91久久大香伊蕉在人线,麻豆中文一区二区,欧美第一精品

1，上海中專學校

基、本上都可以

上海中專學校

2，中職生學業水平評價究竟考些啥

中專、職校、技校學生也將參加學業水平考試。9月29日，市教委公布的本市高考綜合改革試點的兩個重要配套文件——《上海市中等職業學校學業水平評價實施辦法》和《上海市中等職業學校學生綜合素質評價實施辦法》，在社會上引起了很大反響。以學專業技能為主的中職生，為什么還要考語文數學外語等基礎學科？學業水平考試會對中職教育帶來哪些積極的影響？廣大師生又是如何看待這項新的改革舉措的呢？　　市教委解釋說，根據國家和上海市職業教育工作會議精神，按照國務院和上海市關于加快發展現代職業教育的決策部署，依據《上海高考改革方案》提出的建立職業教育“文化知識+職業技能”的升學考試模式，本市啟動制訂了《中職學業水平評價辦法》和《中職綜合素質評價辦法》，目的是適應新一輪高考改革趨勢，根據職業教育特點，搭建中等職業教育學生升學、就業和發展“立交橋”，支撐服務職業教育學生終身發展，培養國家和區域發展亟需的高素質技術技能型人才。

中職生學業水平評價究竟考些啥

3，上海中專技校

初中生上五年制大專好嗎？這個問題是一個非常好的問題，因為現在的學生都好像對五年制大專不太了解。其實五年制大專說白了，就是三年中專教育和二年高專教育，畢業生享受和普通高等專科學校一樣的待遇。如果畢業以后你想繼續學習，還可以選擇專升本，進入本科院校學習。對于那些沒有考上高中或者沒有機會讀高中的學生來說，五年制大專是一個非常明智的選擇。五年制大專有很多優點，首先，它在時間上具有優勢，因為如果你選擇先讀高中，然后再讀大專的話，就需要六年的時間，而五年制大專只需要五年，就可以省下一年的時間，這一年如果轉化為工作經驗的話，就可以有一年的工作時間了，這對應屆畢業生來說是十分有利的。比方說參考上海新康學院蠻好的，足以給予學生一個平臺。其次，五年制大專比起三年中專，學習到的知識更加扎實，更加系統，而且實踐性也比三年中專要強。許多學生出來以后，就可以直接去企業工作，這是中專所沒有的優勢。另外，五年制大專還可以讓初中生圓自己大學的夢想，可以參加專升本的考試，并且比其他的專升本更具有競爭力。目前，隨著現代化進程的不斷推進，很多企業都對員工的要求很高，都需要掌握特殊的技能。五年制大專對于初中生來說意味著可以畢業就實現就業，是對初中生就業的很好的保障。現在有許多家長的思想也發生了改變，他們認為只要是有利于自己孩子的教育都是好的教育。因此，從現在的趨勢來看，初中生上五年制大專是一個很好的趨勢，相信也會有越來越多的家長和學生會選擇這個道路，畢竟這里面的好處是不言而喻的。

上海中專技校

4，上海市中等職業學校綜合素質評價平臺登不上怎么辦在線等很急

訪問其他網站是否正常，如果是的話那就是這個網站服務器端有問題

上海市中等職業學校學生綜合素質評價 2016上半年工作總結及下半年工作部署 1 總體情況總體情況一、制訂《上海市中等職業學校學生綜合素質評價記錄管理辦法》（試行稿）為保證2016年工作更有序、有效開展，2015 年9月頒發《實施辦法》之后，即組織力量制定《管理辦法》，在半年的研討過程中，先后多次聽取德育工作專家、教委各職能部門人員、學校校長、分管德育工作校長、學生工作中層等相關方的意見和建議，并于2016年2月研制完成，為3月份全市的工作啟動做好準備。在綜評工作推進過程中，不斷對《管理辦法》進行修訂。總體情況二、健全工作組織管理機制 ? 明確了市、區縣/行業和學校三級組織管理機制，并對各層級的工作有明確的分工。 ? 建立了上海市中等職業學校學生綜合素質評價協作組，加強學校之間的溝通交流。 ? 組織召開了中職校主管單位專題會議 ? 各主管單位確定了專人，負責該項工作的組織、協調及線上操作等工作。總體情況三、推進協作組工作開展中職校學生綜合素質評價協作組的成立和工作開展，是學生綜合素質評價工作中的一個創新型的組織管理方式。在今年上半工作開展中，協作組承擔了大量的答疑解惑、上傳下達、溝通協調、工作難點研討等工作任務，取得了較好的效果，獲得了學校的普遍認可。協作組長單位上海商業會計學校上海信息技術學校上海市工業技術學校江南造船集團職業技術學校上海市南湖職業學校中華職業學校上海市第二輕工業學校總體情況四、首批特色指標評審根據《實施辦法》和《記錄管理辦法》精神和要求，鼓勵學校特色發展和學生個性化發展，委托市教育評估院組織開展學校特色指標的申報和評審工作。今年為首次申報，共有16所學校申報了 24個項目，經過專家組的評審，最終遴選出了兩所學校的兩個特色指標。上海市航空服務學校：“禮花”綻放上海商業會計學校：清荷文化引領的學生財經品質培養總體情況五、研制中職生志愿服務（公益勞動）認定標準并推進實施組織力量研制中職生志愿服務（公益勞動）的認定標準，明確其內涵、內容范圍、組織開展形式等，為學校志愿服務（公益勞動）工作開展提供有效指導。目前，該項工作已經取得了階段性成果，正在逐步完善中。 ? 每位學生中職階段志愿服務不少于20學時，一般在學校日常課程中完成。 ? 學生志愿服務組織方式以學校組織開展為主。 ? 本學期實施志愿服務（公益勞動）即時記錄 ? 詳細內容請見《問答》（可在綜合素質評價信息管理系統內查閱）總體情況六、完成信息管理系統填報工作 ? 3月，全市中職校學生綜合素質評價工作啟動會召開，職教處、德育處、體衛藝科處以及相關直屬事業單位在會上布置了相關工作，上半年的填報工作正式啟動。 ? 4-6月，學校和學生完成了數據填報，并經過學生線上線下確認、公示、問題申訴、問題處理等階段，順利完成上半年的填報工作。 ? 填報各類信息共計457091條。填報過程有序推展開，填報質量較高，產生問題數據僅為所有數據的0.39% ，目前問題數據均已處理完畢，所有工作順利完成。 2 數據填報填報情況填報對象：全市72所中等職業學校2014級、2015級及部分長學制學生，其中具有本市戶籍的全日制普通中等職業學校在籍學生和進城務工人員隨遷子女中職在籍學生必須參加填報，其它類型的學生鼓勵參與。數據填報階段時間：2016年4月6 日至2016年4月27 日學生確認階段時間：2016年5月6 日至2016年5月13日公示階段時間：2016年5月16日至2016年5月20 日問題處理階段時間：2016年5月16日至2016年6月20 日涉及人員：市教委相關處室、區/行業操作員、區/行業管理員、校長、學校審核員、學校管理員、學校錄入員、班主任、學生填報情況 ? 填報項目學校需填報13個項目志愿服務個人榮譽日常行為實習（實訓