上海市教育發(fā)展基金會瓊瑤文化基金，上海星光計劃含金量

來源：整理時間：2022-11-27 14:37:25 編輯：上海生活手機版

1，上海星光計劃含金量

含金量之高。“星光計劃”由上海市教育委員會、上海市勞動和社會保障局主辦，上海市教育發(fā)展基金會提供“星光計劃”實施經(jīng)費，上海市教育委員會教學(xué)研究室承辦。上海星光計劃含金量之高，上海星光計劃比賽證書該學(xué)生可以在學(xué)校的考試成績中加分。

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2，上海星光計劃2021比賽時間

上海星光計劃2021比賽時間2021年4月17日至18日，該賽項決賽在上海市城市建設(shè)工程學(xué)校（上海市園林學(xué)校）舉辦。"星光計劃"由上海市教育委員會、上海市勞動和社會保障局主辦，上海市教育發(fā)展基金會提供"星光計劃"實施經(jīng)費，上海市教育委員會教學(xué)研究室承辦。

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3，上海震旦職業(yè)學(xué)院怎么樣

上海震旦職業(yè)學(xué)院怎么樣上海震旦職業(yè)學(xué)院怎么樣，學(xué)院擁有一支穩(wěn)定的、德才兼?zhèn)涞慕處熽犖椋瑩碛袑Ｈ谓處熤芯哂懈呒壜毞Q占30%以上，“雙師素質(zhì)”教師占50%以上，上海震旦職業(yè)學(xué)院怎么樣。上海震旦職業(yè)學(xué)院怎么樣1 上海震旦職業(yè)學(xué)院簡介上海震旦職業(yè)學(xué)院是一所由上海市人民政府批準(zhǔn)設(shè)立并報國家教育部備案的全日制普通高校。1903年，著名教育家馬相伯先生創(chuàng)辦了“中國第一所私立大學(xué)——震旦大學(xué)”；1984年，張惠莉女士傳承愛國教育先驅(qū)的教育理念創(chuàng)辦了“震旦教育”。在完成了對民辦教育的初步探索之后，張惠莉不忘初心著力舉辦高等學(xué)歷教育，成為我國改革開放以后發(fā)展高等教育事業(yè)的開拓者之一。學(xué)院秉承馬相伯先生倡導(dǎo)的校訓(xùn)“崇尚科學(xué)、注重文藝、不講教理”，確立“以人為本、育人育能、德育為先、教會做人”的教育理念，樹立“綜合素養(yǎng)、創(chuàng)造能力、高尚人格”的培養(yǎng)目標(biāo)，育就了良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，辦學(xué)水平與人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會高度認(rèn)可，“震旦教育”為“上海市著名商標(biāo)”，2008年、2013年兩次通過上海市教委組織的高職高專院校人才培養(yǎng)工作評估，2014年起，我校連續(xù)三屆獲得上海市文明單位光榮稱號，連續(xù)兩年以合格的`成績，通過上海民辦高校年度檢查（年檢）。2019年我校成為上海市唯一一所取得五年一貫制辦學(xué)的民辦學(xué)校，也是取得擴招資格的6所民辦優(yōu)質(zhì)高職院校之一。學(xué)院建有食品營養(yǎng)與檢測實訓(xùn)中心、機電實訓(xùn)中心、國際商務(wù)實訓(xùn)中心、新聞演播實訓(xùn)中心、數(shù)控技術(shù)實訓(xùn)中心、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實訓(xùn)中心, 2個中央財政支持實訓(xùn)中心，4個上海市教委教學(xué)高地，建有23個實驗中心、109個實訓(xùn)室，涵蓋所有專業(yè)并得到上海市教委專項經(jīng)費支持。；2019年震旦落實了上海民辦高校黨建與思政工作創(chuàng)新項目，建成了在全國唯一的，上海民辦高校心理健康教育實訓(xùn)基地。 2018年獲評上海市教學(xué)成果一等獎、二等獎、三等獎，2個市級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊、7個市級精品課程、5個上海市重點專業(yè)、11個校企合作專業(yè)項目。學(xué)院堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，突出重點，推動專業(yè)設(shè)置與社會需求對接。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有公共衛(wèi)生與護(hù)理、機電工程、傳媒藝術(shù)、經(jīng)濟管理、教育、東方電影等6個二級學(xué)院以及25個專業(yè)，還設(shè)有國際交流學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院和馬克思主義學(xué)院、基礎(chǔ)教學(xué)部、體育教學(xué)中心、音樂舞蹈中心。學(xué)院擁有一支穩(wěn)定的、德才兼?zhèn)涞慕處熽犖椋瑩碛袑Ｈ谓處熤芯哂懈呒壜毞Q占30%以上，“雙師素質(zhì)”教師占50%以上，教師赴國外培訓(xùn)近100余人次。學(xué)院在心理咨詢和德育方面獨樹有道，黃晞建現(xiàn)震旦職業(yè)學(xué)院黨委書記、教授，是上海市心理健康教育名師，上海高校心理咨詢協(xié)會名譽會長、專家委員會主任，全國大學(xué)生心理咨詢專業(yè)委員會副主任。上海震旦職業(yè)學(xué)院怎么樣2 一、上海震旦職業(yè)學(xué)院校區(qū)介紹上海震旦職業(yè)學(xué)院（Aurora College），位于上海市，簡稱震旦學(xué)院，是一所經(jīng)上海市人民政府批準(zhǔn)設(shè)立的國家計劃內(nèi)的全日制普通高等學(xué)校，由上海震旦教育發(fā)展基金會舉辦，屬非營利性民辦高等職業(yè)院校，學(xué)制三年，大專層次。 1903年，著名教育家馬相伯先生立志教育救國，在上海創(chuàng)辦了中國第一所私立大學(xué)——震旦學(xué)院，后改名為震旦大學(xué)。1952年全國院系調(diào)整，震旦大學(xué)建制撤銷，系科并入其他大學(xué)。1984年，張惠莉女士有志于傳承老震旦的教育理念，創(chuàng)辦了“震旦教育”，并從上海市震旦進(jìn)修學(xué)院起步，舉辦高等學(xué)歷教育，成為中國改革開放以后發(fā)展私立高等教育事業(yè)的開拓者之一；2003年開始籌建上海震旦職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2005年，經(jīng)上海市人民政府批準(zhǔn)，上海震旦職業(yè)學(xué)院在原上海東方文化職業(yè)學(xué)院（成立于1993年）的基礎(chǔ)上正式掛牌。二、上海震旦職業(yè)學(xué)院有幾個校區(qū)大一新生在哪個校區(qū) 學(xué)校有寶山校區(qū)和美蘭湖校區(qū)兩個校區(qū)，其中寶山校區(qū)占地面積200畝，建筑總面積10萬余平方米；設(shè)有公共衛(wèi)生與護(hù)理、機電工程、傳媒藝術(shù)、經(jīng)濟管理、東方電影藝術(shù)、教育等6個二級學(xué)院以及27個專業(yè)，還設(shè)有馬克思主義學(xué)院、國際交流學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院和基礎(chǔ)教學(xué)部、音樂舞蹈教學(xué)中心和體育教學(xué)中心等教學(xué)單位；建有17個實驗中心、99個實訓(xùn)室，涵蓋所有專業(yè)。專任教師中具有高級職稱占30%以上，“雙師素質(zhì)”教師占50%以上。上海震旦職業(yè)學(xué)院怎么樣3 上海震旦職業(yè)學(xué)院學(xué)院介紹上海震旦職業(yè)學(xué)院是一所由上海市人民政府批準(zhǔn)設(shè)立并報國家教育部備案的全日制普通高校，專科層次，學(xué)制三年。1903年，著名教育家馬相伯先生創(chuàng)辦了“中國第一所私立大學(xué)——震旦大學(xué)”；1984年，張惠莉女士傳承愛國教育先驅(qū)的教育理念創(chuàng)辦了“震旦教育”。在完成了對民辦教育的初步探索之后，張惠莉不忘初心著力舉辦高等學(xué)歷教育，成為我國改革開放以后發(fā)展高等教育事業(yè)的開拓者之一。上海震旦職業(yè)學(xué)院專業(yè)介紹（一）護(hù)理專業(yè) 培養(yǎng)目標(biāo)：堅定政治方向，培養(yǎng)中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人，掌握臨床護(hù)理的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，具有愛心關(guān)懷、愛崗敬業(yè)，溝通交流和團(tuán)隊合作的職業(yè)素養(yǎng)、具有專業(yè)知識、嫻熟技能和慎獨等職業(yè)能力，解決實際問題的能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生保健和服務(wù)機構(gòu)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和健康保健等的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。主干課程：正常人體結(jié)構(gòu)與功能、藥理基礎(chǔ)與用藥護(hù)理、基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)、健康評估、成人護(hù)理（內(nèi)科）、成人護(hù)理（外科）、母嬰護(hù)理學(xué)、兒童護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理方向課程群、母嬰護(hù)理方向課程群、ICU護(hù)理方向課程群。就業(yè)方向：畢業(yè)后能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)三級、二級醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、老年護(hù)理院、體檢中心、民營醫(yī)院等單位護(hù)理崗位就業(yè)。畢業(yè)生歷年就業(yè)率達(dá)到約99%。（二）藥學(xué)專業(yè) 培養(yǎng)目標(biāo)：藥學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備藥學(xué)學(xué)科基本理論、基本知識和實驗技能，能在藥品生產(chǎn)、檢驗、流通、使用和研究與開發(fā)領(lǐng)域從事鑒定、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。藥學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藥學(xué)各主要分支學(xué)科的基本理論和基本知識，藥學(xué)實驗方法和技能的基本訓(xùn)練，具有藥物制備、質(zhì)量控制評價及指導(dǎo)合理用藥的基本能力。主干課程：藥事管理與法規(guī)、藥學(xué)概論、免疫學(xué)基礎(chǔ)與病原微生物、臨床醫(yī)學(xué)概要、藥學(xué)服務(wù)實務(wù)、藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥物分析、藥理學(xué)、中藥炮制技術(shù)、藥品市場營銷學(xué)、藥物檢測技術(shù)專業(yè)技能實驗等。就業(yè)方向：各級醫(yī)院藥劑科、藥房、制藥廠及醫(yī)藥公司、研究所從事各類藥物開發(fā)、研究、生產(chǎn)質(zhì)量保證和合理用藥等方面的工作，也可從事藥品銷售。2016年就業(yè)率99%。

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