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六年級課外閱讀,六年級必讀的課外書

來源:整理 時間:2023-03-27 19:05:31 編輯:好學習 手機版

1,六年級必讀的課外書

上六年級必須關注一下歷史,科學…… 建議讀《兒童文學》、《少兒版意林》、《情感美文》這一類文學書來提高文學修養,對你的語文學習、作文很有幫助。 六年級課本推薦的:《綠山墻的安妮》、《第七條獵狗》、《狼王夢》、《紅脖子》、《孤島野犬》、《山大王》、《窗邊的小豆豆》………… 我強烈推薦的: 推薦“國際大獎”系列叢書,出版社為新蕾出版社。里面非常好看的有《黑珍珠》、《馬提與祖父》、《山居歲月》、《風之王》……這幾本書我們學校的老師都在我這里爭…………此外還有一本《長襪子皮皮》,非常有趣。 上面是比較文學的,但作為一名小學生(特別是男孩子)就應該適當了解一些國際新聞、我們國家的地理、歷史等,所以可以看《圖說天下》系列中的歷史系列和地理系列,有介紹很多國家的,你可以買自己感興趣的。 看偶打的多辛苦,給個分吧…………

六年級必讀的課外書

2,求適合六年級閱讀的較短篇課外書

《夏洛的網》 《荊棘鳥》 《吹小號的天鵝》 《獵人筆記》 《繁星》《春水》 《九三年》 《神秘的公寓》 《老人與海》 《波莉安娜》 《復活》 《時間簡史》有一點難看懂,不過蠻好看。 《鋼鐵是怎樣煉成的》 如你沒看,就看吧,我二年級就看過了 《魯濱孫漂流記》一樣 《死魂靈》 《紅與黑》 《悲慘世界》 《黑與白》 《夜》 《稻草人》 《草房子》 《子夜》 《女神》 《林家鋪子》 《櫻花贊》 《小桔燈》 《駱駝祥子》 《寒夜》 《憩園》 《笑面人》 《湯姆.索亞歷險記》 《堂.吉訶德》 《朝花夕拾》 《窗邊的小豆豆》《絕對小孩》
傘 的 故 事 看見傘,我便想起了母親,心里涌起了一種溫暖的感覺…… 小時候,我們村里沒有學校,要跑到八里外的鎮上去上學。路途遠,最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨,便被澆成“落湯雞”。那時候,我多么盼望有一把傘呀! 有一回,放學的路上,我又淋了雨。回到家就病倒了,通身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的頭,眼圈兒便紅了,那時候我小,不懂事,竟不能體諒娘的難處,卻說:“要有把傘就好了,咱買一把吧!” 娘沉思良久 最后一字一句地說 買 咱買一把 聽了娘的話,我半信半疑。那年月家里的生活十分jian nan,她哪能有錢給我買傘呢?可是,我知道娘的脾氣,對孩子,她從來都是說一句是一句的。 這天晚上,她早早地上了織布機,腳一蹬,手一搬,“哐里哐當”,滿屋里便都是機聲了。這一夜,我枕著機聲入夢。一早醒來,機聲還在響。啊,娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前,chan dou地喊了一聲:“娘!”娘用熬紅的眼睛看著我, 不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出,說:“娘,你別再熬夜了,我不要傘了!” 娘笑笑,說:“傻孩子,傘,咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了……” 終于有一天,娘割了布。從集市上賣布回來,娘一臉喜氣。見了我,立即打開了印花bao fu,喜眉笑目的說:“去吧,你要的傘!” 啊,傘!我驚叫著,從娘手里接過傘來。這是一把八角黃油布傘。我撐開,合上,再撐開,再合上,舉起來,擰動傘柄,讓它在空中旋轉。欣喜之余,我偶一抬頭,望見了娘那帶笑的黃油布似的臉,心里一酸,眼里涌出了淚水…… 從此,一把黃油布傘伴隨我,從初中升高中,讀大學,一直到參加工作。漸漸地,這把黃油布傘落伍了,我卻舍不得扔掉它。我帶著這把傘就仿佛母親就在我身邊,使我忘不了母親和母親對我的愛。 1.文中的拼音處是什么詞語,并仔細拼拼。把它們寫在后面括號里。( )( )( ) 2.聯系上下文解釋下列詞語。 沉思良久: 欣喜之余: 3.給第四自然段加上標點符號。 4.“她哪有錢給我買傘呢?”這句話的意思是: 5.“我偶一抬頭,望見了娘那帶笑的黃油布似的臉,心里一酸,眼里涌出了淚水……。”這句話中“黃油布似的臉”說明( ) 這句話表達了“我”( )
傘 的 故 事 看見傘,我便想起了母親,心里涌起了一種溫暖的感覺…… 小時候,我們村里沒有學校,要跑到八里外的鎮上去上學。路途遠,最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨,便被澆成“落湯雞”。那時候,我多么盼望有一把傘呀! 有一回,放學的路上,我又淋了雨。回到家就病倒了,通身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的頭,眼圈兒便紅了,那時候我小,不懂事,竟不能體諒娘的難處,卻說:“要有把傘就好了,咱買一把吧!” 娘沉思良久 最后一字一句地說 買 咱買一把 聽了娘的話,我半信半疑。那年月家里的生活十分jian nan,她哪能有錢給我買傘呢?可是,我知道娘的脾氣,對孩子,她從來都是說一句是一句的。 這天晚上,她早早地上了織布機,腳一蹬,手一搬,“哐里哐當”,滿屋里便都是機聲了。這一夜,我枕著機揣弗編煌妝號表銅勃擴聲入夢。一早醒來,機聲還在響。啊,娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前,chan dou地喊了一聲:“娘!”娘用熬紅的眼睛看著我, 不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出,說:“娘,你別再熬夜了,我不要傘了!” 娘笑笑,說:“傻孩子,傘,咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了……”
《朝花夕拾》
《1001夜》
《冒險小虎隊》<魯濱孫漂流記>

求適合六年級閱讀的較短篇課外書

3,求六年級課外閱讀題10篇

一 閱讀 《最后一美元 》 1.文中的“困境”指什么?(寫出三點) 2.在文中找出能表現“我”珍愛這“最后一美元”的語句(兩處) 3文章具體描寫了“我”的“困境”和“我”對“最后一美元”的珍愛,這對表現文章的中心有何作用? 4文中加點“考試”一詞的含義是什么? 5你認為文中的那個男子的身份可能是:一個乞丐、一家電臺老板、一個騙子、一位應聘者?請選擇一種可能,展開豐富的想象,描寫我在若干年后與那名男子相遇時的情景?(200字左右) 二 閱讀 《與上帝互換的禮物》 1本文寫了件什么事?請概括敘述? 2小馬蒂與上帝互換的禮物是什么? 馬蒂給上帝的禮物:________________________________________ 上帝給馬蒂的禮物:________________________________________ 3作者用“與上帝互換的禮物”作題目有什么好處? 4第七自然段的景物描寫有什么作用? 5文中畫橫線的句子很有表現力,請你結合上下文,說說它好在哪里? 6文中第八自然段“轉身就跑”后省略了馬蒂離開肯尼家回家的經過,請你用生動的語言把這一經過補寫出來 (80字左右) 三. 閱讀《 綿羊 》 [法]阿蘭 1、在括號中用“√”選擇正確的讀音。 2、用“~~~”線畫出文中唯一的比喻句,并寫出這個比喻句的作用。 答: 3、第一、二自然段中有三處暗示了此次生日的特殊,這三次分別是 、 4、第七自然段中說“話語里分明藏有嘆息和莫名的遺憾”,第九自然段中說“兒子竟讓她帶著莫大的遺憾去了……”,這兩句話中加點的詞是什么意思?能否互換?簡要說明理由。 答:____________________________________________________________________ 5、聯系上下文,分析文中畫橫線的(a)(b)(c)處分別表現了“我”怎樣的感情? (a)處: (b)處: (c)處: 6、文中的幾個人物形象,從人性角度分析,都是美的。請各用一個詞概括母親、“我”、妻子三個人的性格特點。 母親: “我”: 妻子: 7、聯系全文看,標題“生日”包含了哪兩方面的內容? ① ② 8、文章值得我們細細品味,你從中獲得哪些感悟?請寫一句人生感言。 五 閱讀 《高貴的施舍》 ⒈給畫橫線的句子加標點。 ⒉在文中括號里選擇正確的讀音。 ⒊寫近、反義詞。 慷慨( ) ( ) 感激( )( ) ⒋ “母親并不生氣,俯身搬起磚來。她故意用一只手搬……”母親為什么“故意用一只手搬”? ⒌母親為什么不直接對那個可憐的乞丐給予施舍? ⒍文中的“我”請求母親不要叫乞丐搬磚頭了,母親卻說“對乞丐來說,搬和不搬可就大不相同了”,母親這句話的意思是什么? ⒎讀完全文,你認為文中的母親是怎樣一個人?請簡要概括。 ⒏“高貴”的本義是什么?你是怎樣理解《高貴的施舍》這個標題的? 六 閱讀 《 與父親抬擔子 》 1.分析加點的三句“我能行”各表現了說話人怎樣的情感? 2.第二段,“我”為什么要“裝成漫不經心”? 3.第四段從哪幾個方面表現出父親已經年邁蒼老? 4.結合全文,說說文章結尾“我跟著父親穩健地走著?”包含哪些意味? 5.文中說“現實是實在的,無須抒情”,而有人卻認為“愛需要表達”,你是怎樣認識的?請結合生活實例談談你的看法 七 閱讀 《一位母親與家長會 》 6.本文以 ______為線索,通過對母親四次參加孩子家長會的描寫,勾勒出了孩子的成長 過程,塑造了一個 ___ 的母親形象,歌頌了母愛的偉大。(2分) 7.“這時,她悲喜交加,再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水,任它打在手中的信封上。”句中加點詞在文中的含義是:(2分) 8.文中母親的語言質樸感人。請從文中任選一處作簡略的品味。(3分) 選句: 品味: 9.你贊成文中老師對孩子的教育方式嗎?如贊成,請簡述理由;如不贊成,請為文中的老師提一條建議。(3分) 10續寫練筆 (兒子)邊哭邊說:“媽媽,我一直都知道我不是個聰明的孩子,是您……”請發揮想象把孩子未說完的話續寫出來。注意抓住人物的心理、神態、語言等幾方面描寫。注意細節描寫詞語的反復斟酌。 八 閱讀 《 智慧的美麗 》(23分) 1、第一自然段中有一句話“我流了淚”,你認為“我”流淚的原因是什么?這句話的作用是什么?(2分) __________________________________________________________________________ 2、讀完全文,請你用恰當的詞語說明“我”的情感(心理)變化。(本文兩條線索,這是第二條線索)(4分) 3、請你細讀第⑤段,根據答題人的表現,談談答題人是一個怎樣的人。(4分) _______________________________________________________________________________________________________ 4、揣摩文中“電話接通了,他卻久久不說話”一句,體會“他”的心理并描述下來。(50字左右)(5分) 5、文中為什么要寫“坐在電視機前的我著急了,天啊,這是什么時候了,怎么還慢悠悠的,難道他要放棄自己最后的沖刺嗎?我幾乎要生氣了,怎么有這樣冷靜的人啊?怎么還說這些沒邊沒沿的話?”(2分) ______________________________________________________________________________________________________ 6、文中答題人“智慧的美麗”表現在哪三個方面?(3分) (1)_______________________________________________________________ (2)______________________________________________________________ (3)____________________________________________________________ 7、如何理解“它讓我們慢慢麻木的心靈,在這個美好而機智的晚上,輕舞飛揚?”(3分) ____________________________________________________________________________________________________ 九. 閱讀《 我的女兒馮思語 》 1、文中“但那時孩子已經養成發音習慣,很難矯正”的“矯正”可否改成“改正”、“糾正”?為什么?(2分) 答____________________________________________________________________ 2、文中“嬰兒先天腭裂。就是在口腔的上腭通往鼻腔的部位有一個小洞。”這一句運用的表達方式是____________________。(1分) 3、女兒出生時,被醫生告知“嬰兒先天腭裂”,作者是如何面對的?為什么作者會這樣選擇?(2分) 答_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 4、作者在選擇時的“不假思索”與“小兔崽子,你運氣不錯,趕上混蛋的爹媽,你小命就沒了”在文中起的作用是( )(1分) A.每對夫婦只能要一個孩子,別無選擇。 B.突出作者的父愛是不會因為女兒的腭裂而改變。 C.馮鞏支持他這樣做,給孩子買了玩具。 D.姐夫早已起好了名字,不能讓他失望。 5、為什么決定給女兒手術時說“我一狠心”?(2分) 答____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 6、文章結尾為什么說“這就叫得寸進尺”?(2分) 答:__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 7、醫生說“遇到這種情況,如果家長放棄嬰兒,醫院可以負責處理,并且出具證明,再生二胎”這句話在文中起 ____________作用,意在突出____________________________________。(不超過7個字)(2分) 8、文章通過作者對女兒的選擇,提示了什么道理?(2分) 答_____________________________________________________________________ 9、文章主要運用的表達方式是記敘,本文敘述了幾件事?概括說明。(2分) 答:_______________________________________________________________ 十 閱讀 《 感謝貧窮 》 (1)第一段在全文的作用是什么? (2)最能突出家庭貧窮的語句是___________________________,最能反映作者求學艱辛的語句是______________________________. (3)第三段“畢竟是一個十幾歲的少年呀”一句,言外之意是什么? (4)“我要用雙手和大腦來養活自己”,從這句話能看出作者是一個具有什么性格的人? (5)第二自然段中畫線句不能改為“我平生最大的樂趣就是每天十多里的山路往返,風雨無阻的跋涉”的原因是什么? (6)本文向人們展示了怎樣的人生哲理? 由于字數超額,所以短文不能打出來,請見諒^^

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