學而不思則罔，思而不學則殆,告誡我們，只有把學習和思考結合起來，才能學到實用有用的知識，否則收效甚微,問有疑，就會有進步,“思而不學是危險的”:一個只善于思而不善于學的動作,毫無疑問你會學，但是你懷疑你就會進步:你學的時候怕的是不會問有疑吧,可以激活學生的思維,"學貴有疑。1、學貴有疑古人云？"學貴有疑。小疑惑導致小進步？疑之，則大有進步。”1.有疑惑，就敢問；2.好心問；3.如果你有疑問，就去問。“從思維中學習？從懷疑中思考”。提問能讓老師的教學更有針對性嗎？能引導學生深入理解課文？...