上海大學(xué)招生，上海大學(xué)招生分?jǐn)?shù)在420到470的有那些什么專業(yè)會(huì)比較好

來源：整理時(shí)間：2022-08-25 03:48:38 編輯：上海生活手機(jī)版

本文目錄一覽

1，上海大學(xué)招生分?jǐn)?shù)在420到470的有那些什么專業(yè)會(huì)比較好
2，上海大學(xué)招生人數(shù)
3，上海大學(xué)對外省是否招生
4，上海大學(xué)嘉定分校的招生電話是多少啊
5，上海大學(xué)的分?jǐn)?shù)線一般為多少
6，21世紀(jì)最需要什么

1，上海大學(xué)招生分?jǐn)?shù)在420到470的有那些什么專業(yè)會(huì)比較好

機(jī)電

上海大學(xué)招生分?jǐn)?shù)在420到470的有那些什么專業(yè)會(huì)比較好

2，上海大學(xué)招生人數(shù)

上海大學(xué)每年招生計(jì)劃人數(shù)為6000人左右,其中在上海招生人數(shù)為一半,也就是3000人上下。

上海大學(xué)招生人數(shù)

3，上海大學(xué)對外省是否招生

當(dāng)然有，但是沒有面向所有省份招生。

上海大學(xué)對外省是否招生

4，上海大學(xué)嘉定分校的招生電話是多少啊

不好意思只找到:上海大學(xué)教學(xué)行政管理科嘉定校區(qū):69982702還有嘉定校區(qū)保衛(wèi)處值班室:69982400(這個(gè)應(yīng)該有用,值班室一般有校區(qū)各部門電話的,你問他再轉(zhuǎn)招生辦就行了)

5，上海大學(xué)的分?jǐn)?shù)線一般為多少

上大每個(gè)地區(qū)的錄取分?jǐn)?shù)線都不一樣，例如河南今年就是563分，錄取分?jǐn)?shù)線一般而言要比當(dāng)?shù)匾槐痉謹(jǐn)?shù)線高50分左右，你自己參考一下。

自己過來加上大的考研論壇，什么都有了~

上海大學(xué)07年在安徽第一次招生，而且就07、08兩年來說，上海大學(xué)在安徽招生是只招一本的，二本未在安徽招生07年是567分，08年是575分上海師范大學(xué)在安徽招生錄取分?jǐn)?shù)08年，最高559，最低51507年，最高562，最低52206年，最高591，最低57405年，最高551，最低520以上都是文史類的招生分?jǐn)?shù)

6，21世紀(jì)最需要什么

21世紀(jì)需要什么樣的人才隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨，對人才的需求正在發(fā)生著深刻的變化，21世紀(jì)實(shí)際需要什么樣的人才？具備什么樣素質(zhì)的人才能在未來社會(huì)中生存和發(fā)展？是世紀(jì)之交的人們普遍關(guān)注的焦點(diǎn)。綜合當(dāng)前各媒體的報(bào)道我們不難發(fā)現(xiàn)，所謂跨世紀(jì)的人才主要有以下幾點(diǎn)：一是既要有知識(shí)又要有能力。即基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，知識(shí)面寬廣，文理結(jié)合，全面發(fā)展。同時(shí)又要具備運(yùn)用知識(shí)的能力和創(chuàng)新能力。21世紀(jì)是激烈競爭的世紀(jì)，說到底是國民創(chuàng)造力的競爭，是創(chuàng)造性人才的創(chuàng)造速度和創(chuàng)造效率的競爭。世界各國都非常重視創(chuàng)造性人才的培養(yǎng)，日本政府早在1982年就提出“創(chuàng)造力開發(fā)是通向21世紀(jì)的保證”。美國哈佛大學(xué)校長普西認(rèn)為：“一個(gè)人是否具有創(chuàng)造力，是一流人才和二流人才的分水嶺。”因?yàn)樵谖磥淼男率兰o(jì)沒有創(chuàng)造能力就只能跟在別人背后爬行，甚至失去生存的權(quán)利。二是具有優(yōu)秀的全面素質(zhì)的人才。所謂全面素質(zhì)不僅包括業(yè)務(wù)素質(zhì)，還有思想道德素質(zhì)、心理素質(zhì)、文化素質(zhì)，即必須具有創(chuàng)造力和健全的人格，具有奉獻(xiàn)精神和合作精神的復(fù)合型人才。只有適應(yīng)性強(qiáng)，有創(chuàng)新精神，以及良好的思想道德素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神的人才能適應(yīng)國家和社會(huì)對未來人才的需求。近年來，隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，人力資源配置的市場化程度越來越高，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)不再是“統(tǒng)一分配”包打天下了。這種就業(yè)機(jī)制的根本性的變化，對高校招生工作產(chǎn)生了顯著的影響。由于知識(shí)更新速度的加快和職業(yè)培訓(xùn)的崗前化，許多用人單位由以往重視大學(xué)生在校期間的專業(yè)素養(yǎng)，越來越傾向于重視大學(xué)生的綜合素質(zhì)的職業(yè)上的可塑性。一些著名的公司，幾乎每年都“鎖定”北大、清華等名校進(jìn)行招聘，而對招聘對象，既不限專業(yè)，也不限性別，更多注重的是學(xué)生的“潛質(zhì)”、“創(chuàng)造性”、“應(yīng)變能力”等等。據(jù)報(bào)道，近年來，上海大學(xué)在招生考試中又出新招：考生在填報(bào)上海大學(xué)的志愿時(shí)，不填報(bào)具體專業(yè)，即學(xué)生進(jìn)校兩年內(nèi)，基本不分專業(yè)，以學(xué)院或系為單位強(qiáng)化基礎(chǔ)教學(xué)，拓寬專業(yè)面。第三年起，至少50%的學(xué)生可以在就讀的學(xué)院內(nèi)或系內(nèi)任意選擇自己喜好的專業(yè)。這一“寬口徑”的招生方式使眾多考生減少了選擇志愿的盲目性，同時(shí)，對跨入大學(xué)校門的學(xué)生產(chǎn)生一種激勵(lì)作用，促使學(xué)生在一、二年級強(qiáng)化數(shù)理化和文史哲、計(jì)算機(jī)、外語的學(xué)習(xí)，以適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)對高校人才培養(yǎng)的要求。對學(xué)校而言，此舉使學(xué)校對兩年后社會(huì)對人才需求的預(yù)測更為準(zhǔn)確，摸準(zhǔn)社會(huì)脈搏，使高校的人才培養(yǎng)與國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)結(jié)合得更為緊密。當(dāng)歷史的車輪駛?cè)?1世紀(jì)之時(shí)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)也正向我們呼嘯而來。在這樣一個(gè)社會(huì)里，科學(xué)技術(shù)成為保證知識(shí)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵性因素，而若想使科學(xué)作到可持續(xù)發(fā)展，其保證乃是人才。無疑教育尤其是高等教育更是責(zé)無旁貸，從某種意義上來講，未來的21世紀(jì)將是一個(gè)教育的世紀(jì)。可以斷言，新世紀(jì)只會(huì)青睞那些把握住未來教育的國家，以及擁有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。