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1，浦東新區(qū)的康城學校怎么樣

學校很好的不管學校怎么樣學習在于學生自己老師都是十分負責的

同問。。。

浦東新區(qū)的康城學校怎么樣

2，康城實驗學校初中怎么樣

小學的話還可以，其實再好的小學教出來的孩子在上了初中后都差不多，小學主要看孩子自己。上師大康城實驗學校活動比較多。初中就不行了，教的拓展的東西太少，要上好高中的話最好去好一點的學校。要不然就要在初中時在外面參加競賽，上競賽班才能在好高中跟上進度。我是2014屆上師大康城實驗學校畢業(yè)考上七寶的。

康城實驗學校初中怎么樣

3，上海有幾個康城學校有在浦東的嗎

上海只有一個康城學校。我就是康城的。康城學校前幾年新開得。所以沒有第二個。康城經(jīng)濟開發(fā)區(qū)也不可能有康城學校哦。

上海有幾個康城學校有在浦東的嗎

4，周浦康城小學怎么樣

整體還是不錯的〈br〉。康城學校成立于2008年8月，是一所九年一貫制義務教育學校，由橫沔中學和康橋二小合并而成。學校現(xiàn)有38個教學班，在校學生1295名，其中，小學部793人，初中部502人，在職教師140人。康城學校嚴格按照教育發(fā)展規(guī)律和國家、上級的要求及精神，兼顧“近期與長遠、硬件與內(nèi)涵”辦學，并以“學校、師生全面而個性化發(fā)展”為目標，辦“領導放心、人民稱心、師生舒心”的學校。〈br〉

5，閔行區(qū)的康城學校怎么樣在九年一貫制學校中是不是僅次于莘光學校

很不錯的，屬于師大附中，實力很強，人也很多，我家兒子就在里面上，現(xiàn)在5年級了

康城好多了

6，深圳市龍崗區(qū)康城學校高中部怎么樣

很好。創(chuàng)辦于2004年9月，坐落于深圳市龍崗區(qū)布吉街道中心區(qū)，占地面積23380平方米，建筑面積27800平方米，是一所校園環(huán)境優(yōu)美、教學設施一流、管理理念超前、師資力量雄厚、辦學特色鮮明的小學、初中、高中十二年一貫制民辦學校。學校現(xiàn)有教職工400多人人，其中中學高級教師36人，中學一級教師71人，小學高級教師68人，教師的學歷達標率為100%，其中研究生5人，本科學歷133人，大專學歷73人。

7，上海市閔行區(qū)康城學校

上海師范大學康城實驗學校是2004年5月由上海師范大學、閔行區(qū)教育局、協(xié)和集團三方合辦的公立九年一貫制學校。學校坐落于閔行最大的現(xiàn)代化生活小區(qū)——康城，占地面積48001平方米，建筑面積22240平方米，綠化面積11190平方米。

8，康城學校是重點學校嗎

康城學校是重點學校，學校硬件設施一流，學校師資力量強大，其中65%的教師具有中高級職稱。依托上海師大強大的智庫資源和成熟的師資培訓體系，結合學校實際情況，逐漸形成一套著眼打好扎實的基礎、重視連貫銜接的適合九年制學校的教學方法，屬于當?shù)睾懿诲e的學校。雙語教學特色學校分階段地實施雙語特色教學。在上海師大教材編寫專家的指導下，參照其他學校的成功經(jīng)驗，選擇符合該校校情的英文原版材料，開發(fā)形式新穎、質(zhì)量上乘的校本雙語教材；在師資、課程、教學上堅持用第二語言進行學習、交流、獲取相關信息。除了強化英語學科教學外，該校現(xiàn)已開設地理、計算機信息等雙語學科。以上內(nèi)容參考：百度百科-上海閔行區(qū)康城學校

9，請問上海閔行區(qū)康城實驗學校教學質(zhì)量好嗎

在閔行還算不錯。畢業(yè)班的考試成績聽說算考前的。呂

如果說前幾年是建平實驗中學更為好一點的話，現(xiàn)在應該是西校為好。建平實驗學校的初中部有種一屆不如一屆的感覺，從穩(wěn)坐浦東新區(qū)第一把交椅的曾經(jīng)到今年卻是第7名了。但是建平西校卻是越來越好，今年已經(jīng)遠遠超過建平實驗學校初中部。我不是說什么危言聳聽的話來誤導您，我本身就是建平實驗的初三生，這是我們老師告訴我們的-0-

10，上海市康城學校

上海市康城學校成立于2008年8月，是由原康橋二小和橫沔中學兩所學校合并遷建的一所學校，總校位于浦東新區(qū)康橋鎮(zhèn)拯安路30號，學校占地面積76畝，建筑面積24650平方米；分校位于浦東新區(qū)康佳路81號，占地面積36畝，建筑面積14425平方米；兩部現(xiàn)有教職工175名，班級67個，學生2540人。建校四年來，在“傳承、協(xié)調(diào)、創(chuàng)新、發(fā)展”的辦學思路下，學校緊緊圍繞“讓每個學生在原有學業(yè)基礎上有所進步，在其它各個方面尤其是三大（大德育——鑄魂——情商、大體育——育根——健商、大語文——奠基——智商）十二個指標要求方面在原基礎上有所發(fā)展”的育人目標，以“珍惜、珍愛、珍重；自主、自信、自強”為校訓，以提倡“師生人人樹立自我進取和發(fā)展意識的人生觀、學生、學校利益至上，凝心聚力，共贏共進的價值觀、成就學生成就他人即成就自己的崇高職業(yè)信仰”打造校園文化核心價值觀。位置見下圖：