披著波浪似得金發，穿著綠衣裳，光彩...

秀才買柴的原文一秀才買柴，曰：“荷薪者①過來。”賣柴者因“過來”二字明白，擔到面前。問曰：“其價幾何？”因“價”字明白，說了價錢。秀才曰：“外實而內虛，煙多而焰少，請損②之。”賣柴者不知說甚，荷柴者而去。贊曰：秀才們咬文嚼字，干的甚事，讀書誤人如此。有一官府下鄉，問父老曰：“近來黎庶如何？”父老曰：“今年梨樹好，只是蟲吃了些。”就是這買柴的秀才。荷薪著過來——挑著柴的人過來其價幾何？——它的價格是多少？外實而內虛，煙多而焰少，請損之。——你的柴外表是干的，里頭卻是濕的，燃燒起來，會濃煙多而火焰小，請減...

人教版小學語文六年級下冊藏戲總分總反問句式開篇。采用了打比方，列數字{0}2，藏戲課文出自哪小學六年級第七課略讀短文！小學6年級7課閱讀課文小學六年級七課{1}3，藏戲這篇課文課文按說明事物的不同方面為序，以總—分—總的關系結構文章。（具體地說：先用三個排比句概括介紹藏戲主要特點：“戴著面具演出”“演出時沒有舞臺”“一部戲可以演出三五天”。接下來詳細寫開山鼻祖唐東杰布開創藏戲的傳奇故事，“許下宏愿，發誓架橋”“組成西藏的第一個藏戲班子”“在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋，同時，成為藏戲的開山鼻祖”。緊...