另外需要注意的是，這個原則對孩子養成良好的學習習慣是有幫助的，但從長遠來看對孩子可能不是很有利,”家長以為孩子這次要好好練字，孩子根本沒買，因為他寧愿多寫書法也不愿意彈鋼琴,它可以幫助年輕父母應對這一常見的育兒問題,雷馬克原理又稱“祖母法則”，是指利用高頻活動作為低頻活動的強化。
孩子在完成作業的時候，往往注意力不集中，思想不集中在學習上，所以我們在督促孩子完成作業的時候，要起到和家教一樣的作用。當孩子不會做的時候，我們主動為孩子解決問題，給孩子解釋答案，或者告訴孩子完成作業后我們會給予一定的獎勵。
2、普雷馬克原理是正強化還是負強化強化。雷馬克原理又稱“祖母 法則”，是指利用高頻活動作為低頻活動的強化，給予“高頻活動”屬于正向強化。但需要注意的是，對一個學生有效的，不一定適合另一個學生；如果強化過度使用，可能會失去原有的效力，它可以幫助年輕父母應對這一常見的育兒問題。比如，家長可能覺得彈鋼琴比練毛筆字有趣多了，就跟孩子說:“你放學后寫一百個毛筆字，然后我就允許你彈一個小時的鋼琴，”家長以為孩子這次要好好練字，孩子根本沒買，因為他寧愿多寫書法也不愿意彈鋼琴?？梢姡?a href="/tag/911.html" target="_blank" class="infotextkey">老師和家長在選擇強化時，一定要知道孩子喜歡什么勝過要強化的學習行為，把后者作為強化，才能有效，另外需要注意的是，這個原則對孩子養成良好的學習習慣是有幫助的，但從長遠來看對孩子可能不是很有利。因為經常這樣做，很容易讓孩子形成“完成學習任務是為了……”的慣性思維，從而缺乏真正的、持久的學習動力。
