王明趙軍李亮一位是工人一位是老師一位是學(xué)生現(xiàn)在知道趙軍是工人，，通過后兩句知道李亮是教師。然后再對(duì)比，，，，，，，2，李亮是個(gè)怎樣的人李亮啊，李亮啊，首先是個(gè)人，深入的話，天下有無數(shù)叫李亮的人。火星人老大帥哥3，本人叫李亮求一幅對(duì)聯(lián)上下句的第一個(gè)字分別是李和亮李杜詩品傳世亮瑜智謀流芳李云龍無中生有出奇招亮利劍千變?nèi)f化行江湖李杜詩篇萬口傳，亮遍華夏名中外。李桃開后百花艷亮瑜爭鋒萬士隨4，李亮明確了學(xué)習(xí)目的和態(tài)度因此成績提高的很快修改病李亮明確了學(xué)習(xí)目的，達(dá)到認(rèn)真的態(tài)度，因此成績提高得很快。明確了學(xué)習(xí)目的...