a级精品国产片在线观看,成人国产精品一区二区网站,国产成人亚洲欧美

1，初中升高中配額政策

法律分析：所謂配額，就是指每個學校分到一定的名額，那么在中考分數線劃出來之后，沒有達到分數線的，根據中考分數從高到低排列，有多少個配額生就收前多少名的人。重點高中配額生錄取以各初中學校為單位，按考生填報的配額志愿、考生所在學校的配額指標、考生總成績，從高分到低分擇優錄取。重點高中配額生錄取時，按學校配額招生計劃劃定分數線，出現考生總成績相同時，采取“取多不取少”原則。法律依據：《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》二、主要任務和措施（一）改進招生計劃分配方式。1.提高中西部地區和人口大省高考錄取率。綜合考慮生源數量及辦學條件、畢業生就業狀況等因素，完善國家招生計劃編制辦法，督促高校嚴格執行招生計劃。繼續實施支援中西部地區招生協作計劃，在東部地區高校安排專門招生名額面向中西部地區招生。部屬高校要公開招生名額分配原則和辦法，合理確定分省招生計劃，嚴格控制屬地招生比例。2017年錄取率最低省份與全國平均水平的差距從2013年的6個百分點縮小至4個百分點以內。2.增加農村學生上重點高校人數。繼續實施國家農村貧困地區定向招生專項計劃，由重點高校面向貧困地區定向招生。部屬高校、省屬重點高校要安排一定比例的名額招收邊遠、貧困、民族地區優秀農村學生。2017年貧困地區農村學生進入重點高校人數明顯增加，形成保障農村學生上重點高校的長效機制。3.完善中小學招生辦法破解擇校難題。推進九年義務教育均衡發展，完善義務教育免試就近入學的具體辦法，試行學區制和九年一貫對口招生。改進高中階段學校考試招生方式。實行優質普通高中和優質中等職業學校招生名額合理分配到區域內初中的辦法。進一步落實和完善進城務工人員隨遷子女就學和升學考試的政策措施。

初中升高中配額政策

2，中考配額生和定向生指標如何分配到校

【 #中考# 導語】中考是中國重要的考試之一，直接決定著考生升入高中后的學習質量，對高考成績有著非常重大的影響。那考生們知道中考配額生和定向生指標如何分配到校嗎？如果還不清楚，為考生整理了中考配額生和定向生指標如何分配到校的資訊，歡迎閱讀！中考配額生和定向生指標分配到校的方法　　問：中考配額生和定向生指標如何分配到校　　答：配額生招生方式，只限于優質公辦普通高中學校和優質民辦普通高中學校公費學位的招生。　　配額生指標分配到校的高中學校是指參與第一批次、第二批次錄取的優質普通高中學校。　　配額生指標分配以初中學校的畢業報考人數為主要依據，同時參考初中學校辦學水平和體育考試成績。　　對于有一定規模的初中學校，設為一個獨立分配指標單元；　　對于規模較小的初中學校，由若干所初中學校合理組合為一個合并分配指標單元。　　高中學校配額生指標原則上分配到各個初中學校（單元），對于招生計劃較少的高中學校，配額生指標分配到若干初中學校組成的組團。　　優質普通高中學校配額生指標均衡分配到招生區域內初中學校，給每一所初中學校、每一名初中學生公平發展機會。中考指南　　1、瀏覽全卷，把握全貌　　充分利用好考前10多分鐘，通讀全卷，了解共有幾頁、試題類型、難易程度，對完成整卷自己所需的時間作一下估計，如果估計比較樂觀，答題時更要謹慎，因為有些題目看上很簡單，其實是命題人設置了陷阱。如果估計不太樂觀，那要沉著對待，因為短時間一瞥不是深思熟慮的結果。如果由此失去信心，就等于給自己設置障礙，減少成功的機會。　　2、仔細審題，先易后難　　審題是答題的必要條件，既要看清題目的顯性條件，又要注意字里行間的隱性條件，對每一個符號、數據、圖表都要準確把握，然后聯想已有的知識，識別題型，選擇適當方法。解題時堅持先易后難的原則，切忌長時間去思考一道難題，而使容易得分的題目沒有時間去做，顧此失彼。　　3、排除干擾，沉著冷靜　　考試時的干擾主要來自兩個方面：一是情緒干擾，由于過分緊張，焦慮而干擾對知識的回憶，本來熟悉的知識難于再現，出現思維障礙，甚至頭腦中一片空白的現象，這時一定要平靜下來，自我減壓，使心態恢復正常。二是思維定勢干擾，如果遇到似曾相識的題目，容易套用過去解答該類題型的方法，而忽略了題目間的差異。有時最先想到的解法，盡管不適用，卻總不愿拋開，妨礙他法的選擇應用。遇到這種情況時，應暫拋開此題，先做其他題目或換個角度思考，另作嘗試，以求順解。　　4、仔細復查，按時交卷　　不要提前交卷，因為考試是在規定時間內的競爭，爭著交卷，會降低思考的成熟程度，降低準確率。復查要從多角度、多思路考慮，如覺得某些題解答不妥時，需要改動，必須反復推敲，確實有了正確方案，才可劃去原答案。若尚未成熟時，千萬不要把原答案劃掉，以免失去得分機會。中考考試技巧　　1、講求規范書寫　　卷面是影響評分的一個重要因素。因此，要保證做對、寫全和規范。會而不對，令人惋惜;對而不全，得分不高;表述不規范、字跡不工整都會造成失分。因為字跡潦草，會給閱卷老師形成不好的第一印象，進而使閱卷老師認為考生學習不認真、基本功不過硬，“感情分”也就相應低了，此所謂心理學上的“光環效應”。“書寫要工整，卷面能得分”講的也正是這個道理。　　2、面對難題，講究策略　　會做的題目當然要力求做對、做全、得滿分，但考生在考場上也經常會遇到不能全答對的題目。　　3、以退求進　　對于一個較一般的問題，若一時不能取得一般思路，可以采取化一般為特殊(如用特殊法解選擇題)，化抽象為具體，化整體為局部，化參量為常量，化較弱條件為較強條件，等等。總之，退到一個你能夠解決的程度上，通過對“特殊”的思考與解決，啟發思維，達到對“一般”的解決。　　4、執果索因，逆向思考　　對一個問題正面思考發生思維受阻時，用逆向思維的方法去探求新的解題途徑，往往能得到突破性的進展。順向推有困難就逆推，直接證有困難就反證。如用分析法，從肯定結論或中間步驟入手，找充分條件;用反證法，從否定結論入手找必要條件。　　5、回避結論的肯定與否定　　對探索性問題，不必追求結論的“是”與“否”、“有”與“無”，可以一開始，就綜合所有條件，進行嚴格的推理與討論。這樣就會步驟所至，結論自明。

中考配額生和定向生指標如何分配到校