3、處理好“讀”的部分和“感”的關系，要做到“敘述、議論、抒情”三點緊密接合愛的教育主要內容,《愛的教育》原名〈心〉，是意大利作家德·亞米契斯為九至十三歲的孩子創作的一部小說,,我認為用愛來教育孩子比體罰更有效,《愛的教育》通過多個小故事，講述什么是愛，怎樣算被愛,《愛的教育》通過多個小故事，講述什么是愛，怎樣算被愛,愛的教育有什么好處。
《愛的教育》原名〈心〉，是意大利作家德·亞米契斯為九至十三歲的孩子創作的一部小說。它采用日記體的形式，講述一個叫恩利科的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量
抓住書的靈魂“愛”。《愛的教育》通過多個小故事，講述什么是愛，怎樣算被愛。讀后感以此為中心展開來寫。1、選擇自己感受到“愛”最深的地方去寫，要寫的深刻，不能像蜻蜓點水般面面俱到。2、要理論聯系實際，書中關于“愛”的描述，與自身經歷感受相結合，來深入剖析自己的體會。3、處理好“讀”的部分和“感”的關系，要做到“敘述、議論、抒情”三點緊密接合
3、愛的教育有什么好處。體罰有什么壞處!我認為用愛來教育孩子比體罰更有效。每個人都有自己的自尊心，假如自尊心受到傷害，對人的心靈也會留下陰影，用愛教育或者體罰都是教育的方法，可是起到的作用卻是不同的，用愛來教育，心平氣和的教導他，耐心告訴他犯了什么錯，錯在哪里，讓他意識到自己的錯誤，主動承認，并加以改正，他在今后的人生道路上也會做一個耐心不暴躁的人，并用這樣的方法教育他的下一代，如此循環；如果是用體罰的話會讓他的內心受到打擊，終日焦愁，是不好的，這就是我的意。
