3.具體做法是:發揚民主，尊重學生的主動性和積極性；擺事實講道理，用科學的道理和豐富的知識幫助學生明辨是非，以表揚和鼓勵為主，激發學生的自尊、自信和上進心，鼓勵他們不斷前進；發揚和運用學生自身的優點，克服自己的缺點；制定必要的規章制度和行為準則，把教育引導和必要的規章制度的實施結合起來，使學生的言行有章可循,疏而明:眉毛稀疏,4.疏忽大意；疏忽:玩忽職守,疏通,一時的疏忽導致一個錯誤,稀疏的槍聲,2.疏導(導)指一種積極疏導、堅持正面教育的德育方法,疏導疏意:除去阻礙使之暢通:疏導，疏通,5.疏導使堵塞的...