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1，王志平的介紹
2，王志平的介紹
3，王志平的學涯心路

1，王志平的介紹

王志平，男，蒙古族，1953年8月出生，吉林省鎮賚縣人。1969年12月參加工作，1972年5月加入中國共產黨，1982年從包頭高等師范專科學校中文系畢業后，被分至包頭市市委組織部，自始步入仕途。1984年至1998年，王志平歷任包頭市國家安全局副局長、市監察局副局長、市政府秘書長、市政府辦公廳黨組書記。11998年9月，王志平離開包頭，出任呼和浩特市檢察院檢察長。2000年曾在最高檢察院掛職鍛煉七個月，任偵查監督廳副廳長。2001年9月起，王志平歷任呼市市委常委、秘書長，市政府常務副市長，市委副書記，市紀委書記。2008年2月5日16時被槍殺于辦公室。

王志平的介紹

2，王志平的介紹

王志平，男，1958年1月生，上海市人，管理學博士，教授，享受國務院特殊津貼專家，上海市學位委員會應用經濟學學科評議組成員。上海交通大學管理工程博士畢業，1998—1999年美國“國際研究與交流協會”（IREX）、美國西弗吉尼亞大學訪問學者，2009年德國艾伯特基金會、德國經濟研究所訪問學者，2012年哈佛大學肯尼迪政府學院訪問學者。1978年起，20余年時間從事政府機關部門、企事業單位的管理和領導工作。2000年調中共上海市委黨校，任經濟學教研部主任、理論經濟研究所所長，教授。1已主持完成全國第二次經濟普查重點課題（2010年）、全國統計科學研究課題（2009年）、全國統計科學研究課題（2008年）、上海市決策咨詢項目（2005年），上海市軟科學基金項目（2004年），上海市委黨校聚焦課題(2003年、2005年、2009年),全國思想政治工作研究重點課題（1999年）等重要課題9項。目前正承擔上海市委黨校戰略聚焦課題(2011年)。1983年起在報刊上發表文章。近年來出版專著1部，主編、譯著、合著8部；在《人民日報》、《光明日報》、《經濟日報》、《中國經濟問題》、《經濟學動態》、《中國人力資源開發》、《外國經濟與管理》、《社會科學》等重要報刊上發表專業論文80多篇，先后有17篇論文被《人大復印資料》全文轉載。

王志平的介紹

3，王志平的學涯心路

以下摘自上海市委黨校網站：學涯心路古人云：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”對此，我經歷了從“不認同”到“認同”，又從“認同”到“不認同”的過程。在讀中小學時，甚至在讀本科的時候，我并不認同“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”中的“勤”字和“苦”字。那時，自己感覺，最為輕松的事情莫過于讀書。我喜歡讀閑書，功課么，對付對付就行了。運氣也確實不錯。每每考試，還都能混個前幾名。1980年，作為在職人員，考入上海業余工業大學（現二工大）機械本科專業。恰遇當時學校試行學分制，學有余力者可以加速完成學業。于是，我又撞上了大運。5年半的機械專業本科學業，居然讓自己在2年半時間里全部完成，創下了二工大歷史上的一個記錄。那時，自己確實不“勤”，也不覺得有什么“苦”。1982年完成本科學業后，有9年時間沒有作為學生進入課堂。期間，卻完成了從科員到副科級、科級、副處級、處級的職業進步。1980年代初，作為共青團干部，發表了兩篇稍顯另類的文章：《做我們能夠做的》和《做我們應該做的》。文章的觀點是，共青團的能力及其工作的領域是有限的，只有做有限的、有限地做，共青團工作才會真正有成效。1986年，在全國開展“職業道德教育”的浪潮中，在《中國青年報》上發表另類文章《職業道德重在建設》。文章的觀點是，職業道德主要不是教育問題，而是建設問題，即建設有利于職業道德存在和發展的制度環境。1992年，經過全國統一考試，成為上海交通大學的在職碩士研究生；1996年，再次經過統一考試，成為上海交通大學的在職博士研究生。1998—1999年，應美國“國際研究與交流協會”和西弗吉尼亞大學的邀請，作為訪問學者，在美國完成了有關知識經濟和人力資源開發與培訓的研究。1999年，在上海交通大學獲得博士學位和畢業證書。從1982年到1999年的17年時間，感覺了“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的分量。這段時間，一邊在管理和領導崗位上努力工作，一邊勤奮讀書、不輟筆耕，把工作感受和對社會的觀察融入文字之中。特別是后期在上海交通大學在職完成碩士、博士學業那段時間，的確可以用“辛勤”加以描述。白天，作為處級單位的黨政“一把手”，忙著處理公務；晚上，則進入“苦讀苦思”的學問天地。1992年，買了第一臺電腦（386）和第一架打印機（松下1121）。作為“業余選手”，我的論文《國有無形資產流失的表現、原因和對策》，獲上海市（1996—1997）哲學社會科學優秀成果論文三等獎；《人力資源開發者的思維與行為誤區》，獲上海市（1998—1999）哲學社會科學優秀成果論文三等獎。當時，從事實際工作的我，在“學術圈子”里能獲得這樣的成績，不能不說是“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的結果。2000年年底，我進入上海市委黨校。此時，我問自己：“原來作為業余選手，自己是以勤為徑、以苦作舟而過來的。現在，能不能換一種方式來繼續我的學涯長旅呢？”我所尋求的方式，是一種更為自由、自在和自樂的方式。有一天，我忽然覺悟，我真正要的，是一種感覺，而不是方式。什么感覺？是從學涯長旅的過程和結果中體驗快樂的感覺！你做的仍然是原來的學問，你依然要花和原來一樣的時間，但是你的感覺不一樣了。人們容易在“勤”中忘卻自身的存在和價值，人們容易在“苦”中疲憊和埋怨。我找到了問題的關節點，那就是一個“苦”字。我想，我們根本犯不著苦苦地用“苦中有樂”來自我要求和安慰。我們何不直截了當地歡呼：“學海無涯樂作舟”！“書山有路勤為徑”固然有理，但我們也未必一定要排斥“書山有路巧為徑”。從一個實際工作者到學者，我在上海市委黨校工作已10年有余。這些年，我和過去一樣讀書、思考、寫作，和過去一樣承擔研究項目、發表研究成果、獲獎。但是，我的生活品質不一樣了。不是因為環境變了、工作性質變了，而是因為我的想法變了。做學問，是我人生的選擇；做學問，是我享樂的方式。如果說“學海無涯樂做舟”，這個“樂”就是你一顆想快樂的心。我輕松，是因為我放松；我享樂，是因為我想樂。學海無涯，享樂有道。末了，必須加上一句——做學問僅僅是我們的一種生活方式，絕對不是生活的全部。

王志平的學涯心路