對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)應(yīng)更側(cè)重于學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)意志的培養(yǎng),家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生充分利用小學(xué)形成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,課堂上，老師更注重啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考；除了專注于課堂教學(xué)，學(xué)生還需要有意識(shí)地自主安排自己的學(xué)習(xí)活動(dòng),自學(xué)能力自學(xué)能力對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的影響明顯增強(qiáng)，學(xué)習(xí)依賴性強(qiáng)的學(xué)生往往會(huì)變差,學(xué)校已經(jīng)進(jìn)入早期自習(xí)階段。1、初中早上幾點(diǎn)早自習(xí)啊?六點(diǎn)半左右我兒子。從家出發(fā)，6:40到7:00到校。學(xué)校已經(jīng)進(jìn)入早期自習(xí)階段。有時(shí)候，老師會(huì)帶領(lǐng)他們提前上課自習(xí)，比如小測(cè)驗(yàn)，比如講解一個(gè)題目。每天都來(lái)，今天語(yǔ)文，明天數(shù)學(xué)，后天物理，等等。...