2.班級管理體制缺乏活力，學生參與管理程度低,是班級理念的可變性具有很強的可塑性,你是說班級Management理念,創作班級理念是班主任的重要任務,但是班級理念的主體是學生，所以班級理念具有明顯的學生文化特征,班主任采取不同的方式管理班級，會導致班級理念。1、班級管理理念1。由于分數的壓力和教師權限的限制，班主任對班級的管理是隨意的。2.班級管理體制缺乏活力，學生參與管理程度低。1.滿足學生的發展需要；2.確立學生在班級中的主體地位；3.培養學生的自我管理能力。1、確立班級集體發展目標；2.建立班級集體...