教學原則在某種程度上決定教學內容，教學方法和手段，教學組織形式的選擇，教學原則確定后，-0巴拉諾夫指出:“教學在原則上決定/1234源自加涅(美國)，他在“教學設計原理”中認為“適應性教學這個術語通常指的是不斷監控學生進度并根據學生進度改變教學內容的材料和管理系統。1、教育性教學原則是什么?教學原則對教學law的反映與教學principle不同。這種反映并不是對教學客觀規律的直接反映，而是取決于人們對教學客觀規律的主觀認識的深度，從而對教學原理的研究呈現出一種“眾說紛紜”的現象:在同-。由于對同一目標教學...