必須要有戰略眼光，重新定位寧波工程學院的發展層次和發展目標，才能為寧波工程學院升格為本科大學奠定堅實的基礎。寧波工程學院創建于1983年，共有10個二級學院，43個本科專業，寧波工程學院創建1983年，學院現有12個二級學院，56個本科專業。

1、寧波工程學院怎么樣？

謝謝邀請，我們經過研究提出以下觀點，希望能夠解決您的問題。寧波工程學院創建于1983年，共有10個二級學院，43個本科專業，是由寧波市人民政府舉辦的全日制普通本科院校（應用型）。從專業來看，在這43個本科專業之中，超過90%的專業都是應用型專業，其中有國家級特色專業建設點1個，省級重點學科6個，省級重點建設專業4個，省級優勢專業1個。

市級重點建設專業4個，市品牌專業2個，市特色專業4個，學院化學工程與工藝、計算機科學與技術、電子信息工程、材料成型及控制工程、土木工程等5個專業被教育部列入“卓越工程師教育培養計劃”試點。除此之外，學院的建筑學、化學工程與工藝、機械設計制造及其自動化等3個專業被列為教育部首批CDIO試點專業，學校全面融入地方經濟社會發展，通過推進產教融合、校企合作，為區域發展培養高層次的應用型人才。

2、寧波工程學院能升格為大學嗎？

寧波工程學院絕對能升格為大學，這是因為寧波工程學院近年來綜合實力的發展非常迅速，創新能力不斷增強，現在急需的需要加強專業的綜合實力的建設，加強博士點，碩士點，博士后科研流動站的建設，努力提高學校的科研水平，學術水平，要從應用型大學和科研學術型大學相結合的角度出發，不要一昧的走肉應用型大學的誤區，寧波工程學院現在還是在應用型大學的漩渦里沉浮，必須向學術型大學沖擊，才能為寧波大學的發展注入新的活力，賦予強大的生命力。

寧波大學是在長江三角洲重要的中心經濟城市和重工業基地，需要大批的應用省人才，當初的定位是培養應用型人才，太有點目光短淺了，來線了寧波大學大學前進的腳步，視野不夠廣闊，因為現在我國的經濟發展是由制造大國向制造強國轉變；是由中國制造向智能制造轉變；是由機械制造向智慧制造轉變。因此，必須要有戰略眼光，重新定位寧波工程學院的發展層次和發展目標，才能為寧波工程學院升格為本科大學奠定堅實的基礎，

寧波工程學院創建1983年，學院現有12個二級學院，56個本科專業?，F有教職工1032人，全日制在校生12642人，學校占地面積1900多畝。校舍建筑面積37萬平方米，學校的基礎設施，硬件設施已經具備了，就是需要在學科專業方面進行戰略調整，要從應用型專業向學術型專業轉變，才能適應長江三角洲新的經濟發展格局，也才能適應寧波工程學院未來的發展戰略。

3、浙江大學寧波理工學院怎么樣？

浙江大學寧波理工學院絕非所謂三本院校，雖然是獨立學院，卻與普通意義上的民辦院校截然不同，報考這所大學是超值的，有少數品學兼優的同學有可能轉到浙江大學進行學習，拿到浙江大學的證書，未來寧理更可能會轉變成為浙江大學的寧波校區，絕對值得期待哦。（上圖由繆老師親手拍攝于浙江大學寧波理工學院）浙江大學寧波理工學院是公辦獨立學院，由浙江省、寧波市、浙江大學三方有錢的出錢、有力的出力，共同建設，

這所大學管理很有序，有晚自習、晨跑、早操的制度。更難得的是，與普通人對于獨立學院的印象相反，寧理占地面積1200畝，硬件設施絕對一流，非常完善，這一點甚至超出了同城擁有一流學科建設學科的寧波大學，寧理的師資能共享不少浙大的老師，本身在教育資源上就超出其他獨立學院一籌（悄悄告訴你，蘇德礦都在寧理上過課，蘇德礦都不認識的自行百度）。

寧理有在浙江一段招生的專業，算得上是學校的拳頭專業了，一段是什么意思呢？在浙江省高考改革之后，全省考生前20%算是一段，有一段招生專業代表了學校絕非什么路上的野雞大學，甚至好于很多公辦的在其他省份本科二批招生的大學，（上圖由繆老師親手拍攝于浙江大學寧波理工學院，看看這圖書館，嘖嘖，帥?。榱私ㄔO寧理，寧波市和浙大也算是操碎了心，除了提供師資和管理，浙大還拿出了“立交橋計劃”，這個計劃是什么意思呢？每年品學兼優的孩子有機會參加立交橋計劃的考試，特別優秀的可以轉到浙大就讀！這是什么概念呢？你用考入寧理的分數，幾年后拿到了浙大的文憑。