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1，六年級必讀的課外書

上六年級必須關注一下歷史，科學…… 建議讀《兒童文學》、《少兒版意林》、《情感美文》這一類文學書來提高文學修養，對你的語文學習、作文很有幫助。六年級課本推薦的：《綠山墻的安妮》、《第七條獵狗》、《狼王夢》、《紅脖子》、《孤島野犬》、《山大王》、《窗邊的小豆豆》………… 我強烈推薦的：推薦“國際大獎”系列叢書，出版社為新蕾出版社。里面非常好看的有《黑珍珠》、《馬提與祖父》、《山居歲月》、《風之王》……這幾本書我們學校的老師都在我這里爭…………此外還有一本《長襪子皮皮》，非常有趣。上面是比較文學的，但作為一名小學生（特別是男孩子）就應該適當了解一些國際新聞、我們國家的地理、歷史等，所以可以看《圖說天下》系列中的歷史系列和地理系列，有介紹很多國家的，你可以買自己感興趣的。看偶打的多辛苦，給個分吧…………

六年級必讀的課外書

2，求適合六年級閱讀的較短篇課外書

《夏洛的網》《荊棘鳥》《吹小號的天鵝》《獵人筆記》《繁星》《春水》《九三年》《神秘的公寓》《老人與海》《波莉安娜》《復活》《時間簡史》有一點難看懂，不過蠻好看。《鋼鐵是怎樣煉成的》如你沒看，就看吧，我二年級就看過了《魯濱孫漂流記》一樣《死魂靈》《紅與黑》《悲慘世界》《黑與白》《夜》《稻草人》《草房子》《子夜》《女神》《林家鋪子》《櫻花贊》《小桔燈》《駱駝祥子》《寒夜》《憩園》《笑面人》《湯姆.索亞歷險記》《堂．吉訶德》《朝花夕拾》《窗邊的小豆豆》《絕對小孩》

傘的故事看見傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺…… 小時候，我們村里沒有學校，要跑到八里外的鎮上去上學。路途遠，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被澆成“落湯雞”。那時候，我多么盼望有一把傘呀！有一回，放學的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的頭，眼圈兒便紅了，那時候我小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，卻說：“要有把傘就好了，咱買一把吧！” 娘沉思良久最后一字一句地說買咱買一把聽了娘的話，我半信半疑。那年月家里的生活十分jian nan，她哪能有錢給我買傘呢？可是，我知道娘的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。這天晚上，她早早地上了織布機，腳一蹬，手一搬，“哐里哐當”，滿屋里便都是機聲了。這一夜，我枕著機聲入夢。一早醒來，機聲還在響。啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chan dou地喊了一聲：“娘！”娘用熬紅的眼睛看著我，不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出，說：“娘，你別再熬夜了，我不要傘了！” 娘笑笑，說：“傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了……” 終于有一天，娘割了布。從集市上賣布回來，娘一臉喜氣。見了我，立即打開了印花bao fu，喜眉笑目的說：“去吧，你要的傘！” 啊，傘！我驚叫著，從娘手里接過傘來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉。欣喜之余，我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水…… 從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我帶著這把傘就仿佛母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對我的愛。 1.文中的拼音處是什么詞語，并仔細拼拼。把它們寫在后面括號里。（）（）（） 2.聯系上下文解釋下列詞語。沉思良久：欣喜之余： 3.給第四自然段加上標點符號。 4.“她哪有錢給我買傘呢？”這句話的意思是： 5.“我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……。”這句話中“黃油布似的臉”說明( ) 這句話表達了“我”（ )

《朝花夕拾》

《1001夜》

《冒險小虎隊》<魯濱孫漂流記>

求適合六年級閱讀的較短篇課外書

3，求六年級課外閱讀題10篇

一閱讀《最后一美元》 1.文中的“困境”指什么？（寫出三點） 2.在文中找出能表現“我”珍愛這“最后一美元”的語句（兩處） 3文章具體描寫了“我”的“困境”和“我”對“最后一美元”的珍愛，這對表現文章的中心有何作用？ 4文中加點“考試”一詞的含義是什么？ 5你認為文中的那個男子的身份可能是：一個乞丐、一家電臺老板、一個騙子、一位應聘者？請選擇一種可能，展開豐富的想象，描寫我在若干年后與那名男子相遇時的情景？（200字左右）二閱讀《與上帝互換的禮物》 1本文寫了件什么事？請概括敘述？ 2小馬蒂與上帝互換的禮物是什么？馬蒂給上帝的禮物：________________________________________ 上帝給馬蒂的禮物：________________________________________ 3作者用“與上帝互換的禮物”作題目有什么好處？ 4第七自然段的景物描寫有什么作用？ 5文中畫橫線的句子很有表現力，請你結合上下文，說說它好在哪里？ 6文中第八自然段“轉身就跑”后省略了馬蒂離開肯尼家回家的經過，請你用生動的語言把這一經過補寫出來（80字左右）三. 閱讀《綿羊》 [法]阿蘭 1、在括號中用“√”選擇正確的讀音。 2、用“～～～”線畫出文中唯一的比喻句，并寫出這個比喻句的作用。答： 3、第一、二自然段中有三處暗示了此次生日的特殊，這三次分別是、 4、第七自然段中說“話語里分明藏有嘆息和莫名的遺憾”，第九自然段中說“兒子竟讓她帶著莫大的遺憾去了……”，這兩句話中加點的詞是什么意思？能否互換？簡要說明理由。答：____________________________________________________________________ 5、聯系上下文，分析文中畫橫線的（a）（b）（c）處分別表現了“我”怎樣的感情？（a）處：（b）處：（c）處： 6、文中的幾個人物形象，從人性角度分析，都是美的。請各用一個詞概括母親、“我”、妻子三個人的性格特點。母親： “我”：妻子： 7、聯系全文看，標題“生日”包含了哪兩方面的內容？ ① ② 8、文章值得我們細細品味，你從中獲得哪些感悟？請寫一句人生感言。五閱讀《高貴的施舍》 ⒈給畫橫線的句子加標點。 ⒉在文中括號里選擇正確的讀音。 ⒊寫近、反義詞。慷慨（）（）感激（）（） ⒋ “母親并不生氣，俯身搬起磚來。她故意用一只手搬……”母親為什么“故意用一只手搬”？ ⒌母親為什么不直接對那個可憐的乞丐給予施舍？ ⒍文中的“我”請求母親不要叫乞丐搬磚頭了，母親卻說“對乞丐來說，搬和不搬可就大不相同了”，母親這句話的意思是什么？ ⒎讀完全文，你認為文中的母親是怎樣一個人？請簡要概括。 ⒏“高貴”的本義是什么？你是怎樣理解《高貴的施舍》這個標題的？六閱讀《與父親抬擔子》 1.分析加點的三句“我能行”各表現了說話人怎樣的情感？ 2.第二段，“我”為什么要“裝成漫不經心”？ 3.第四段從哪幾個方面表現出父親已經年邁蒼老？ 4.結合全文，說說文章結尾“我跟著父親穩健地走著?”包含哪些意味？ 5.文中說“現實是實在的，無須抒情”，而有人卻認為“愛需要表達”，你是怎樣認識的？請結合生活實例談談你的看法七閱讀《一位母親與家長會》 6．本文以 ______為線索，通過對母親四次參加孩子家長會的描寫，勾勒出了孩子的成長過程，塑造了一個 ___ 的母親形象，歌頌了母愛的偉大。（2分） 7．“這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。”句中加點詞在文中的含義是：（2分） 8．文中母親的語言質樸感人。請從文中任選一處作簡略的品味。（3分）選句：品味： 9．你贊成文中老師對孩子的教育方式嗎？如贊成，請簡述理由；如不贊成，請為文中的老師提一條建議。（3分） 10續寫練筆（兒子）邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您……”請發揮想象把孩子未說完的話續寫出來。注意抓住人物的心理、神態、語言等幾方面描寫。注意細節描寫詞語的反復斟酌。八閱讀《智慧的美麗》（23分） 1、第一自然段中有一句話“我流了淚”，你認為“我”流淚的原因是什么？這句話的作用是什么？（2分） __________________________________________________________________________ 2、讀完全文，請你用恰當的詞語說明“我”的情感（心理）變化。（本文兩條線索，這是第二條線索）（4分） 3、請你細讀第⑤段，根據答題人的表現，談談答題人是一個怎樣的人。（4分） _______________________________________________________________________________________________________ 4、揣摩文中“電話接通了，他卻久久不說話”一句，體會“他”的心理并描述下來。（50字左右）（5分） 5、文中為什么要寫“坐在電視機前的我著急了，天啊，這是什么時候了，怎么還慢悠悠的，難道他要放棄自己最后的沖刺嗎？我幾乎要生氣了，怎么有這樣冷靜的人啊？怎么還說這些沒邊沒沿的話？”（2分） ______________________________________________________________________________________________________ 6、文中答題人“智慧的美麗”表現在哪三個方面？（3分）（1）_______________________________________________________________ （2）______________________________________________________________ （3）____________________________________________________________ 7、如何理解“它讓我們慢慢麻木的心靈，在這個美好而機智的晚上，輕舞飛揚？”（3分） ____________________________________________________________________________________________________ 九. 閱讀《我的女兒馮思語》 1、文中“但那時孩子已經養成發音習慣，很難矯正”的“矯正”可否改成“改正”、“糾正”？為什么？（2分）答____________________________________________________________________ 2、文中“嬰兒先天腭裂。就是在口腔的上腭通往鼻腔的部位有一個小洞。”這一句運用的表達方式是____________________。（1分） 3、女兒出生時，被醫生告知“嬰兒先天腭裂”，作者是如何面對的？為什么作者會這樣選擇？（2分）答_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 4、作者在選擇時的“不假思索”與“小兔崽子，你運氣不錯，趕上混蛋的爹媽，你小命就沒了”在文中起的作用是（）（1分） A．每對夫婦只能要一個孩子，別無選擇。 B．突出作者的父愛是不會因為女兒的腭裂而改變。 C．馮鞏支持他這樣做，給孩子買了玩具。 D．姐夫早已起好了名字，不能讓他失望。 5、為什么決定給女兒手術時說“我一狠心”？（2分）答____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 6、文章結尾為什么說“這就叫得寸進尺”？（2分）答：__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 7、醫生說“遇到這種情況，如果家長放棄嬰兒，醫院可以負責處理，并且出具證明，再生二胎”這句話在文中起 ____________作用，意在突出____________________________________。（不超過7個字）（2分） 8、文章通過作者對女兒的選擇，提示了什么道理？（2分）答_____________________________________________________________________ 9、文章主要運用的表達方式是記敘，本文敘述了幾件事？概括說明。（2分）答：_______________________________________________________________ 十閱讀《感謝貧窮》（1）第一段在全文的作用是什么？（2）最能突出家庭貧窮的語句是___________________________，最能反映作者求學艱辛的語句是______________________________. （3）第三段“畢竟是一個十幾歲的少年呀”一句，言外之意是什么？（4）“我要用雙手和大腦來養活自己”，從這句話能看出作者是一個具有什么性格的人？（5）第二自然段中畫線句不能改為“我平生最大的樂趣就是每天十多里的山路往返，風雨無阻的跋涉”的原因是什么？（6）本文向人們展示了怎樣的人生哲理？由于字數超額,所以短文不能打出來,請見諒^^

求六年級課外閱讀題10篇