教材的分析和教學(xué)方法的研究是優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的重要內(nèi)容和手段,教材分析是教師備課中的一項(xiàng)重要工作，是教師設(shè)計(jì)教案、制定教案的依據(jù)；備課，上好課，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的，是前提和關(guān)鍵,用教材教學(xué)旨在以教材為例生成教學(xué)內(nèi)容并推而廣之，超越創(chuàng)新教材是目標(biāo)，教學(xué)的終極目標(biāo)是創(chuàng)新與超越,用教材教學(xué)的前提是教好教材。1、教材的使用教材是最基礎(chǔ)最重要的課程資源。我們必須確立教材在教學(xué)中的基礎(chǔ)地位，充分認(rèn)識(shí)到教材在提高學(xué)生學(xué)習(xí)和膠質(zhì)方面的基礎(chǔ)性和工具性作用。我們應(yīng)該尊重/12345666。用教材教學(xué)的前提是教好教材。用教材教學(xué)旨...