“五年制”育人中發展學校全體教職工都要參加“-0/”的工作；教育要貫穿學生學習的全過程，重視周末、節假日、實習期間的管理教育；關注校園育人環境，每一個標志、標語、墻壁、走廊都要有教育功能,體現了系統育人，即教學育人，管理育人，服務的思想,“三育人”表示教學育人，管理育人，服務育人”表示教學。1、五全育人的內容是什么"五個假期育人"全員參與、全員滲透、全景熏陶、全方位影響、全方位受益"的工作體系，教育應貫穿學生學習的全過程，在周末、假期、實習期間關注-1。關注校園育人環境，每一...