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1，藤野先生閱讀題急

藤野先生對魯迅的關(guān)心是見諸行動(dòng)的，而且極為認(rèn)真負(fù)責(zé)的，這從他看魯迅抄的講義中得到了具體的體現(xiàn)。其中最能表現(xiàn)“及時(shí)”的詞語是“第二三天”，最能體現(xiàn)“全面”的詞語是“從頭到尾”，最能體現(xiàn)“細(xì)致”的詞語是“一一訂正”，最能體現(xiàn)“始終如一”的詞語是“一直”。

藤野先生閱讀題急

2，藤野先生全文

http://www.thn21.com/teach/10882.html

http://baike.baidu.com/view/39908.htm這里

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藤野先生全文

3，閱讀應(yīng)用藤野先生

日本青年學(xué)生。

請把原句寫出來。是不是指清朝留學(xué)生，還是日本學(xué)生。

13.寫我與藤野先生的相處。14.這樣是指：他不僅給我改講義，而且還增加了脫漏，修改了語法。15.1添改講義 2.糾正解剖圖 3.關(guān)心解剖實(shí)習(xí) 4.了解中國女人裹腳16.體現(xiàn)及時(shí)的是：便；體現(xiàn)全面的是：從頭到末；體現(xiàn)細(xì)致的是：一一；體現(xiàn)始終如一的是：一直17.吃驚是因?yàn)樗o我這樣一個(gè)外國學(xué)生一個(gè)弱國學(xué)生添改講義；不安是因?yàn)樽约簺]有很好的記講義而讓先生費(fèi)心了。18.對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)對科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。19.我對藤野先生的尊敬和感激。20.1.對學(xué)生熱情誠懇 2.對科學(xué)實(shí)事求是21.主要是語言描寫吧22.時(shí)間順序

閱讀應(yīng)用藤野先生

4，藤野先生的閱讀題答案

1.“中國是弱國，所以中國人當(dāng)然是低能兒。”是引用了帝國主義對弱國人的一種輕蔑說法，在本無因果關(guān)系的“弱國”和“低能兒”之間加上“所以”，再加上“當(dāng)然”強(qiáng)調(diào)，深刻揭露了這種邏輯的荒謬，表達(dá)了作者的憤慨之情。2.日本學(xué)生4.此后回到中國來……我的意見卻改變了。這是原文中的話。根本原因是（用自己的話說）：魯迅看見中國人的思想文化很腐朽，想著既使學(xué)醫(yī)學(xué)得在好也沒用的，所以他決定改變自己的學(xué)習(xí)事業(yè)，從而拯救中國。lz我也在學(xué)這課，我們老師講了的，希望給lz幫助。贊同2| 評論

1.批改講義糾正解剖圖關(guān)心我的解剖實(shí)習(xí) 了解中國女人裹腳2說明雖然事隔多年但當(dāng)初與藤野先生的一點(diǎn)一滴仍然歷歷在目。3.因?yàn)槲覜]有想到自己身在異地他鄉(xiāng)，還能得到老師的關(guān)懷，自然多了份感激。4.因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)年少，不懂得學(xué)習(xí)要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹匾裕怀鎏僖跋壬?a href="/tag/585205.html" target="_blank" class="infotextkey">工作認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)。5.心情很低落。6.自然是很感激，并且很難忘記。5、6題是比較活的題，所以我就不多回答了。打了這么多字，手好酸哦，給滿分吧！