背棄的理解詞語(yǔ)2，背棄的意思3，背棄的意思怎么理解4，背棄解釋的詞語(yǔ)1，背棄的理解詞語(yǔ)背棄bèiqì[釋義](動(dòng))違背和拋棄。[構(gòu)成]并列式：背＋棄[例句]～盟約。（作謂語(yǔ)）背棄[讀音][bèiqì][解釋]違背并毀棄[反義]崇拜2，背棄的意思背棄，指背離拋棄；死亡的婉詞。語(yǔ)出《左傳·成公十三年》：“君又不祥，背棄盟誓。”背棄[bèiqì]背棄，指背離拋棄；死亡的婉。語(yǔ)出《左傳·成公十三年》：“君又不祥，背棄盟誓。3，背棄的意思怎么理解背棄bèiqì解釋：違背并毀棄。背:背bèi人體后面從肩到腰的部分...

此外，學(xué)生需要能夠正確分析試題并掌握試題和試題的解釋,萬(wàn)偉試題研究基礎(chǔ)題的答案要求學(xué)生正確理解試題并根據(jù)試題提供的信息推斷出正確答案,萬(wàn)偉試題研究基礎(chǔ)題答案要求學(xué)生不僅要正確理解試題，還要掌握試題的核心要點(diǎn)和試題答案的解釋,試題研究上的題比面對(duì)面難選一點(diǎn)。1、萬(wàn)唯試題研究是題目嗎No.萬(wàn)偉試題研究不是書名，而是書名。萬(wàn)偉中考試題研究是Xi安出版社等出版的一套圖書。作者是吳澤濤。2、萬(wàn)唯試題研究基礎(chǔ)題答案在哪萬(wàn)偉試題-1/基礎(chǔ)題的答案是:萬(wàn)偉試題-1/基礎(chǔ)題是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的一種考查試題。萬(wàn)偉試題研究基礎(chǔ)題...

理解是狹義的，即熱能，即物體內(nèi)部大量分子不規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和勢(shì)能之和,容易混淆的是熱能和熱，熱能都是物體的能量，熱是從物體中分離出來(lái)的能量(被傳遞)，在物體釋放熱量之前只有熱能,對(duì)內(nèi)能的另一種理解是廣義的，即指物體內(nèi)部所有運(yùn)動(dòng)形式的總能量，也就是說(shuō)除了分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和勢(shì)能外，還包括分子內(nèi)部的能量和原子核內(nèi)部的能量。1、熱能與內(nèi)能有什么分別三樓的答案大體正確，但不夠準(zhǔn)確。請(qǐng)補(bǔ)充一下。內(nèi)能通常有兩種理解。一種理解是狹義的，即熱能，即物體內(nèi)部大量分子不規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和勢(shì)能之和。熱能這個(gè)詞在工程領(lǐng)域經(jīng)常使用，...

1、茉莉花《茉莉花》是我國(guó)的一首民歌，源于南京六合百年傳唱的民歌《花調(diào)》，由六合軍旅作曲家何芳編曲,6.彼岸花:彼岸花是王菲唱的一首歌,我對(duì)花的婚禮紗的理解是純粹的:這是一個(gè)孤獨(dú)的女孩，有點(diǎn)自戀，用“花”來(lái)紀(jì)念自己久違的愛(ài)情,對(duì)歌詞的理解因人而異,有的歌詞講述了一個(gè)悲傷的故事，有的歌詞只是表達(dá)了一種情緒。1、求99首歌詞帶花的歌的歌名?1、茉莉花《茉莉花》是我國(guó)的一首民歌，源于南京六合百年傳唱的民歌《花調(diào)》，由六合軍旅作曲家何芳編曲。1957年，他完成了音樂(lè)和歌詞的編曲。這首歌曾在香港回歸祖國(guó)交接儀式、雅...

如何理解彈指一揮間2，彈指一揮間的下一句3，久有凌云志重上井岡山彈指一揮間是什么意思4，彈指一揮間究竟是多長(zhǎng)時(shí)間1，如何理解彈指一揮間時(shí)間過(guò)的非常快，擦?xí)r間過(guò)去的非常快,瞬間即逝時(shí)間過(guò)去的非常快。形容在做一項(xiàng)工程即將完成的時(shí)候，回過(guò)頭看整個(gè)過(guò)程才發(fā)現(xiàn)幾年或十幾年的時(shí)間過(guò)去了，比喻時(shí)間猶如彈指間就走掉了的意思。2，彈指一揮間的下一句彈指一揮間。可上九天攬?jiān)拢上挛逖笞谨M，談笑凱歌還。世上無(wú)難事，只要肯登攀。三十八年過(guò)去，彈指一揮間。可上九天攬?jiān)拢上挛逖笞谨M，談笑凱歌還。世上無(wú)難事，只要肯登攀。3，久有...

如何理解詩(shī)言志詞緣情2，詩(shī)言志詞緣情最早由誰(shuí)提出3，緣情成語(yǔ)怎么填1，如何理解詩(shī)言志詞緣情詞從誕生之日起,就與詩(shī)有著明確的分工,文載道,詩(shī)言志,詞緣情,這種風(fēng)尚在姜夔詩(shī)詞中表現(xiàn)得尤為明顯.即便由于時(shí)代等原因而引志入詞,姜夔仍力求詞的當(dāng)行本色,因而其詩(shī)、詞思想內(nèi)容各有側(cè)重.其主要表現(xiàn):詞多寫戀情,憂民憂貧之情只見(jiàn)于其詩(shī);詞中多詠物之作,詩(shī)中多親情酬贈(zèng)之作.這種不同主要源于其對(duì)詩(shī)詞分工的認(rèn)識(shí).2，詩(shī)言志詞緣情最早由誰(shuí)提出“詩(shī)言志”是我國(guó)古代文論家對(duì)詩(shī)的本質(zhì)特征的認(rèn)識(shí)。《詩(shī)經(jīng)》的作者關(guān)于作詩(shī)目的的敘述中就最...

怎樣理解德高望眾2，德高望眾什么意思3，德高望眾是什么意思1，怎樣理解德高望眾道德高尚，名望很大。2，德高望眾什么意思解釋道德高尚，名望很大。出處《晉書·簡(jiǎn)文三子傳》：“元顯因諷禮官下儀，稱已德隆望重，既錄百揆，內(nèi)外群僚皆應(yīng)盡敬。”品格公認(rèn)好，眾人尊敬3，德高望眾是什么意思讀音dégāowàngzhòng釋義德：品德；望：聲望。品德高尚，聲望很高。出處《晉書·簡(jiǎn)文三子傳》：“元顯因諷禮官下儀，稱已德隆望重，既錄百揆，內(nèi)外群僚皆應(yīng)盡敬。”用法聯(lián)合式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)；含褒義，用于稱頌老人示例龔師傅德高望重，...

賣炭翁理解2，賣炭翁全文3，誰(shuí)知道賣碳翁是什么1，賣炭翁理解1，對(duì)二者用詞都不一樣，是表明了作者的態(tài)度的，只是不算直接表明.2，讀者與作者的愛(ài)憎世界觀是相近的，所以能感受到作者要表達(dá)的感受2，賣炭翁全文賣炭翁賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營(yíng)，身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來(lái)城上一尺雪，曉駕炭車碾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)，黃衣使者白衫兒。手把文書口稱赦，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系...

城市讓生活更美好的理解2，怎樣理解城市讓生活更美好3，如何理解保險(xiǎn)讓生活更美好4，理解讓生活更美好一篇高中議論文急急急請(qǐng)大家?guī)蛶兔?，城市讓生活更美好的理解推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，豐富物質(zhì)文化，改善人居環(huán)境。2，怎樣理解城市讓生活更美好基礎(chǔ)設(shè)施好，交通條件好，工作條件好所以讓生活更美好。。。。3，如何理解保險(xiǎn)讓生活更美好保監(jiān)會(huì)在媒體的公益宣傳語(yǔ)：買意外險(xiǎn)，只為行程路上一份安心;買醫(yī)療險(xiǎn)，只為住院不用花自己的錢;買教育險(xiǎn)，只為能給孩子確定的未來(lái);買養(yǎng)老險(xiǎn)，只為在夕陽(yáng)下無(wú)憂的笑臉;買財(cái)富傳承險(xiǎn)：只為名下資產(chǎn)合理避稅...

求閱讀理解答案2，理解閱讀答案3，閱讀理解要答案4，閱讀理解答案1，求閱讀理解答案c,d,d,c,a2，理解閱讀答案(1):因?yàn)樗孔约旱呐θQ來(lái)這只小狗，他認(rèn)為應(yīng)該人人平等，狗也是一樣的！（2）我們應(yīng)該尊重每個(gè)人，幫助與理解每個(gè)人，體現(xiàn)出人類光輝的一面，這是中華的傳統(tǒng)美德！！3，閱讀理解要答案1,A2.D3.D4.A1、A2、A3、D4、A我確定，我們初中做過(guò)，而且這難度并不算高，雖然忘記了但是答案是肯定的。4，閱讀理解答案常回家看看。5，你想到了什么常回家看看1.探家2.找兩個(gè)字查字典3.興許...

促進(jìn)相互理解與交流怎米說(shuō)英文2，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展用英語(yǔ)怎么說(shuō)3，促進(jìn)血液循環(huán)英文怎么說(shuō)4，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展用英語(yǔ)怎么說(shuō)我看了幾總說(shuō)法比較普遍的1，促進(jìn)相互理解與交流怎米說(shuō)英文promotethemutualunderstandingandcommunication你好！promoteunderstandingandcommunication僅代表個(gè)人觀點(diǎn)，不喜勿噴，謝謝。2，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展用英語(yǔ)怎么說(shuō)"DoInternationalTradeInstitutionsContributetoEconomic...

如何理解稀缺性的相對(duì)性和絕對(duì)性稀缺性的相對(duì)性是指資源的稀缺相對(duì)于人類欲望的無(wú)限性來(lái)說(shuō)，再多的資源也是不足的，從這個(gè)意義上說(shuō)，資源的稀缺具有相對(duì)性。絕對(duì)性是指資源的稀缺存在于人類社會(huì)的任何社會(huì)和時(shí)期，從這個(gè)意義上說(shuō)，資源的稀缺具有絕對(duì)性。絕對(duì)性是指該資源的總需求大于總供給相對(duì)性是指該資源總供給大于總需求，但是由于分布不均導(dǎo)致部分地區(qū)的需求大于供給2，相對(duì)性和絕對(duì)性是什么意思相對(duì)就是說(shuō)，衡量一樣事物時(shí)得有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，而且這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是會(huì)變的，使得你衡量這個(gè)事物時(shí)呈相對(duì)性，最簡(jiǎn)單的例子就是高矮肥瘦這類，例如姚明比...

家的含義是什么不是太大而充滿溫暖和親情的地方，在你出遠(yuǎn)門的時(shí)候，能給你一份深深的牽掛。我自己的理解所謂的家我們從字里行間就可以看得出來(lái)，就是在一所房屋之下一家人，包括我們所飼養(yǎng)的家畜共同組成一個(gè)和諧的集體！你看寶蓋頭代表房子，一代表平等反犬與人組成了平等之下的大家，這就是我對(duì)家的理解！自由溫暖舒適2，家的含義是什么家就是承載你喜怒哀了的地方，那里有親情、愛(ài)情，有責(zé)任、義務(wù)，你成功與否都會(huì)有人和你分享及承擔(dān)。是你為之奮斗一輩子又心甘情愿、樂(lè)此不疲的地方家是什么？家是心休息的地方，是一個(gè)可以容下你的錯(cuò)誤，...

韓寒的我所理解的生活寫的是什么要表達(dá)什么批判什么誰(shuí)可2，我所理解的生活好詞好句3，我所理解的生活700字作文1，韓寒的我所理解的生活寫的是什么要表達(dá)什么批判什么誰(shuí)可說(shuō)白了，是韓寒的博客博文的集合了。他的原話是：書是文字的歸宿。《我所理解的生活》，2013年三十歲的韓寒分享個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷，談及感情、家庭、偶像等話題。第一次全方位地向讀者展示生活中真實(shí)的韓寒，以及他對(duì)生活的具體理解。作為80后代表作家，韓寒誠(chéng)懇地袒露自己的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。在《我所理解的生活》中，還破天荒地收錄了韓寒引起廣泛討論的“韓...

理解計(jì)劃的類型和作用2，計(jì)劃的作用是什么3，計(jì)劃工作有什么作用舉例說(shuō)明4，工作計(jì)劃對(duì)企業(yè)的作用有那些1，理解計(jì)劃的類型和作用計(jì)劃是為了從事某些工作預(yù)先進(jìn)行規(guī)劃好的詳細(xì)方案。—靜態(tài)的含義。計(jì)劃工作是對(duì)有關(guān)將來(lái)活動(dòng)作出決策所進(jìn)行的周密思考和準(zhǔn)備工作。—?jiǎng)討B(tài)的含義。計(jì)劃是計(jì)劃工作的成果，沒(méi)有計(jì)劃工作也就沒(méi)有計(jì)劃產(chǎn)生。管理的計(jì)劃職能就是指計(jì)劃工作。管理學(xué)中計(jì)劃與計(jì)劃工作是同義詞。2，計(jì)劃的作用是什么計(jì)劃的作用：（1）為組織成員指明方向；（2）減少不確定性的沖擊；（3）消除不必要的資源浪費(fèi)；（4）為制定控制標(biāo)準(zhǔn)...