上海市深化教師隊伍實施意見，加強新時代高校教師隊伍建設有哪些重要舉措為什么這么說

來源：整理時間：2023-07-10 21:26:03 編輯：上海生活手機版

1，加強新時代高校教師隊伍建設有哪些重要舉措為什么這么說

《全面深化新時代教師隊伍建設改革意見》的發布無疑對教師來說是一大利好，這說明國家已經發現現階段教師隊伍存在不穩定的因素，需要提高老師待遇，提高老師的幸福指數。先說一下現階段教師隊伍為什么有不穩定的現象，為什么優秀人才不愿從事教師工作。1、教師收入不盡人意。雖然一直說是不低于公務員水平，國家政策無疑是好的，但真正執行下來卻很難保證。教師收入是死的，沒有靈活性，而公務員的收入還有其他補貼什么的，所以教師收入沒有真正超過公務員收入。不盡人意。2、教師的勞動量大，工作壓力大。教師除了每天要上課、備課、批改作業等日常教學工作，還得兼任班主任工作。現在的學生都是家庭的寶貝，教師在管理學生方面真的很難，嚴格了有可能傷了學生的自尊，學生可能會有極端舉動，稍有不慎會受處罰。如果不夠嚴格，又有些違背自己的初心，沒教好學生也對不起教師這個稱號。左右為難的教師，真的思想壓力很大。還有就是中學教師有升學壓力，只能拼死拼活地干，還不一定有效果。升學率是評價教師最重要的指標，老師工作壓力太大，付出不一定有回報。3、教師的職稱制度也不盡合理。因為高級職稱的職數有限，有不少教師一輩子也評不上高級職稱，因此收入上不去。收入的分配制度也有不合理的地方，績效工資的發放不合理，班主任工作那么辛苦也不能有合理的收入。另外在榮譽方面，部分學校那些"先進分子”可能出現領導優先，一線教師靠后的現象。這次《全面深化新時代教師隊伍建設改革意見》的發布，一方面要切實保證教師收入的提高，同時收入要向一線教師傾斜，提高班主任收入，提高課題研究等費用。在提高教師地位待遇，讓教師有更多的獲得感、幸福感、安全感的同時，對教師的素質能力也有新的要求。比如在教師培養方面，將在一些一流大學開設師資班，讓優秀人才充實到教師隊伍中來。另外對教師的學歷層次也進一步提升，小學教師學歷提升至師范專業專科和非師范專業本科，初中教師學歷提升至本科，有條件的地方將普通高中教師學歷提升至研究生。同時對教師的師德要求更高，對無德教師會清除出教師隊伍。希望《全面深化新時代教師隊伍建設改革意見》全面實施后，真正讓老師的幸福感提升，讓教師職業成為大家都羨慕的職業，吸引全社會優秀人才加入教師隊伍，從而使我國的教育事業更上一層樓。

加強新時代高校教師隊伍建設有哪些重要舉措為什么這么說