上海市高二物理上學(xué)期期末，上海學(xué)大教育補(bǔ)習(xí)高二物理好嗎期中后沖刺期末輔導(dǎo)

來(lái)源：整理時(shí)間：2022-12-02 07:52:21 編輯：上海生活手機(jī)版

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1，上海學(xué)大教育補(bǔ)習(xí)高二物理好嗎期中后沖刺期末輔導(dǎo)
2，上海高中期末考試時(shí)間
3，高二第一學(xué)期期末考試物理化學(xué)第一次掛科以前成績(jī)大概是七八十的
4，上海高二物理上學(xué)期學(xué)什么
5，求一篇高二上學(xué)期期末總結(jié)2000字左右本人成績(jī)一般跳過(guò)課

1，上海學(xué)大教育補(bǔ)習(xí)高二物理好嗎期中后沖刺期末輔導(dǎo)

學(xué)大教育的物理補(bǔ)習(xí)班很不錯(cuò)的，補(bǔ)習(xí)可以去那。物理學(xué)習(xí)的落腳點(diǎn)是培養(yǎng)能力首先要講清講透概念和規(guī)律。對(duì)每一個(gè)概念和規(guī)律要弄清它的內(nèi)涵和外延，弄清來(lái)龍去脈，弄清規(guī)律的性質(zhì)、單位、適用條件及注意事項(xiàng)。如功學(xué)中的合成和分解。

上海學(xué)大教育補(bǔ)習(xí)高二物理好嗎期中后沖刺期末輔導(dǎo)

2，上海高中期末考試時(shí)間

高二:6月19，20號(hào)，會(huì)考24號(hào)操作考，26，27（還是27，28）會(huì)考

高二的期末考試就是區(qū)模擬考了，肯定是在高考之后，一般在六月中旬的一周的星期三、四、五考

7月1日到3日現(xiàn)在期末考試叫“質(zhì)檢”...-_-``郁悶

上海高中期末考試時(shí)間

3，高二第一學(xué)期期末考試物理化學(xué)第一次掛科以前成績(jī)大概是七八十的

努力了就什么都有可能，不努力什么都不可能。

呵呵，實(shí)話說(shuō)以下幾點(diǎn)： 1。大學(xué)物理很難 2。大學(xué)物理的知識(shí)面很廣 3。大學(xué)物理中的公式很多 4。大學(xué)物理上課很難聽懂 5。但是但是：在大學(xué)一般考試時(shí)卻都是簡(jiǎn)單的題目！！！所以 6。大學(xué)物理掛科率不是很高，比起模電等號(hào)稱天書級(jí)別的學(xué)科來(lái)說(shuō)，大物已經(jīng)不錯(cuò)了~ 7。于是我建議你在考前看完書后，買你們學(xué)校往年的真題做上5份左右，保你75以上！加油！ 8。你得相信我，我大物已經(jīng)過(guò)了~~

你現(xiàn)在最大的問(wèn)題事實(shí)上不是成績(jī)的問(wèn)題，而是你的心態(tài)，你太焦慮了。首先你現(xiàn)在才高二上半年，距離高考還有至少一年零幾個(gè)月的時(shí)間，時(shí)間是充足的，分?jǐn)?shù)給你建立的不單是信心，更重要的是要你自己學(xué)會(huì)調(diào)整，比如你這次沒考好是不是因?yàn)閷?duì)此次考試相關(guān)的知識(shí)理解有問(wèn)題？或者是努力不夠？還是學(xué)習(xí)方法該做調(diào)整了？還有很重要一點(diǎn)！一定和老師多溝通，別怕老師，主動(dòng)找老師幫幫你，老師都喜歡思考的學(xué)生，至于大學(xué)問(wèn)題，你可以上本省的招生辦公室網(wǎng)站查詢相關(guān)大學(xué)信息，只要認(rèn)真，成功屬于你！

高二第一學(xué)期期末考試物理化學(xué)第一次掛科以前成績(jī)大概是七八十的

4，上海高二物理上學(xué)期學(xué)什么

第七章內(nèi)能能量守恒定律第八章電場(chǎng)第九章電路第十章磁場(chǎng)我可是看著自己的書幫你打的~~~

6.靜電力f＝kq1q2/r2 （k＝9.0×109n?m2/c2,方向在它們的連線上）7.電場(chǎng)力f＝eq （e：場(chǎng)強(qiáng)n/c，q：電量c，正電荷受的電場(chǎng)力與場(chǎng)強(qiáng)方向相同）8.安培力f＝bilsinθ （θ為b與l的夾角，當(dāng)l⊥b時(shí):f＝bil，b//l時(shí):f＝0）9.洛侖茲力f＝qvbsinθ （θ為b與v的夾角，當(dāng)v⊥b時(shí)：f＝qvb，v//b時(shí):f＝0）5)物理量符號(hào)及單位b：磁感強(qiáng)度(t)，l：有效長(zhǎng)度(m)，i:電流強(qiáng)度(a)，v：帶電粒子速度(m/s),q:帶電粒子（帶電體）電量(c);(6)安培力與洛侖茲力方向均用左手定則判定。2）力的合成與分解1.同一直線上力的合成同向:f＝f1+f2，反向：f＝f1-f2 (f1>f2)2.互成角度力的合成：f＝(f12+f22+2f1f2cosα)1/2（余弦定理） f1⊥f2時(shí):f＝(f12+f22)1/23.合力大小范圍：|f1-f2|≤f≤|f1+f2|4.力的正交分解：fx＝fcosβ，fy＝fsinβ（β為合力與x軸之間的夾角tgβ＝fy/fx）3.電場(chǎng)力做功：wab＝quab ｛q:電量（c），uab:a與b之間電勢(shì)差(v)即uab＝φa－φb｝4.電功：w＝uit（電場(chǎng)1.兩種電荷、電荷守恒定律、元電荷：(e＝1.60×10-19c）；帶電體電荷量等于元電荷的整數(shù)倍2.庫(kù)侖定律：f＝kq1q2/r2（在真空中）｛f:點(diǎn)電荷間的作用力(n)，k:靜電力常量k＝9.0×109n?m2/c2，q1、q2:兩點(diǎn)電荷的電量(c)，r:兩點(diǎn)電荷間的距離(m)，方向在它們的連線上，作用力與反作用力，同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引｝3.電場(chǎng)強(qiáng)度：e＝f/q（定義式、計(jì)算式)｛e:電場(chǎng)強(qiáng)度(n/c)，是矢量（電場(chǎng)的疊加原理），q：檢驗(yàn)電荷的電量(c)｝4.真空點(diǎn)（源）電荷形成的電場(chǎng)e＝kq/r2 ｛r：源電荷到該位置的距離（m），q：源電荷的電量｝5.勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)e＝uab/d ｛uab:ab兩點(diǎn)間的電壓(v)，d:ab兩點(diǎn)在場(chǎng)強(qiáng)方向的距離(m)｝6.電場(chǎng)力：f＝qe ｛f:電場(chǎng)力(n)，q:受到電場(chǎng)力的電荷的電量(c)，e:電場(chǎng)強(qiáng)度(n/c)｝7.電勢(shì)與電勢(shì)差：uab＝φa-φb，uab＝wab/q＝-δeab/q8.電場(chǎng)力做功：wab＝quab＝eqd｛wab:帶電體由a到b時(shí)電場(chǎng)力所做的功(j)，q:帶電量(c)，uab:電場(chǎng)中a、b兩點(diǎn)間的電勢(shì)差(v)(電場(chǎng)力做功與路徑無(wú)關(guān)),e:勻強(qiáng)電場(chǎng)強(qiáng)度,d:兩點(diǎn)沿場(chǎng)強(qiáng)方向的距離(m)｝9.電勢(shì)能：ea＝qφa ｛ea:帶電體在a點(diǎn)的電勢(shì)能(j)，q:電量(c)，φa:a點(diǎn)的電勢(shì)(v)｝10.電勢(shì)能的變化δeab＝eb-ea ｛帶電體在電場(chǎng)中從a位置到b位置時(shí)電勢(shì)能的差值｝11.電場(chǎng)力做功與電勢(shì)能變化δeab＝-wab＝-quab (電勢(shì)能的增量等于電場(chǎng)力做功的負(fù)值)12.電容c＝q/u(定義式,計(jì)算式) ｛c:電容(f)，q:電量(c)，u:電壓(兩極板電勢(shì)差)(v)｝13.平行板電容器的電容c＝εs/4πkd（s:兩極板正對(duì)面積，d:兩極板間的垂直距離，ω：介電常數(shù)）常見電容器〔見第二冊(cè)p111〕14.帶電粒子在電場(chǎng)中的加速(vo＝0)：w＝δek或qu＝mvt2/2，vt＝(2qu/m)1/215.帶電粒子沿垂直電場(chǎng)方向以速度vo進(jìn)入勻強(qiáng)電場(chǎng)時(shí)的偏轉(zhuǎn)(不考慮重力作用的情況下)類平垂直電場(chǎng)方向:勻速直線運(yùn)動(dòng)l＝vot(在帶等量異種電荷的平行極板中：e＝u/d)拋運(yùn)動(dòng) 平行電場(chǎng)方向:初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)d＝at2/2，a＝f/m＝qe/m注:(1)兩個(gè)完全相同的帶電金屬小球接觸時(shí),電量分配規(guī)律:原帶異種電荷的先中和后平分,原帶同種電荷的總量平分；(2)電場(chǎng)線從正電荷出發(fā)終止于負(fù)電荷,電場(chǎng)線不相交,切線方向?yàn)閳?chǎng)強(qiáng)方向,電場(chǎng)線密處場(chǎng)強(qiáng)大,順著電場(chǎng)線電勢(shì)越來(lái)越低,電場(chǎng)線與等勢(shì)線垂直；（3）常見電場(chǎng)的電場(chǎng)線分布要求熟記〔見圖[第二冊(cè)p98]；(4)電場(chǎng)強(qiáng)度（矢量）與電勢(shì)（標(biāo)量）均由電場(chǎng)本身決定,而電場(chǎng)力與電勢(shì)能還與帶電體帶的電量多少和電荷正負(fù)有關(guān)；(5)處于靜電平衡導(dǎo)體是個(gè)等勢(shì)體,表面是個(gè)等勢(shì)面,導(dǎo)體外表面附近的電場(chǎng)線垂直于

5，求一篇高二上學(xué)期期末總結(jié)2000字左右本人成績(jī)一般跳過(guò)課

說(shuō)高二是關(guān)鍵的一年，進(jìn)步在此，退后亦是在此。進(jìn)入高中以前，我記住了這句話。經(jīng)歷了初中畢業(yè)后的一個(gè)真正輕松了的假期，進(jìn)入高一，我卻怎樣也找不回初三時(shí)那種緊張又快節(jié)奏的感覺了。整個(gè)高一，就在不知不覺中度過(guò)了，我就那么進(jìn)入了高二的學(xué)習(xí)。帶著高一遺留下來(lái)的一些問(wèn)題，帶著與同學(xué)分離的后的情緒，帶著既憧憬又有些恐懼的心情，我就那么進(jìn)入了高二的學(xué)習(xí)。大部分學(xué)科換了新的老師來(lái)教，還好，我很快就適應(yīng)了，或者說(shuō)，沒有所謂的適應(yīng)，就在不知不覺中接受了這些改變。小學(xué)時(shí)“輾轉(zhuǎn)”于各個(gè)班級(jí)的經(jīng)歷，使我有了很強(qiáng)的適應(yīng)能力。不同于高一時(shí)那個(gè)全年級(jí)人數(shù)最少的班級(jí)，這個(gè)新的班級(jí)成為了全年級(jí)人數(shù)最多的班級(jí)。當(dāng)?shù)谝淮卧跇情T口“高二（1）班”的表格上看到那些或熟悉或陌生的名字時(shí)，我便了解到，這個(gè)新的班級(jí)將會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)很強(qiáng)的班級(jí)，將會(huì)是又一個(gè)令我難忘的班級(jí)。然而，這也使我有了些許擔(dān)心，高一時(shí)加速直線下落的成績(jī)讓我想到：高二還會(huì)那樣嗎？在試驗(yàn)班里被同學(xué)落到最后面，又是糊里糊涂地過(guò)完了高二？我總是很會(huì)調(diào)節(jié)和安慰自己，從前就是那樣。初一入學(xué)時(shí)也是在后面的，初二不就變好了嗎？如今，高二的我，也一定能擺脫成績(jī)不好的陰影。班里面強(qiáng)者如云，身邊坐著的是年級(jí)的第一名，我就是需要這樣的壓力。可是，我還是有很多難以克服的缺點(diǎn)，或是難以解決的弱點(diǎn)。別人可以學(xué)習(xí)到夜里12點(diǎn)，甚至是1點(diǎn)、2點(diǎn)，我卻做不到。如果學(xué)習(xí)學(xué)到11點(diǎn)還不睡覺，第二天的一整天我都沒有精神，什么也聽不進(jìn)去，做不下去，連抬頭都困難。于是我本著10—11點(diǎn)之間結(jié)束學(xué)習(xí)的原則，無(wú)論作業(yè)是否完成，無(wú)論第二天要考的東西有沒有復(fù)習(xí)，也一定要睡覺。這樣的話，我就比別人少了很多學(xué)習(xí)的時(shí)間。可是我認(rèn)為這樣是值得的，小學(xué)時(shí)雙眼視力都是5.3的我，由于在初中時(shí)睡覺太晚，用眼疲勞，視力在幾周之內(nèi)下降到4點(diǎn)多，如今，戴上了250度的鏡片。我想，還是“健康第一”。于是，我只有上課時(shí)仔細(xì)聽才行。這一點(diǎn)，是我一直堅(jiān)持的。從小，都說(shuō)我內(nèi)向，不喜歡和人說(shuō)話。這個(gè)缺點(diǎn)如今我已經(jīng)改了不少，但是，仍舊是不喜歡問(wèn)老師問(wèn)題。從上學(xué)到現(xiàn)在，我從來(lái)沒問(wèn)過(guò)老師一個(gè)問(wèn)題。有性格的原因在里面，也有別的。我總是不知道自己到底哪里不明白，只是知道自己好像還不太明白。所以我還挺喜歡考試的，無(wú)論成績(jī)好壞我都還挺高興，因?yàn)榭偹隳苤雷约耗睦锊粫?huì)了。知道了自己不會(huì)什么，下次再考就能好一些了。我的進(jìn)步總是很慢的，或許因?yàn)槲沂莻€(gè)懶人，更沒有鉆研的精神。再分析一下，就是因?yàn)樽孕胚€不夠。看到難題，總覺得自己不會(huì)做，劃拉兩筆就放棄了。老師講提高題的時(shí)候，也沒什么深入地思考，總覺得掌握通解就好了。做題的時(shí)候，我也是很慢，別人可能做過(guò)一次就有印象了，看一眼選項(xiàng)就知道答案是什么。我就不行，同樣的題目，每次都要重新想一遍，算一遍。期中考試，我有些忐忑，因?yàn)椴恢雷约壕烤故鞘裁次恢谩３煽?jī)出來(lái)，在班里的確是不算好成績(jī)，甚至是偏后的，可這卻是我進(jìn)入高中以來(lái)最好的成績(jī)了。有了一點(diǎn)點(diǎn)安慰，畢竟是我努力的結(jié)果。還不算很努力，卻比從前努力很多。可是，我還是擔(dān)心著，期中考試或許只是大家還沒有準(zhǔn)備好，或許我只是僥幸進(jìn)入了年級(jí)的前100名……有很多個(gè)“或許”縈繞在我心頭。我想，只有期末考試的成績(jī)出來(lái)，才能說(shuō)明一點(diǎn)什么吧。然而，這總結(jié)卻是要在知道期末成績(jī)之前來(lái)寫的。那么，我就主觀地總結(jié)一下我的期末考試吧。第一天的考試科目是語(yǔ)文和英語(yǔ)。語(yǔ)文有很多東西沒來(lái)得及復(fù)習(xí)，然而很幸運(yùn)地，我沒有復(fù)習(xí)的部分它也沒有考。作文，仍然是感覺沒什么材料可以用，只是憑借自己的理解寫了一些話上去，不知道會(huì)得怎樣的分?jǐn)?shù)。英語(yǔ)是在下午，很容易犯傻的時(shí)間，于是，“天時(shí)地利人和”，我又犯傻了。那一篇閱讀，我看得很明白，可總覺得題目問(wèn)的和文章沒有關(guān)系，等我交了卷子回了家才發(fā)覺，原來(lái)那篇文章還有很大段我沒看到！每次都是這樣，不是這里出錯(cuò)就是那里出錯(cuò)，沒有perfect。之后的一天就是我最糟糕的科目，數(shù)學(xué)，以及物理。懷著“只求及格”的心理，我仍舊十分緊張。緊張總會(huì)帶來(lái)糟糕的結(jié)果，數(shù)學(xué)的一道填空，花了我很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)解，直到最后也沒有解出來(lái)，考完了問(wèn)同學(xué)，原來(lái)是很簡(jiǎn)單的，連算都不用算，畫個(gè)圖就出來(lái)了。物理呢，開始做得很順利，感覺題比較簡(jiǎn)單，然而就是簡(jiǎn)單，我也出了很多錯(cuò)誤。有個(gè)公式，我背了好久，做題的時(shí)候，也許是怕自己白背了，竟鬼使神差地用這個(gè)求距離的公式去算了速度。化學(xué)，理科里面我唯一比較感興趣的科目，人家說(shuō)化學(xué)有文科的成分，或許也有這個(gè)原因吧。好不容易看起來(lái)都會(huì)做，計(jì)算又出了問(wèn)題。本來(lái)算得好好的，設(shè)了未知數(shù)，求出了X，帶入Y，算出了Y，卻在草稿紙上怎么也找不到那個(gè)X了！于是重新解X，越寫越亂，最后竟然找不到列出的方程在哪里了！政治和生物是最后的科目。緊緊張張地答完了題，一看表，還有好久才交卷子，在等待交卷的時(shí)間里，我深深地明白了我到底什么沒有掌握。明明有充足的時(shí)間，卻不知道該在試卷上寫些什么。列舉了這么多，只為了一個(gè)目的，分析總結(jié)。考試之前，我總是不知道該復(fù)習(xí)些什么，知道自己還有很多角落的東西沒有明白和掌握，卻無(wú)從下手，不知道該從哪里找到它、解決它。于是，考試之后總有后悔和遺憾。總是沉浸在這些后悔和遺憾中是沒有用處的，每次考試都是一次機(jī)會(huì)，一次了解自己學(xué)習(xí)狀況的機(jī)會(huì)。考試成績(jī)表現(xiàn)的是過(guò)去，這成績(jī)固然重要，卻怎么也不及未來(lái)的重要。所以，我在這里總結(jié)，不僅僅是為了評(píng)說(shuō)過(guò)去的種種，更重要的是為了思考今后的種種。在這個(gè)新的集體中，過(guò)去的這半年，的確值得回味。