叛逆孩子管教機(jī)構(gòu)，求大神說(shuō)下叛逆少年管教學(xué)校哪里好急急急說(shuō)了采納

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-01-26 03:09:08 編輯：大上海生活手機(jī)版

1，求大神說(shuō)下叛逆少年管教學(xué)校哪里好急急急說(shuō)了采納

湘陰慧騰學(xué)校ok的，學(xué)校的英才成長(zhǎng)計(jì)劃系列課程屬全國(guó)首創(chuàng)，甘靈杰、李天建等十位國(guó)內(nèi)資深教育專家常年駐校，分別以心理健康、傳統(tǒng)文化、法制道德、行為禮儀、生涯規(guī)劃、生命管理、親子教育等課程，全方位培育迷途青少年健康成長(zhǎng)。

支持一下感覺(jué)挺不錯(cuò)的

求大神說(shuō)下叛逆少年管教學(xué)校哪里好急急急說(shuō)了采納

2，湖南有沒(méi)有管教叛逆孩子的學(xué)校

湖南慧騰成長(zhǎng)學(xué)校啊，專門招收不聽(tīng)話的孩子進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育。

社會(huì)大環(huán)境的改變，小孩在成長(zhǎng)過(guò)程中也呈現(xiàn)出了不同的問(wèn)題?，F(xiàn)在針對(duì)小孩的網(wǎng)癮、叛逆、厭學(xué)等情況也有一種困惑青少年成長(zhǎng)學(xué)校，武漢就有一個(gè)叫都市學(xué)堂，如果家長(zhǎng)管教不了小孩也沒(méi)其它的辦法，可以考慮咨詢這種學(xué)校。

湖南有沒(méi)有管教叛逆孩子的學(xué)校

3，有什么機(jī)構(gòu)可以管教未成年身心逆反嗎

未成年人心理逆反是正?，F(xiàn)象，不是靠管，而是靠交流、靠疏導(dǎo)。關(guān)鍵是家長(zhǎng)要改變教育方式，制怒！要有耐心。當(dāng)然也可以借助老師、親戚朋友的力量。

也許你們的方法不當(dāng)，造成逆反心理，少說(shuō)多看試試。網(wǎng)友建議，僅供參考。祝你好運(yùn)！

建議看心理醫(yī)生

國(guó)內(nèi)正規(guī)的機(jī)構(gòu)是沒(méi)有的。

有什么機(jī)構(gòu)可以管教未成年身心逆反嗎

4，有沒(méi)有針對(duì)青少年叛逆心理的教育機(jī)構(gòu)

我覺(jué)得不管是父母還是孩子，還是不要去這樣的機(jī)構(gòu)的好尤其是孩子，會(huì)造成孩子心理一種傷害，讓人覺(jué)得這孩子心理有問(wèn)題叛逆期還是多靠父母和孩子的交流的我父母在我高中叛逆期的時(shí)候教育我就很成功他們先自己看很多關(guān)于青春期孩子的心理的書(shū)籍，試著體驗(yàn)孩子心理的想法然后和我們交流，什么事情都不會(huì)瞞著我們，我們以后也變得有事情就會(huì)對(duì)他們說(shuō)像是朋友一樣。千萬(wàn)別吵架，對(duì)父母和孩子都沒(méi)有任何好處，而且傷害彼此感情雙方可以用寫信或者qq聊天之類的方式交流每個(gè)人都有過(guò)叛逆的時(shí)候，作為父母想想自己叛逆的時(shí)候就會(huì)明白孩子的心理了孩子呢也會(huì)慢慢體諒父母的心情和關(guān)愛(ài)的希望對(duì)你有幫助，如果要問(wèn)教育機(jī)構(gòu)，我?guī)筒涣四悴贿^(guò)如果孩子實(shí)在是管不了了，有個(gè)地方會(huì)很好：部隊(duì)我高中同學(xué)一直很叛逆，不上學(xué)，談戀愛(ài)，離家出走，到了父母都無(wú)望的地步了最后他父母把他送去部隊(duì)，訓(xùn)練了一年就以經(jīng)像是變了一個(gè)人一樣了，這是個(gè)辦法，但是當(dāng)兵至少兩年時(shí)間見(jiàn)不到，還是不要選擇的好，溝通的力量是無(wú)限的

5，孩子很叛逆想給孩子找一所比較好的心理輔導(dǎo)學(xué)校請(qǐng)大神們幫幫忙

在廣州天河區(qū)有一家廣州加利福朝陽(yáng)青少年心理輔導(dǎo)學(xué)校，招生對(duì)象：1、逃學(xué) 厭學(xué) 網(wǎng)癮、不良習(xí)慣行為問(wèn)題的青少年，2、叛逆暴力傾向打架斗毆離家出走夜不歸宿親情淡漠抽煙酗酒早戀網(wǎng)戀等青春期叛逆問(wèn)題的青少年，3、中、小學(xué)各門功課強(qiáng)化補(bǔ)習(xí)，心理健康教育職業(yè)生涯規(guī)劃等。

我覺(jué)得多給與他沒(méi)有條件的愛(ài) 比輔導(dǎo)學(xué)校管用

可以去找一家專門致力于青少年方面的心理咨詢機(jī)構(gòu)。我說(shuō)的比較直接哈，這個(gè)根本的問(wèn)題是在于家庭教育的缺失，孩子應(yīng)該是越小越管，越大越放手。還有一個(gè)是0-6歲時(shí)與孩子的互動(dòng)可能存在一些問(wèn)題，那個(gè)時(shí)候孩子小，沒(méi)有能量和力氣與家長(zhǎng)抗衡，他有會(huì)記憶，長(zhǎng)大了會(huì)抗衡，叛逆的本質(zhì)就是尋找真實(shí)的自己，他要證明自己，這個(gè)階段也是必然要過(guò)的，而不是制止孩子，如果制止了，會(huì)影響孩子一生。方法是疏導(dǎo)，家長(zhǎng)同時(shí)也要進(jìn)步成長(zhǎng)，通過(guò)學(xué)習(xí)去理解孩子，以前做的不對(duì)的，要有勇氣跟孩子說(shuō)道歉。孩子需要被理解。

如果他還是很犟，再好的心理輔導(dǎo)學(xué)校都是白搭，還有心理輔導(dǎo)很貴的，還有，孩子青春期叛逆很正常，其實(shí)不用太擔(dān)心

說(shuō)實(shí)在的，這是本質(zhì)問(wèn)題，一個(gè)人的好壞跟周邊環(huán)境有關(guān)

打是情，罵是愛(ài)

6，叛逆青少年管教學(xué)校

家長(zhǎng)您好！能感覺(jué)到您的無(wú)奈。14歲的孩子進(jìn)入了青春期，會(huì)有許多他這個(gè)年齡階段的特點(diǎn)，以及家長(zhǎng)也需要調(diào)整與孩子的相處方式。孩子叛逆打架的具體原因還需要具體了解，河南有個(gè)銳元思圖勵(lì)志教育學(xué)校，比較注重從孩子問(wèn)題形成的原因與家庭關(guān)系的角度為家長(zhǎng)與孩子提供幫助，可以具體了解學(xué)校的師資教育與辦學(xué)理念等方面。

小孩子雖然叛逆，其實(shí)他們內(nèi)心是比較痛苦的，只要打開(kāi)了他們心中的結(jié)，孩子一定會(huì)得到改善的，因?yàn)闆](méi)有那個(gè)叛逆的孩子不想去做好，只是不知道怎么辦罷了，可以打電話去咨詢一個(gè)機(jī)構(gòu)叫廣東博全心理服務(wù)中心，哪里也許會(huì)給你一些方法，我小孩就是這樣的，后來(lái)給了我一些方法，確實(shí)有些適用，小孩問(wèn)題也找的準(zhǔn)。

其實(shí)很多孩子都是小時(shí)候父母或是老人給慣壞的

孩子叛逆第一要找到問(wèn)題根源所在。孩子叛逆與家庭教育是有一定聯(lián)系的，家長(zhǎng)可以試著說(shuō)服教育，和孩子好好談?wù)勑?。若孩子已?jīng)變本加厲家長(zhǎng)還是及時(shí)解決，孩子問(wèn)題拖延不得。成都賞美素質(zhì)教育，位于成都市雙流區(qū)彭鎮(zhèn)。四川衛(wèi)視曾獨(dú)家報(bào)道，科學(xué)合理！

14歲這個(gè)年齡段，是青春期和叛逆期雙重階段。如何幫助孩子良好的過(guò)度叛逆期，需要家長(zhǎng)的幫助。家長(zhǎng)可以多傾聽(tīng)孩子想法，明白孩子所思所想再進(jìn)一步交流。當(dāng)孩子出現(xiàn)和外面不良少年交集，打架斗毆時(shí)，這問(wèn)題應(yīng)該要及時(shí)得到解決，環(huán)境對(duì)個(gè)體的影響是極為重要的。實(shí)在沒(méi)有辦法可以送孩子去軍事化管理學(xué)校，先隔絕他的圈子再進(jìn)一步引導(dǎo)他往好的方面發(fā)展。成都賞美素質(zhì)教育挺好的。

7，對(duì)于叛逆的孩子怎樣管教

第一，觀察溝通。就是觀察孩子與自己的溝通方式。在很多時(shí)候，父母必須超脫自己的角色，從第三者的角度觀察孩子叛逆的問(wèn)題。并以不同的角度對(duì)待孩子，做有限度的遷就。第二，保持冷靜。急躁的父母，應(yīng)該提醒自己，保持冷靜，并等待孩子冷靜后，再進(jìn)行溝通。第三，尋求意見(jiàn)。管教孩子，有時(shí)應(yīng)該尋求別人的意見(jiàn)，讓自己的思想更開(kāi)闊。最好跟孩子的老師多加強(qiáng)交流，了解孩子平時(shí)在學(xué)校的表現(xiàn)。第四，開(kāi)放自我。父母發(fā)現(xiàn)孩子的興趣會(huì)影響功課時(shí)，不要立即禁止，最好能多了解情況。如陪孩子去電子游戲中心，和孩子討論他們的偶像，以此提醒什么是應(yīng)該學(xué)的，什么是不應(yīng)該學(xué)的。只有進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，才能相處得更融洽。當(dāng)父母與孩子相處融洽了，孩子就不會(huì)反叛了。第五，不斷試驗(yàn)。父母管教孩子，要時(shí)常改變方式，孩子小的時(shí)候，一般只是父母講，孩子聽(tīng)。上了中學(xué)后，就應(yīng)嘗試雙向溝通，也聽(tīng)聽(tīng)孩子的建議。一旦發(fā)現(xiàn)某一種方法行不通，就應(yīng)隨時(shí)改變方法，不斷試驗(yàn)，直至發(fā)現(xiàn)有效的方法。第六，實(shí)踐體驗(yàn)。就是通過(guò)實(shí)踐，進(jìn)行體驗(yàn)，以化解孩子的逆反心理。如有父子倆散步，兒子看了西瓜一定要買，父親說(shuō)離家太遠(yuǎn)，提回去太累了，不買。兒子不高興：“我喜歡吃的西瓜你不買，你喜歡我學(xué)習(xí)好，我也不好好學(xué)。”父親一想，對(duì)獨(dú)生子說(shuō)：“買瓜可以，你要負(fù)責(zé)提回家。”獨(dú)生子同意了，累得滿頭大汗才把西瓜抱回家，使兒子感觸很深：“吃個(gè)西瓜真不容易啊?！?第七，將心比心。父母要與孩子將心比心，相互間的關(guān)系就會(huì)融洽，孩子也就沒(méi)有逆反心理了。第八，分析說(shuō)明。父母要仔細(xì)分析孩子形成逆反心理的具體原因，并進(jìn)行充分的說(shuō)明，這樣，孩子的逆反心理就會(huì)逐漸消失。總之，為了從根本上來(lái)化解孩子的逆反心理，父母必須做好與孩子的溝通。要做好溝通，其一，父母必須很具體地說(shuō)出不滿意孩子的某種行為；其二，父母應(yīng)說(shuō)出自己不滿意的心情；其三，父母不要作無(wú)謂批語(yǔ)和推測(cè)；其四，用提醒的語(yǔ)氣講出，孩子才能感受到父母的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)心自己；其五，以問(wèn)題的方式，啟發(fā)孩子思考，是引導(dǎo)而非教導(dǎo)；其六，父母要威嚴(yán)地做出要求，一定要注意語(yǔ)氣，并說(shuō)明理由。

說(shuō)孩子叛逆，不如說(shuō)是孩子的逆反心理的問(wèn)題。在科學(xué)的教育方法里，這種心理在每個(gè)孩子身上都會(huì)有，每個(gè)家長(zhǎng)也都曾經(jīng)歷過(guò)的。這時(shí)候說(shuō)教基本上起不了什么作用，而你的說(shuō)教力度可以讓其產(chǎn)生相應(yīng)的逆反也就是叛逆的強(qiáng)度。建議多搜集點(diǎn)有關(guān)這方面的書(shū)籍資料，合理的科學(xué)的對(duì)待這些事，不能太急躁也不能不管，孩子做對(duì)一件事的時(shí)候要及時(shí)表?yè)P(yáng)、對(duì)孩子給予生活一些合理的建議時(shí)要給予贊同、要給孩子屬于自己的空間，父母管教的多了，孩子滿腦子全是那些語(yǔ)言和口氣，讓他們不能正確對(duì)待每一件事物，從而產(chǎn)生孩子多種不良因素等。對(duì)孩子無(wú)理的取鬧和叛逆時(shí)我們?cè)囍皶r(shí)回避他們的這種不良情緒。在孩子心理上一切事物全是平等的，你不能光站在成人的立場(chǎng)上對(duì)待孩子，孩子追求的完善、完美、完整、公平、幸福和自由。孩子生來(lái)帶有的是至真、至善、至美的心理，內(nèi)心和思想就像白紙一樣什么都沒(méi)有，是靠環(huán)境影響的。這時(shí)候你說(shuō)的天大的道理，孩子根本理解不到，就是一個(gè)煩和討厭，多數(shù)是用眼睛看事物的……

首先要知道，孩子為什么會(huì)叛逆。我不知道您的孩子現(xiàn)在多大？如果是處于小學(xué)時(shí)期的孩子，那還是小，孩子不聽(tīng)話淘點(diǎn)氣，屬于正常。只要不過(guò)分，都可以。如果是處于15~20之間的孩子，是處于青春期的叛逆，造成這樣是大部分孩子都有的。造成這樣的原因有：成績(jī)下滑，朋友缺少，或者交友不慎，這家長(zhǎng)朋友們得注意點(diǎn)兒了。再有就是家長(zhǎng)們的過(guò)分要求是最關(guān)鍵的，這會(huì)讓孩子像弓起的彈簧，壓的越緊彈的越大。家長(zhǎng)朋友們，得學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞礁⒆咏涣?，讓他們能夠接受的方式?/section>

孩子到了青春期都叛逆，這是正?，F(xiàn)象，過(guò)多的管教反而適得其反，要學(xué)會(huì)順其自然，多關(guān)心，少說(shuō)教，多些自由給孩子，多給孩子鼓勵(lì)和認(rèn)可，有些時(shí)候不是孩子逆反，是父母管的太多。

先不批評(píng)他/她，而是友好地和他們進(jìn)行溝通~~等進(jìn)入他們心底后，他們也比較認(rèn)同你的觀點(diǎn)和看法時(shí)，再慢慢的說(shuō)出你的想法，交他們?cè)趺醋鰚~

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