“師-子互動”是大綱中提出的,需要時理解互動，增加互動樂趣，獎懲并行，可以采用積分學習法,釘釘在線課堂和學生互動應該進入釘釘直播課堂，點擊應用連接，點擊發送應用等等,自定義課堂規則:每節課開始前，與學生做好溝通課堂紀律，比如答題的方式，課堂-1/答題的方式和麥克風。1、如何在課堂上實現師幼互動“師-子互動”是大綱中提出的。作為幼兒園教育的一種基本形式，它存在于幼兒學習和生活的方方面面，對幼兒的發展有著不可估量的重要影響。因此，每一位學前教育工作者都必須重視并努力建立和促進積極有效的師幼關系互動。1.互動的...

3、師幼互動中教師要根據幼兒關注的熱點、需要而提供的層次性、多樣性的活動材料如何在課堂上實現師幼互動,“師幼互動”是《綱要》提出的、作為幼兒園教育的基本形態存在于幼兒學習生活的各個方面，并對幼兒發展產生難以估量的重要影響,3、師幼互動中教師要根據幼兒關注的熱點、需要而提供的層次性、多樣性的活動材料課堂互動的重要性,一、調動學生積極性把課堂的權利和時間還給學生，讓他們成為課堂的主導者。1、課堂互動的重要性一、調動學生積極性把課堂的權利和時間還給學生，讓他們成為課堂的主導者。可以配套使用提問互動的方式，讓學生...