④教師在學校情境中的角色——“教師是管理者”和“教師是決策者”；⑤中小學教師課堂教學角色——"教學專家"學生學習的"促進者"、"激勵者"、"藝術(shù)家"、"演員"、"環(huán)境工程師"；⑥教師的職業(yè)角色——“自我發(fā)展者”和“反思類型實踐者”,教學反思這節(jié)課的內(nèi)容比較簡單,三類教學反思:教學反思包括教學pre反思，/1233。1、當代西方對教師角色是如何定位的?2.教師的反思有哪些類型當代西方國家從...