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1，國務院有哪些部門和排序

國務院下轄各部，各部下轄各司，司下設處/辦公室。百度有具體的。

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2，哪個部委的公務員在北京買得起房

部位都是經濟適用房。內部要評分排名。你的工齡必須長，職務必須高才有可能。你的專業范圍內有權利的地方機會會大些

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3，教育部黨組成員什么級別

中央部委黨組成員一般為副部級吧。但是在我縣，縣直部門的黨組成員卻沒有明確級別，一般都安排副科級別的人擔任，但沒有明確當了黨組成員就是副科級。以前鄉鎮黨委委員也沒有明確級別，從2000年起我縣鄉鎮黨委委員都算副科了（也就是副職待遇）。

教育部黨組成員什么級別

4，考研為什么有人要教學費有人免費讀三年

一般來說，根據最后成績（初試成績和復試成績按一定百分比相加，比如初試*60%+復試*40%）進行排名，再按一定比例劃分公費和自費。比如如果公費比例是50%，那么排名靠前的一半考生就是公費，后面一半就是自費。由于各個學校初試和復試所占比重不一樣，所以這個比例要參照你的目標院校的要求來計算。一般來說，如果你能在初試特別優秀，獲得公費或者獎學金的可能還是比較大的。不過，從2009年起，“計劃內”、“公費研究生”等稱謂將從北京市36所中央部屬高校中消失（按照教育部的安排，研究生培養機制改革將擴大到所有中央部委屬培養研究生的高校和部分省市區屬高校），也就是取消“公費生”，采取獎勵助學金的方式資助優秀研究生學費和生活費，學校和教師將多籌資金，減少學生負擔。不過，如果你夠優秀的話，也是能拿到獎學金的，據說如果拿到全額獎學金數目也是不少的。但是，獎學金是每年都要重新評定的，如果你不努力學習那么后面兩年的獎學金你就不一定能拿到了。

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人家成績好．或者成績好家庭又貧窮所以就得到有心人幫助了．謝謝采納！！

這個涉及的公費和自費，只有考試成績和面試成績都突出的才會獲得公費。

5，皇朝職位排名

文官:驛丞--縣衙師爺--候補縣令--九品縣令--京縣縣丞--京府通判--知州--順天府尹--中書令--侍郎--翰林學士--大理寺卿--御史大夫--尚書--太傅--大學士--八府巡按--丞相--軍機大臣;武將:士卒--城門使--藍翎使--步軍參領--驍騎參領--護軍參領--禁軍參領--藍翎侍衛--二等侍衛--一等侍衛--步軍統領--驍騎統領--護軍統領--禁軍侍衛--禁軍統領--殿前大將--都統將軍--九門提督--內閣大將

您好。中央各部門長官政府機構的劃分，大約是從西周開始的。西周分管部門共有六個：司徒、司馬、司空、司寇、大行人、宗伯。這六個官職代表了六個部門。擔任這些官職的人一般都是大夫。秦漢時期有“九卿”之說，“九卿”是對中央各部門中國古代職官制度長官的一種尊敬的稱號。君主家事與國事不分，政治事務與宮廷事務混雜在一起，是秦漢九卿的重要特點。 ①太常（奉常）：掌宗廟禮儀，其屬下有太史令掌天象歷法，太醫令掌醫療，博士掌經學傳授； ②郎中令：掌宮殿門戶的守衛，其屬下有大夫掌議論，有謁者掌引見傳達； ③衛尉：掌宮門警衛； ④太仆：掌皇帝車馬，兼管全國的馬政； ⑤廷尉：為全國最高司法官； ⑥典客：掌接待少數民族事； ⑦宗正：掌皇族事務； ⑧治粟內史：掌租稅錢谷鹽鐵和國家的財政收支； ⑨少府：掌皇家錢財、皇室用品供應及各項宮廷服務事宜。九卿之外，有執金吾掌京師治安，將作大匠掌宮室、宗廟、陵寢及其他土木營建，大長秋掌宣達皇后旨意與管理宮中事務。九卿加上此三卿即為十二卿。魏晉以后，尚書機構得到迅速發展。尚書臺的總人數由秦時的七人猛增到六十多人，成為中央執行政務的總機關。以后尚書各曹逐漸變為部，到隋代時確定為六部，首創三省六部。唐代更名為吏、戶、禮、兵、刑、工，此后一直沿用到清代。六部是隋唐以后主要的政務部門。 ①吏部：掌管全國文職官吏的任免、考課、勛封等事； ②戶部：掌管全國戶口、土地、賦稅、錢糧、財政收支等事； ③禮部：掌管禮儀、祭祀、科舉、學校等事； ④兵部：掌管武官選用及軍事行政； ⑤刑部：掌管全國司法行政； ⑥工部：掌管各項工程、工匠、屯田、水利、交通等事。六部取代的秦漢九卿的大部分職權，九卿名稱雖還存在，但中國古代職官制度內容有很大變化，有的甚至完全不同了，如： ①太常稱太常寺卿； ②光祿勛稱光祿寺卿； ③衛尉稱衛尉寺卿； ④太仆稱太仆寺卿； ⑤廷尉稱大理寺卿； ⑥宗正稱宗正寺卿； ⑦大鴻臚稱鴻臚寺卿； ⑧大司農稱司農寺卿； ⑨太府稱太府寺卿。九寺到清代只剩下五個：即大理寺、太常寺、光祿寺、太仆寺、鴻臚寺。北魏、北齊設置的昭玄寺，以大統、統為長官，是我國第一個掌管佛教的專門機構。隋代開始設五監。唐代的五監是：國子監、少府監、將作監、軍器監、都水監。 ①國子監是主管學校教育的機構； ②少府監是掌皇家錢財、皇室用品供應及各項宮廷服務事宜的機構； ③將作監是掌宮室、宗廟、陵寢及其他土木營建的機構； ④軍器監是掌管軍器制造、保管、發放的機構； ⑤都水監是掌河渠、津梁、堤堰等事的機構。五監到清代只剩下國子監，而另四監都先后歸并工部。在明清時新設欽天監，掌天文歷法。除此外，隋唐至清代還先后設立太醫院，宗人府等。清代的中央行政部門可以歸結為六部、五寺、二監、二院、一府，共十六個機構。地方長官西周實行分封制，地方長官為諸侯與大夫兩級，諸侯的封地叫國，大夫的封地叫邑。戰國時期，郡的長官稱守（或太守），縣的長官稱令。秦統一后，萬戶以上的縣稱令，萬戶以下的縣稱長。漢代列侯所食縣叫國，皇太后、皇后、公主所食叫邑。侯國的行政長官稱相。漢武帝初置十三州，為監察區，每州設刺史（有時稱牧）。北齊縣分九等，長官都稱令。郡長官仍稱太守。州長官稱刺史。隋初去郡留州縣二級，煬帝時改州為郡，增設司隸臺，長官為司隸大夫，正四品，其職掌為巡察京畿內外。掌諸巡察。唐初置十道，玄宗時增至十五道，為監察區，每道設觀察使（按察使、采訪使）。唐代的軍區置都督府，都督加使持節稱節度使。節度使初設于邊鎮，后遍設于內地。節度使一身兼軍事、行政、督察三種職務，成為權力很大的地方軍政長官。宋代的地方行政，又有新的變化。朝廷派朝官知（主持）某縣事，簡稱知縣；州的行政長官稱權知某州軍州事，簡稱知州。遼代州的長官為節度使，或觀察使、或團練使、或防御史、或刺史等。縣的長官為令。明代省的下一級政區為府，府的地位相當于漢代的郡、唐代的州。府的長官稱知府，京府則稱府尹。州有兩種：一種是直隸州，與府同級；一種是散州，與縣同級。州的長官稱知州，縣的長官稱知縣。清代的地方行政大體沿襲明制而略有不同。在省一級，正式以總督或巡撫為最高長官。總督、巡撫并稱封疆大吏，或稱疆臣、疆吏、岳伯。乾隆時，管轄府、州的高級行政長官通稱道員，別稱道臺、觀察。清代在新開發地區又創設廳的建置，其長官為同知或通判。

6，1保險的代理人和推銷員一樣么2培訓是怎么樣的流程

業務員和推銷員首先必須是保險代理人就是必須取得保險代理人資格證書的人才能夠進行保險銷售業務員也好推銷員也好其實說白了就是賣保險，沒太大區別

在高等教育日益走向平民化的今天，隨著我國普通高校招生規模的不斷擴大，讀大學已經不是一件難事了。但是，要讀一所自己滿意的大學，卻絕對不是一件簡單和輕松的事情。　　那么，在目前我國1000多所綜合實力、師資水平和辦學特色千差萬別的普通高校中，如何選擇適合自己的大學呢？在選擇院校時，考生應考慮到哪些方面的因素呢？記者就考生、家長關心的問題采訪了一些高三畢業班老師和高校招生辦負責人。　　關于如何選擇院校　　０６　　問：填志愿時怎么樣選擇學校？　　答：對同一批次的６所大學的順序必須拉開檔次。　　一些高中畢業班老師和高校招生辦負責人建議，考生選擇學校時應該從以下幾點來考慮：1.學生的高考成績。2.學校的招生計劃。中央部委直屬的重點大學一般在全國范圍內招生，有的投放計劃比較均衡，主要依據當地考生的數量和往年生源情況投放計劃；有的學校有歷史上形成的生源重點地區，不太考慮考生的數量。而地方院校大多在本省區招生，且在高校所在地投放的計劃一般都要比其他地區多，有的甚至達到50%以上。3.學校近幾年的錄取分數線。　　按照分批錄取的原則，廣東考生除提前批外，可以填報三個批次的大學，而每一個批次一般填報6所大學。據廣州一些重點高中的畢業班老師和高校招生辦負責人介紹，，在填寫志愿時，考生對于如何填寫6所大學的順序，必須拉開檔次。　　廣州一些重點中學的高三年級老師告訴記者，通常來說，一本院校的志愿最難填，因填寫不當而“高分落榜”的例子比比皆是。為了提高錄取率，從第一志愿到第三志愿必須非常嚴格地按從高到低的順序填報。很多重點院校由于生源充足，一般不錄二志愿考生，因此考生在填報前一定要探清你所填的二志愿大學是否承諾錄取二志愿考生（這在該校的招生章程上會有說明）。　　二本院校也存在同樣的問題，但其風險相對一本院校要小些，也要強調梯度。三批錄取院校最容易填，一般專科學校都是省內招生，選擇范圍不廣，很容易確定填報哪個院校，而面向全國招生的專科學校，分數會略高一些。在志愿學校的“是否服從專業調劑”中填“服從”，可以大大提高錄取幾率。　　關于如何選擇院校　　０７　　問：選擇綜合性大學好，還是專業性院校好？　　答：選擇讀綜合性院校更有利于自身發展和成長。　　在我國，大學一般分為綜合性與專業性院校。綜合性院校一般規模較大，專業門類齊全，校園面積較大，環境優美，學生活動豐富多彩。而專業性院校專業類型較少且集中，校園面積通常不大，學生活動常常帶有濃厚的專業色彩。　　華南農業大學招生辦公室主任鄧基澤認為，對于大多數學生來說，選擇讀綜合性、多學科的院校更有利于自身的發展和成長。在綜合性大學里，學生不僅可以接受到多元化、多學科交融的校園學術環境的熏陶，還能夠選修其它學科的知識，有利于自己將來成為視野更開闊、知識面更廣的復合型人才。　　也有一些大學招生辦的負責人認為，考生在兩個學校專業實力相差不大的情況下，應該根據“一看個性，二看發展”的原則來選擇適合自己的院校。愛好廣泛、想做“復合型人才”的同學，應將綜合性大學放在首位；有邊緣性、復合性傾向，想做“雙學士”、選修第二專業的話，在綜合性大學會有更大的發展空間，在報考其他專業的研究生時，也較為便利。而那些性格沉穩、希望術業有專攻的同學宜選擇專業性大學，這有利于學生集中注意力關注最前沿最純粹的專業學術動態，如果想繼續在本專業深造，保研或考研幾率也更大些。　　關于如何選擇院校　　０８　　問：學校重要還是專業重要？　　答：對第一批次的院校強調檔次，對第二批次以下的院校強調專業。　　填報高考志愿時，對于學校更重要還是專業更重要的問題，考生不僅應該從將來的就業等因素來考慮，同時還“因人而異、不可一概而論”。　　如果從將來就業的因素來考慮，考生在填報高考志愿時，對第一批次的院校應該強調檔次，對第二批次以下的院校應該強調專業。近年來，不少用人單位網羅人才都首先瞄準重點大學，尤其是有競爭實力的一些大單位，他們主要看重的是學生的綜合素質。而對于第二批及第二批次以下的院校，則應該把握好專業的選擇，選擇那些就業前景好、符合自身興趣、愛好和更容易發揮自己特長的專業。　　同時，高校還分為研究型的重點高校和非研究型的普通高校，考生首先應該搞清楚自己想進一步深造，還是選一個好專業以后找一份好工作。如果自己認為本科只是學習的一個階段，以后還要考研或出國學習，那么還是應該把選擇學校放在第一位。這是因為名牌大學考研的學生比例比較高，而導師的水平、科研的課題、研究的經費比較充足，對于考生將來的進一步深造更加有利。如果考生更希望以自身的興趣來選擇專業，那么就應該“以選專為主，兼顧學校”。　　廣州真光中學的謝老師認為，考生還應該根據自身實力來取舍“專業第一”還是“學校第一”。一些學習成績優秀的考生，如果報考清華、北大的熱門專業，可能自身實力還不夠。但如果報考南京大學、武漢大學和中山大學的同一類專業，那么被錄取的可能性就很大。因此，考生應該充分根據自身實力情況來進行選擇。　　關于如何選擇院校　　０９　　問：錄取分數線低的學校就不好嗎？　　答：不是所有情況下都是錄取分數線稍低的高校就不好。　　通常來說，名牌大學因為綜合實力強、辦學水平高，錄取分數線也比較高，但并不是在所有情況下都是錄取分數線稍低的高校就不好。由于受地理位置、經濟發展水平等因素的影響，一些位于北京、上海等地的高校錄取分數線相對較高；而那些地理位置相對比較偏遠的高校錄取分數線相對較低。　　相反，不少位于北京、上海等地的高校，雖然綜合實力、師資水平一般，但由于北京、上海高校受到全國各地考生的追捧，因此錄取的分數線也水漲船高。對于這種情況，廣州一些重點中學的畢業班老師告誡考生應該保持清醒，千萬不要錯誤地認為“錄取分數線高的就是好學校”，而那些錄取分數線相對較低的高校就較差。　　關于如何選擇院校　　１０　　問：“大學排行榜”可以作為擇校參照嗎？　　答：有些“大學排名榜”失之科學和客觀，如能正確看待和理解，對填報志愿也有幫助。　　一些教育界人士認為，各種“大學排名榜”的出現，是一種社會進步的表現。盡管目前國內關于高校的排名榜很多，排名的依據和參照因素不盡相同，調查的范圍大小不一，因此有些“大學排名榜”不免失之科學和客觀。對高考考生來說，如果能夠正確看待各種排行榜和理解它們的意義，對于填報志愿也有很大的幫助。　　例如，這些排名榜幾乎都引用各所高校的科技論文在國際上的發表數量和引用次數作為大學實力的比較標準，從客觀上反映出一所高校在自然科學領域的學術水平，但對于哲學和社會科學方面的水平卻難于體現。同時，衡量一所大學的綜合實力，僅從“學術水平”來評判是不夠的，還必須包括師資力量、教學條件、辦學經費、學生質量、學生就業情況等。教育部副部長袁貴仁曾經建議，家長在為孩子擇校時，“大學排名可以做適度參照，但不要光看大學排名，還要仔細考察所報考的專業”，這主要是由于“有的大學綜合排名高，但是在某一專業上未必強，而有的大學某專業很強，但綜合排名略后”。他建議，家長可以關注各大學高考咨詢時的專業介紹。　　而廣東一些高校的就業辦負責人則建議，對于面臨升學選擇的考生來說，各種大學排名榜，可以在大體上反映某一所大學的綜合實力。對于“哪些學校是重點”，考生不妨參考一下“211工程”入圍高校，因為進入“211工程”的高校，都經過了教育部組織的嚴格評審，具有較強綜合實力。