上海市家長學(xué)校大講堂方案，上海市家校互動(dòng)的網(wǎng)站

來源：整理時(shí)間：2023-05-22 17:03:49 編輯：上海生活手機(jī)版

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1，上海市家校互動(dòng)的網(wǎng)站
2，中國四大名校是哪四大名校
3，新生開學(xué)注意什么問題
4，幼兒園家長學(xué)校講座資料

1，上海市家校互動(dòng)的網(wǎng)站

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2，中國四大名校是哪四大名校

“中國四大名校”一般是指北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)和上海交通大學(xué)。四大名校中，清華北大是無可爭議的，除此之外，最被考生和家長認(rèn)可的兩所學(xué)校，應(yīng)該是復(fù)旦和上海交大了。中國四大名校是哪四大名校？說到國內(nèi)的四大名校，清華北大并列第一是無可爭議的。除了清華北大之外，最被考生和家長認(rèn)可的兩所學(xué)校，應(yīng)該是復(fù)旦和上海交大了，所以復(fù)旦和上海交大的錄取分?jǐn)?shù)線一直居高不下。另一方面，無論是復(fù)旦大學(xué)還是上海交大，這兩所高校都位居國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的中心——上海。就算在高校實(shí)力同等的情況下，城市越牛的學(xué)校，越受公眾的歡迎，其排名應(yīng)該也就越高。更何況復(fù)旦和上海交大本身的實(shí)力都相當(dāng)不俗。所以復(fù)旦和上海交大并列位居國內(nèi)高校的第三把交椅，應(yīng)該沒有多大的問題。1、北京大學(xué)北京大學(xué)是中華人民共和國教育部直屬的全國重點(diǎn)大學(xué)，位列“雙一流”、“211工程”、“985工程”。北京大學(xué)創(chuàng)立于1898年維新變法之際，初名京師大學(xué)堂，是中國近現(xiàn)代第一所國立綜合性大學(xué)，創(chuàng)辦之初也是國家最高教育行政機(jī)關(guān)。1912年改為國立北京大學(xué)。1937年南遷至長沙，與國立清華大學(xué)和私立南開大學(xué)組成國立長沙臨時(shí)大學(xué)，1938年遷至昆明，更名為國立西南聯(lián)合大學(xué)。1946年復(fù)員返回北平（現(xiàn)北京）。1952年經(jīng)全國高校院系調(diào)整，成為以文理基礎(chǔ)學(xué)科為主的綜合性大學(xué)，并自北京沙灘等地遷至現(xiàn)址。2000年與原北京醫(yī)科大學(xué)合并，組建為新的北京大學(xué)。2、清華大學(xué)清華大學(xué)是中華人民共和國教育部直屬的全國重點(diǎn)大學(xué)，位列國家“雙一流”A類、“985工程”、“211工程”。學(xué)校前身清華學(xué)堂始建于1911年，校名“清華”源于校址“清華園”地名，是清政府設(shè)立的留美預(yù)備學(xué)校，其建校的資金源于1908年美國退還的部分庚子賠款。1912年更名為清華學(xué)校。1928年更名為國立清華大學(xué)。3、復(fù)旦大學(xué)復(fù)旦大學(xué)位于直轄市上海，是中華人民共和國教育部直屬的全國重點(diǎn)大學(xué)，中央直管副部級(jí)建制。位列國家首批“雙一流”（A類）、“985工程”、“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校。學(xué)校前身是1905年創(chuàng)辦的復(fù)旦公學(xué)，是中國最早由民間自主創(chuàng)辦的高等學(xué)校之一。4、上海交通大學(xué)上海交通大學(xué)（Shanghai Jiao Tong University）簡稱“上海交大”，是教育部直屬并與上海市共建、中央直管全國重點(diǎn)大學(xué)，位列“世界一流大學(xué)建設(shè)高校（A類）”、“985工程”、“211工程”，九校聯(lián)盟之一。

中國四大名校是哪四大名校

3，新生開學(xué)注意什么問題

1、人身和財(cái)產(chǎn)的安全問題，每年新生的開學(xué)都有被騙的 2、注意學(xué)校的公告，了解作息時(shí)間，可以幫你更快的了解熟悉學(xué)校的情況 3、飲食問題4、出行安全，如果到市里不要相信陌生人，有些當(dāng)?shù)厝藢ｒ_新生5、買東西盡量到正規(guī)的大超市去買，不要圖便宜。6、再有每年剛開學(xué)各社團(tuán)都招新，如果你想大學(xué)變得充實(shí)一點(diǎn)可以多去參加一些活動(dòng)。豐富豐富一下自己。

大學(xué)新生入學(xué)須知通用1、所謂家有家規(guī)、國有國法，每個(gè)學(xué)校也會(huì)有自己的一些規(guī)章制度，它規(guī)定了學(xué)生一些不能觸犯的禁區(qū)，比如缺課達(dá)到多少節(jié)就會(huì)被處罰、圖書證不能外借等。有時(shí)候犯錯(cuò)和不犯錯(cuò)之間只有一步之遙，學(xué)生也不是故意的只是不知道。所以了解學(xué)校的規(guī)章制度是新生最需要做的事情。2、熟悉學(xué)校的地形、掌握一些緊急聯(lián)系方式也是非常必要的。比如學(xué)校的教學(xué)樓、圖書館的分布，醫(yī)務(wù)室、保安室所在等。3、關(guān)注學(xué)校和院系公布的最新信息，比如新生何時(shí)可以申請獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金等，學(xué)生一旦錯(cuò)過了這個(gè)時(shí)間就等于放棄了自己的權(quán)利。記住自己的學(xué)號(hào)和相關(guān)密碼，這些會(huì)是你以后的學(xué)習(xí)中經(jīng)常需要用到的東西。4、了解本學(xué)期的課程安排和執(zhí)教老師。大學(xué)的課程內(nèi)容和上課方式，對比高中來說有很大的不同。老師不太會(huì)拘泥于課本內(nèi)容，更多的是根據(jù)自己的研究來講授，所以準(zhǔn)備好聽課筆記是非常必要的，而且大學(xué)的考試卷多為任課老師所出，所以考試內(nèi)容有很多是和課堂老師補(bǔ)充的知識(shí)有關(guān)。5、大學(xué)還有一點(diǎn)和高中明顯不同的是，上課教室不是唯一固定的，而是根據(jù)不同的課程安排在不同的教學(xué)樓。所以學(xué)生在開學(xué)之初，完整的打印出課程表，并按照課程表上的上課地點(diǎn)事先去探一下路是很有必要的。以往新生因?yàn)檎也坏浇淌叶险n遲到的例子并不鮮見。大學(xué)新生上路前做好哪些準(zhǔn)備1、“過來人”體驗(yàn)大部分從上海去外地求學(xué)的學(xué)生都是第一次出遠(yuǎn)門，新生報(bào)到日少不了家長們的陪伴。家長們往往會(huì)背上所有能想到的日用品、書籍等雜物送孩子去學(xué)校。但是，不少“過來人”卻表示，行李并不用太多。細(xì)數(shù)龐大而沉重的行李，其中不乏多余的東西。北京大學(xué)物理系大三學(xué)生陳瀟回憶起自己的新生報(bào)到日：從各種各樣的洗漱用品到磚塊兒似的工具字典，從被褥到臉盆衣架，吃的用的一應(yīng)俱全，但后來他卻有些后悔了。“其實(shí)有的東西到了那邊再買也不遲，比如熱水瓶、臉盆、洗漱用品等既不方便攜帶、又能在超市買到的日用品就不必買好帶去。而工具書其實(shí)也不用全部帶過去，學(xué)校里買一本或者圖書館借閱都可以。”2、老師提醒“大部分高校的錄取通知書中會(huì)寫明，新生入學(xué)應(yīng)該帶好哪些生活物品。準(zhǔn)備時(shí)最好根據(jù)學(xué)校的建議，不必另外添加行李。”南京大學(xué)文學(xué)院黨總支副書記劉重喜說道，現(xiàn)在大部分高校都采取公寓式管理，學(xué)校會(huì)統(tǒng)一為新生準(zhǔn)備被褥、臉盆、蚊帳、熱水瓶等日用品，這些大件都可以省去。“個(gè)別學(xué)生可以根據(jù)自己的特殊情況，比如習(xí)慣南方溫濕氣候的同學(xué)到干冷的北方上學(xué)，可以適當(dāng)帶一床毛毯或薄被子。至于衣服也可以到了當(dāng)?shù)匕凑諝夂蛟儋徺I，千萬不要把四季的衣服都帶到學(xué)校，而且學(xué)生往往日后會(huì)對這些衣服喜新厭舊，最終造成浪費(fèi)。”大學(xué)新生報(bào)到應(yīng)注意哪些細(xì)節(jié)1、“過來人”體驗(yàn)一些“過來人”提醒，一般高校對外地新生都有接送服務(wù)，學(xué)校會(huì)在當(dāng)?shù)鼗疖囌尽⒋a頭、機(jī)場、長途客運(yùn)站等門口設(shè)醒目標(biāo)志，并且配有校車直接送新生與家長到學(xué)校。“學(xué)生如果第一次去外地，對學(xué)校地理位置不熟悉的話，最好還是乘校車去報(bào)到。”為了避免新生錯(cuò)過報(bào)到時(shí)間，學(xué)校往往會(huì)配備多輛校車循環(huán)接送，并配有專人守候站點(diǎn)。不少新生家長想借此次送行來一次旅行，但借送行旅游千萬不可操之過急，“當(dāng)時(shí)也有很多人是踩著報(bào)到日當(dāng)天才趕來，一出火車站就急著跟家長去附近的旅游景點(diǎn)游玩，后來卻耽誤新生報(bào)到時(shí)間，更容易在游玩中丟失行李。”不少“過來人”提醒，即使新生提前幾天就到校，也要先去學(xué)校放好行李，再同家長外出游玩。2、老師提醒新生到校后，學(xué)校會(huì)在門口設(shè)報(bào)到流程指示牌，并安排學(xué)生志愿者在校園各個(gè)迎新點(diǎn)幫助新生辦理報(bào)到手續(xù)，為新生指路并引領(lǐng)其入住宿舍等。“新生報(bào)到時(shí)一定要看清流程表，最好按照流程圖上的順序辦理各種手續(xù)，不懂之處可詢問迎新點(diǎn)的志愿者。”劉重喜提醒道，由于報(bào)到日人多且雜，一些不良商販往往會(huì)趁機(jī)混到校園兜售各種商品，新生不要貪圖便宜或者輕易相信陌生人的話。學(xué)校在流程牌上寫清的收費(fèi)項(xiàng)目一般要求學(xué)生定點(diǎn)辦理繳費(fèi)手續(xù)，學(xué)生千萬不要上當(dāng)受騙。對于送行家長，如果所到的學(xué)校路途較遠(yuǎn)，需留宿外地的話，可以先咨詢學(xué)校是否為家長聯(lián)系學(xué)校附近的賓館或校內(nèi)臨時(shí)住宿處。“家長可以選擇校內(nèi)賓館或者臨時(shí)住宿處，有的學(xué)校會(huì)為送行家長專門開設(shè)學(xué)生宿舍、室內(nèi)臨時(shí)地鋪等。”劉重喜建議家長，一般學(xué)校聯(lián)系的賓館比較經(jīng)濟(jì)也相對安全，而臨時(shí)開設(shè)的學(xué)生宿舍、室內(nèi)地鋪等基本上都是免費(fèi)的。大學(xué)新生入校后怎樣盡快適應(yīng)1、“過來人”體驗(yàn)辦完報(bào)到手續(xù)并順利入住宿舍后，新生們也要注意適當(dāng)?shù)乜刂婆d奮情緒。“記得當(dāng)時(shí)剛進(jìn)學(xué)校，老師就通知大家兩天后要進(jìn)行英語摸底測試，不少同學(xué)都沒把這個(gè)當(dāng)作一回事，等到后來考砸了才后悔莫及，甚至影響到整整一學(xué)期的學(xué)習(xí)情緒。”考入福建某高校的大二學(xué)生小林告訴記者，去年剛報(bào)到完，他就急著和同學(xué)一起去附近的旅游景點(diǎn)游玩，根本沒有把摸底考放在心上，積累的疲勞感還影響了開學(xué)后的學(xué)習(xí)狀態(tài)。對于赴外地讀高校的學(xué)生而言，往往會(huì)產(chǎn)生水土不服等不適應(yīng)，入校后的一兩周時(shí)間則是調(diào)整適應(yīng)的重要階段。“我記得剛到北京時(shí)，氣候特別干燥，皮膚很不適應(yīng)。飲食上也很不習(xí)慣。所以一連很多天都沒有調(diào)整過來。”清華大學(xué)大三學(xué)生小陳坦言，進(jìn)校頭一周又是皮膚過敏，又是上吐下瀉，“現(xiàn)在我每次回上海過完寒暑假，回學(xué)校時(shí)都會(huì)帶上一些護(hù)膚品和藥品。臨行前對天氣、交通等問題也會(huì)特別關(guān)注，多一分準(zhǔn)備。”在飲食方面，小陳建議新生可以配備一些維生素類保健品，及時(shí)補(bǔ)充營養(yǎng)。2、老師提醒“許多上海新生從小學(xué)到高中從來沒有住過學(xué)校，加上異地諸多環(huán)境上的差異，開學(xué)階段會(huì)出現(xiàn)各種各樣的不適應(yīng)，甚至情緒低落。”劉重喜說道，大學(xué)適應(yīng)期是每個(gè)新生必須經(jīng)歷的，對于異地求學(xué)的新生，還是要抱著挑戰(zhàn)自己的心態(tài)，勇敢地面對困難。開學(xué)前一兩周，新生可以多咨詢一下各自專業(yè)的選課問題，預(yù)習(xí)一下大學(xué)教材，也可以通過學(xué)校的宣傳欄、官方網(wǎng)頁等了解該校的學(xué)生社團(tuán)，而多參加一些針對新生的各種講座，也是幫助盡快適應(yīng)的有效途徑。大學(xué)新生入學(xué)小貼士：1、臨行前，請檢查是否帶好黨員證、團(tuán)員證，多帶幾張1寸、2寸報(bào)名照。2、錢不要帶太多，貼身保管，身份證和銀行卡最好分開放。3、上海新生到了外地不妨學(xué)一點(diǎn)當(dāng)?shù)卦挘€可以了解一下當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣。4、家長送完孩子后，最好不要頻繁致電問詢情況，盡量讓孩子培養(yǎng)獨(dú)立解決問題的能力。

大學(xué)？好吧，不要被學(xué)長騙。不要被騙，就注意這個(gè)。他們騙人騙錢，就這個(gè)。。

新生開學(xué)注意什么問題

4，幼兒園家長學(xué)校講座資料

談到規(guī)劃人生，我們先來看一下兩個(gè)典型的例子。導(dǎo)演張藝謀在陜北拍電影時(shí)見到一位八歲的孩童，夕陽西下騎在牛背上哼著陜北小調(diào)，張導(dǎo)問：“娃，你在干啥？”孩童很悠閑地答：“我在放牛！”“為啥放牛？”“放牛掙錢！”“為啥掙錢？”“掙錢娶媳婦！”“娶媳婦干嘛？”“娶媳婦生娃！”“生娃干嘛？”“生娃放牛！” 從這位八歲的小孩身上我們看到：如果一個(gè)人沒有很好地規(guī)劃自己的人生，那么他只能重復(fù)著祖輩的足跡，從祖輩開始放牛到他放牛，一直處于循環(huán)當(dāng)中。我想，大多數(shù)家長們一定是不想過“放牛—掙錢—娶媳婦—生娃再放牛”的生活吧？這是一個(gè)沒有規(guī)劃的人生，沒有志向的人生。沒有志向的人經(jīng)常立志。再看一個(gè)例子。有一個(gè)叫高倩的女孩，5歲時(shí)隨父母從我國福建到了美國，父親高燕定在美國德克薩斯州一所大學(xué)做研究工作。在高倩6歲入學(xué)之前，父親領(lǐng)著女兒到哈佛大學(xué)參觀，告訴女兒：你今后就是要來這兒上大學(xué)，然后進(jìn)法學(xué)院讀博士，長大后從事律師工作生涯。律師在美國社會(huì)地位高，收入豐厚，發(fā)展路子寬，是進(jìn)入上流社會(huì)的一條可行的途徑。美國許多政界、商界名流，像許多議員、部長乃至總統(tǒng)，一些大企業(yè)的高管，都是律師出身。選擇這個(gè)目標(biāo)，當(dāng)時(shí)有點(diǎn)像是做夢，難度很大，在美華人中也是聞所未聞的。高倩這女孩聰明、開朗、勤奮，在父親影響下，把將來“當(dāng)律師”作為自己的人生志向，因此，樂于接受并主動(dòng)配合父親的安排，把所進(jìn)行的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和活動(dòng)，作為自己的愛好，完成了許多同齡孩子不愿做的事情。在高中畢業(yè)之前，已經(jīng)熟練掌握了英語、漢語、法語和西班牙語四種語言；她還頻繁參加校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)和比賽，獲得十幾項(xiàng)全美或州或所在地區(qū)的優(yōu)勝獎(jiǎng)；參加了勤工儉學(xué)、商務(wù)活動(dòng)、法庭審判實(shí)踐、音樂演出，甚至全美選美比賽，全面鍛煉了社會(huì)活動(dòng)能力；十二歲的時(shí)候，就出版了自己的第一本用英文寫作的書。高倩不但在校各門功課成績優(yōu)良，而且提前學(xué)習(xí)獲得了大學(xué)三分之一的學(xué)分（美國的教育制度允許學(xué)生在高中時(shí)考大學(xué)學(xué)分，升入大學(xué)后，已取得學(xué)分的功課可以免修）。按我們中國的標(biāo)準(zhǔn)，高倩算是被培養(yǎng)成為“品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃”的了。由于從小專業(yè)方向明確，十幾年下來，她積累了達(dá)到目標(biāo)所需的知識(shí)、能力和素質(zhì)，終于如愿以償?shù)厣狭斯鸫髮W(xué)；四年之后又進(jìn)入了美國最頂尖的哥倫比亞法學(xué)院；在讀博士的第二年，就在美國最權(quán)威的法學(xué)雜志上發(fā)表了她的論文，25歲獲得法學(xué)博士學(xué)位。在高倩還沒有畢業(yè)之前，美國最大最有影響的律師事務(wù)所已經(jīng)向她發(fā)出了邀請，一就業(yè)就有數(shù)十萬美金年薪的穩(wěn)定收入。父親在回顧女兒成長經(jīng)歷時(shí)感慨地說，如果沒有從小的周密設(shè)計(jì)，沒有從幼兒時(shí)就鎖定專業(yè)方向和職業(yè)目標(biāo)，并經(jīng)過長期地刻意地追求和努力，高倩是不可能一路順暢，一步步地達(dá)到一個(gè)個(gè)崇高目標(biāo)的。在這個(gè)例子中，高倩在父親的引導(dǎo)下，從小樹立人生理想和職業(yè)目標(biāo)，在預(yù)期的人生軌跡上奮力追夢，一步步達(dá)到理想目標(biāo)。高倩被哈佛大學(xué)法學(xué)院錄取，之后又進(jìn)入哥倫比亞大學(xué)法學(xué)院讀博士，最終成了一位律師。在這里，向我們傳遞了一個(gè)重要理念：人生是可以設(shè)計(jì)的，而且應(yīng)該從童年開始，有了科學(xué)、理性的人生規(guī)劃，人們可以按部就班的、可預(yù)見性地獲得自我認(rèn)識(shí)意義上的、必然的成功。一、中學(xué)生人生規(guī)劃，父母是關(guān)鍵中學(xué)生12歲至18歲左右，正處于青少年階段，是人生的黃金階段。對于對未來人生發(fā)展?jié)M懷憧憬與希望的年輕人來說，人生是一塊最佳的畫布，可以五彩繽紛盡情揮灑。另一方面，由于青少年時(shí)期常被描述為一個(gè)由童年轉(zhuǎn)變而來的狂飆時(shí)期和學(xué)業(yè)繁重的時(shí)期，如果出現(xiàn)問題和偏差將遺誤終生。家長要學(xué)會(huì)運(yùn)用生涯規(guī)劃的方法，和孩子一起制訂成長方案。實(shí)踐證明，這將不僅能夠激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)促進(jìn)成績提高，更能促進(jìn)人格健康發(fā)展。因此，可以說：中學(xué)生人生設(shè)計(jì)，父母是關(guān)鍵！成功源于教育，教育改變命運(yùn)！父母是孩子的第一任老師，父母對孩子的教育將影響孩子的一生。父母，用他們豐富的人生閱歷，精心地為孩子規(guī)劃著人生，聽取父母的經(jīng)驗(yàn)、接受父母的人生規(guī)劃安排能讓孩子以后少走彎路。這樣成功的例子比比皆是，如丁俊暉，如果他的父親當(dāng)初沒有堅(jiān)持讓他練習(xí)臺(tái)球，也沒有中國臺(tái)球神童。當(dāng)然，這也要看孩子的天賦而定，發(fā)現(xiàn)孩子確實(shí)有某方面的才華，父母如果加以正確引導(dǎo)，并堅(jiān)持下去，是使孩子健康發(fā)展的良好途徑。那么自己的孩子長大了該干什么？能干什么？其實(shí)作為家長，多少都想過這個(gè)問題。只是，很多家長并沒有真正深入、細(xì)致地和孩子們一起研究過這個(gè)問題。很多人也從來沒有考慮過，應(yīng)該如何與孩子一起，共同規(guī)劃未來，“設(shè)計(jì)”人生；應(yīng)該如何用科學(xué)、理性的思想方法引導(dǎo)他們，并且和他們一起，把基礎(chǔ)教育的成果引向明確的人生理想、職業(yè)目標(biāo)。在中國，由于高考的壓力，學(xué)生和家長一起跟著高考指揮棒轉(zhuǎn)，家家戶戶只求拼過高考，屆時(shí)憑著分?jǐn)?shù)在幾天時(shí)間內(nèi)臨時(shí)選擇專業(yè)，把孩子送進(jìn)大學(xué)，糊里糊涂地塞進(jìn)一個(gè)專業(yè)，糊里糊涂地鎖定他們的人生，哪里談得上什么人生設(shè)計(jì)、人生規(guī)劃。所謂人生規(guī)劃就是一個(gè)人根據(jù)社會(huì)發(fā)展的需要和個(gè)人發(fā)展的志向，對自己未來的發(fā)展道路做出一種預(yù)先的策劃與設(shè)計(jì)。據(jù)專家們說，人生規(guī)劃一般可以分成以下五個(gè)階段：A、12-20歲：人生學(xué)習(xí)期；B、20-30歲：人生進(jìn)修期；C、30-40歲：人生鞏固期；D、40-70歲：智慧奉獻(xiàn)期；E、70歲以后：人生總結(jié)期。因此，中學(xué)生應(yīng)是處在人生規(guī)劃的第一階段，主要是學(xué)習(xí)規(guī)劃。二、學(xué)習(xí)規(guī)劃是中學(xué)生人生規(guī)劃的第一步現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，雖然知識(shí)已不再是成才的唯一標(biāo)準(zhǔn)，它曾經(jīng)擁有的神圣光環(huán)正在逐漸消退。與此同時(shí)，情商、氣度、個(gè)性、為人等如潮水般涌現(xiàn)，正代表著一種新的價(jià)值觀和新的成才標(biāo)準(zhǔn)。但是，知識(shí)的重要性并沒有被抹殺。它永遠(yuǎn)是一個(gè)人成材的基石。只有在擁有知識(shí)的前提下，其他的素質(zhì)才得以存在并發(fā)展得更好；若喪失了知識(shí)這一項(xiàng)條件，其他的一切也將成為空中樓閣，遲早是要坍塌的。而掌握知識(shí)的重要手段就是要不斷學(xué)習(xí)，經(jīng)常更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備。中學(xué)生的重要任務(wù)就是搞好學(xué)習(xí)。（一）高中學(xué)習(xí)是要學(xué)透的高中的學(xué)科門類多，學(xué)科難度加深，這不用害怕。因?yàn)楹⒆觽兊礁咧泻螅闹悄Ｊ揭苍诎l(fā)生急劇的改變，他們的記憶力、思維力都在提高。他們的身心發(fā)育速度與學(xué)習(xí)的要求是同步的。因此，養(yǎng)成“不浪費(fèi)才華”，用足用好自己天賦的習(xí)慣就非常重要。要找到人生的意義，一輩子過得自由自在，就必須通曉人間的語言與游戲規(guī)則。充分吸收人類文明的各種營養(yǎng)，在各學(xué)科教師的引導(dǎo)下，尋找自己的敏感學(xué)科與專業(yè)，在打好基礎(chǔ)的前提下，找到展示自己天賦的領(lǐng)域，從而深入研究下去，成為自己安身立命的職業(yè)。因此，高中階段的學(xué)習(xí)，一是要打基礎(chǔ)的，為擁有一個(gè)寬泛的視野打基礎(chǔ)；同時(shí)，要掌握學(xué)科背后的思維方式。這樣，在自己面臨新問題時(shí)，自己就有靈活的分析與判斷能力，將知識(shí)活學(xué)活用了。這就是我們通過教育得到的最好禮物——一定的實(shí)踐能力，即遇到問題，自己有能力來解決，而不是只會(huì)解題，不會(huì)做事的紙上談兵的假功夫。學(xué)會(huì)正確使用網(wǎng)絡(luò)、字典、參考資料等學(xué)習(xí)工具，主動(dòng)預(yù)習(xí)，積極參與課堂討論，課后有意識(shí)地將所學(xué)與生活中的新聞、事件聯(lián)系起來，不斷練習(xí)自己的分析、判斷能力，這樣的學(xué)習(xí)才會(huì)是透透的學(xué)習(xí)。而那種只為考試才學(xué)，必須在別人監(jiān)督下才學(xué)的學(xué)習(xí)，都是轉(zhuǎn)頭就忘，考完就還給老師的料了。用這種心態(tài)學(xué)習(xí)，留下的就是豆腐渣工程，不僅禁不起考試，更談不上成為出色的人才被用人單位搶要。再辛苦幾年，高中、大學(xué)走一遭，結(jié)果自己一點(diǎn)魅力也沒有，工作都被其他勤奮的、有才華的人占領(lǐng)了。（二）處好關(guān)系是一生的財(cái)富現(xiàn)在的學(xué)生生活在今天這個(gè)大社會(huì)中，要做到“兩耳不聞窗外事，一天只讀圣賢書”是很難的。但是，學(xué)習(xí)又必須是需要一個(gè)寬松的心理環(huán)境，靜下心來才能讀書，我認(rèn)為孩子們至少應(yīng)處理好以下幾個(gè)關(guān)系。 1．悅納自己，欣賞別人不管自己相貌如何，家境如何，成績?nèi)绾危愣际翘斓亻g堂堂正正的人物。前面十幾年的人生路上，你已經(jīng)戰(zhàn)勝了很多困難與挫折，你也是一個(gè)了不起的英雄。珍惜自己，喜歡自己，更加努力。對待別人，要學(xué)會(huì)用欣賞的眼光去看。正如自然界的現(xiàn)象一樣，風(fēng)景總在絕佳處，也在風(fēng)險(xiǎn)處。一個(gè)有內(nèi)涵有深度的人，很可能是以冷漠、叛逆、批判的刺猬式方式來對待世界，但刺猬也有熱血溫柔的時(shí)候。當(dāng)我們可以一分為二地來觀察他人，我們就可以欣賞學(xué)習(xí)到別人的優(yōu)點(diǎn)。 2. 尊敬老師，孝順父母古人云：“親其師，信其道”。家長應(yīng)讓孩子明白，對教師應(yīng)尊敬，要主動(dòng)去接受和適應(yīng)老師，不能只是要求老師來適應(yīng)自己。有時(shí)對于老師的誤解應(yīng)主動(dòng)去解釋，消除誤會(huì)，絕不能因事與老師關(guān)系緊張甚至惡化，那樣只會(huì)對自己的學(xué)習(xí)不利。同時(shí)，家長應(yīng)言傳身教，讓孩子感受到自己孝敬老人，把這種美德熏陶給孩子。其實(shí)，在對待老人上，好像是“人在做，子在看”一樣。事實(shí)也往往如此：孝順父母的人，也能夠得到孩子的孝順。從孩子角度來看，他們連自己父母的生養(yǎng)大恩都可以遺忘，就更別談和他人的情誼了。 3、留點(diǎn)空間，善待同學(xué) 同學(xué)是孩子一起學(xué)習(xí)和生活的伙伴，同學(xué)無處不在，同學(xué)關(guān)系好，孩子在學(xué)習(xí)上無須防范什么，可以安心于自己的學(xué)習(xí)。如果和某些同學(xué)關(guān)系不好，時(shí)常與同學(xué)發(fā)生口角等現(xiàn)象，那就時(shí)時(shí)都要提防這些同學(xué)，懷疑同學(xué)，這怎么能安心學(xué)習(xí)呢。但是，同學(xué)關(guān)系好，又不能只跟幾個(gè)好，甚至形成團(tuán)伙，這又會(huì)對別的同學(xué)造成不良影響，同時(shí)使自己的學(xué)習(xí)受到影響。還有就是男女同學(xué)之間的關(guān)系不能太密切，更不能早戀。另一方面，家長也告訴孩子不管你與他人的關(guān)系有多近，我們永遠(yuǎn)只能部分相交而不能完全重合。學(xué)著給對方也給自己留一點(diǎn)空間，保持一定的界限處理自己的事情，是十分重要的。因此，要允許朋友還可以有其他朋友，允許父母可以有他們的社交時(shí)間……這樣，我們可以心安理得地處在自己的內(nèi)心世界，沒有一點(diǎn)愧疚與傷心。三、職業(yè)規(guī)劃是人生規(guī)劃的重要一步其實(shí)，在家長、老師和孩子眼里高考是一個(gè)孩子面臨的第一次比較大的人生選擇。對于學(xué)習(xí)成績好的孩子，家長們認(rèn)為上大學(xué)是孩子順理成章的目標(biāo)，學(xué)什么專業(yè)，上完大學(xué)后干什么卻很少討論。在專業(yè)問題上也是到了高考前才成為家庭議論的主題。很多學(xué)生走進(jìn)大學(xué)校門時(shí)，才開始了解所選的專業(yè)。這個(gè)選擇很大程度上會(huì)決定著今后個(gè)人的職業(yè)選擇。因此，這是至關(guān)重要的一步。家長和老師都有責(zé)任幫助孩子規(guī)劃人生、設(shè)計(jì)未來。其實(shí)學(xué)生們也是特別渴望學(xué)習(xí)如何規(guī)劃設(shè)計(jì)自己的人生，規(guī)劃自己將來的職業(yè)生涯。在這里，有必要先說一下怎樣的人生才算成功的。我想，成功的人生一定應(yīng)是幸福的。幸福更多地是一種主觀感受，雖然以客觀為基礎(chǔ)，但是對客觀的有效修正或提升。因此，成功的人生就是幸福的人生，也只有幸福的人生才能真正稱得上是成功的人生，你表面或在現(xiàn)實(shí)生活中再成功，但是你根本感覺不幸福，那么，這就未必是成功的人生，也就是說 “有錢的人生未必幸福的人生”、“輕松的人生也未必是幸福的人生”。幸福和成功的人生是你實(shí)現(xiàn)了你自己想要的目標(biāo)的人生，過著自己內(nèi)心想要過的那種生活或人生。很多企業(yè)家，他們寧愿每天瘋狂工作，而且冒著隨時(shí)破產(chǎn)的危險(xiǎn)，而不愿意拿著自己的賺來的錢，來過舒適而富足的生活。這是因?yàn)樗麄冏非蟛⑶衣咏约旱睦硐搿? 提到職業(yè)規(guī)劃，它應(yīng)有一個(gè)基本的思考原則：第一，我能干什么？即你的特長，這是別人要給價(jià)錢的最重要的標(biāo)碼，也是你個(gè)人賴以生存的籌碼。第二，我正在干什么？專心致志，不要同時(shí)希望挖兩口井。第三，我應(yīng)該干什么？先強(qiáng)迫自己做應(yīng)該做的事兒，才有機(jī)會(huì)做自己喜歡做的事兒。第四，我還在等什么？永遠(yuǎn)不要等待，等待將給人無盡的借口。認(rèn)準(zhǔn)選好了這塊地方，認(rèn)為底下有水，就要堅(jiān)持挖下去。那么，家長該如何幫助孩子規(guī)劃他們的人生呢？第一，幫助孩子正確認(rèn)識(shí)自我。即解決“我能干什么？”的問題。一般來說，可以從以下幾個(gè)方面去分析： 1．個(gè)人志趣分析在孩子的成長過程中，經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，家長就會(huì)從不同側(cè)面發(fā)現(xiàn)孩子的特長和優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)和不足，應(yīng)該幫助孩子認(rèn)識(shí)到這些。孩子的特長和優(yōu)點(diǎn)會(huì)成為孩子成就未來、做好人生規(guī)劃的重要元素。這種發(fā)現(xiàn)是非常重要的，如果特長和優(yōu)點(diǎn)被忽視，孩子的未來世界就可能縮小。記住：興趣是孩子最大的興趣。因此，要想孩子在未來的人生中取得優(yōu)勢，最好的辦法就是追尋自己的興趣而行。自我認(rèn)識(shí)必須了解真正的思想和情緒方面的自己。要認(rèn)真和實(shí)事求是地分析，自己的興趣愛好和厭惡之物是什么，要分析自己內(nèi)心真正的想法和愿望，明明白白地找出自己真正想要的、對自己來說有意義和價(jià)值的東西。 2．家庭社會(huì)需求分析任何人都不是孤立地存在于世上，而是生存于現(xiàn)實(shí)的特定的社會(huì)環(huán)境之中。個(gè)人的成功、幸福、發(fā)展，必須以社會(huì)的某些客觀條件為前提，成功幸福的人生往往是領(lǐng)先超前或同步于、融合于當(dāng)代社會(huì)發(fā)展大潮。個(gè)人人生的價(jià)值和意義，只有放在廣闊真實(shí)的社會(huì)背景之下，才能顯示出其真諦。對于正常人來講，成功人生還必須考慮一下家庭對自己人生的需求。尤其對于中國人來說，家庭對人生成功具有十分重要的意義。但絕不能因?yàn)榧彝サ男枨螅瑺奚晕野l(fā)展的基本方向。第二，要有清晰的人生定位。即解決“我應(yīng)該干什么？”的問題。人生定位是確認(rèn)自己人生的理想和目標(biāo)，即確認(rèn)你自己應(yīng)當(dāng)成為什么樣的人。不同的人不同的情形會(huì)有不同的定位。人生定位很重要的一個(gè)工作是找到你的理想人格、理想人生的榜樣人物，即為自己樹立一個(gè)代表追求目標(biāo)的典型。孩子有沒有清晰的人生目標(biāo)定位對孩子成功的人生是至關(guān)重要的。哈佛大學(xué)有一個(gè)非常著名的關(guān)于目標(biāo)對人生影響的跟蹤調(diào)查。對象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件差不多的年輕人，調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)： 27%的人沒有目標(biāo)；60%的人目標(biāo)模糊；10%的人有清晰但比較短期的目標(biāo)；3%的人有清晰且長期的目標(biāo)。 25年的跟蹤研究結(jié)果，他們的生活狀況及分布現(xiàn)象十分有意思。那些占3%者，25年來幾乎都不曾更改過自己的人生目標(biāo)。25年來他們都朝著同一方向不懈地努力，25年后，他們幾乎都成了社會(huì)各界的頂尖成功人士，他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英。那些占10%有清晰短期目標(biāo)者，大都生活在社會(huì)的中上層。他們的共同特點(diǎn)是，那些短期目標(biāo)不斷被達(dá)成，生活狀態(tài)穩(wěn)步上升，成為各行各業(yè)的不可缺的專業(yè)人士。如醫(yī)生、律師、工程師、高級(jí)主管，等等。其中占60%的模糊目標(biāo)者，幾乎都生活在社會(huì)的中下層面，他們能安穩(wěn)地生活與工作，但都沒有什么特別的成績。剩下27%的是那些25年來都沒有目標(biāo)的人群，他們幾乎都生活在社會(huì)的最底層。他們的生活都過得不如意，常常失業(yè)，靠社會(huì)救濟(jì)，并且常常都在抱怨他人，抱怨社會(huì)，抱怨世界。事實(shí)上，西方有些國家，如美國，很早就開始對孩子進(jìn)行生涯規(guī)劃教育。因而，他們很小就有比較清晰的職業(yè)概念，知道自己將來要做什么，應(yīng)該怎樣做，學(xué)習(xí)的過程中，也是學(xué)生為今后所要從事的職業(yè)做準(zhǔn)備的過程。因此，他們的學(xué)習(xí)目的清晰，學(xué)習(xí)狀態(tài)積極、主動(dòng)、自覺。現(xiàn)在有些教育專家認(rèn)為，部分“問題”大學(xué)生產(chǎn)生的原因之一就是學(xué)生對職業(yè)和人生規(guī)劃問題認(rèn)識(shí)較晚，選擇學(xué)校和專業(yè)時(shí)盲目性很大。專家們認(rèn)為一名中學(xué)畢業(yè)生，多年學(xué)習(xí)之后，對自己未來職業(yè)發(fā)展及其職業(yè)準(zhǔn)備的要求茫然不知，是很可怕的，這樣的學(xué)生有幸就業(yè)或升學(xué)，其今后的人生發(fā)展道路也會(huì)面臨很多困難與問題。第三，要有能夠?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的行動(dòng)計(jì)劃。即解決“我正在干什么？”的問題。孩子確定好自己的人生目標(biāo)后，就要幫助他們確定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的行動(dòng)計(jì)劃。在中學(xué)階段，家長和老師除了關(guān)注他們的學(xué)習(xí)外，還要有意識(shí)引導(dǎo)孩子提高中學(xué)生綜合素質(zhì)，完善和豐富自己的人生，堅(jiān)持記錄自己的成長記錄袋。還應(yīng)讓他們清楚地知道培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功人生的保障，人生的道路是在每一天、每一個(gè)小事中走過的，因此行動(dòng)計(jì)劃要具體。學(xué)生的行動(dòng)計(jì)劃，不只是學(xué)習(xí)計(jì)劃，更重要的是讓他們明白成長的含義，它是人的綜合能力和綜合素養(yǎng)的成長，這個(gè)計(jì)劃應(yīng)詳實(shí)具體、可行，同時(shí)在成長過程中需要不斷的調(diào)整，最終形成相對穩(wěn)定的個(gè)性化學(xué)習(xí)、成長計(jì)劃。第四，要端正對人生規(guī)劃的認(rèn)識(shí)。即解決“我還在等什么？”的問題。好的人生離不開好的規(guī)劃，成功人生離不開成功的規(guī)劃及在正確規(guī)劃指導(dǎo)下的持續(xù)奮斗。人生如大海航行，人生規(guī)劃就是人生的基本航線，有了航線，才不會(huì)偏離目標(biāo)，更不會(huì)迷失方向，才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。然而，有了規(guī)劃，就一定會(huì)有成功的人生嗎？也不一定。成功的人生還少不了最后一步：知行合一，持之以恒地實(shí)施人生規(guī)劃，方能真正創(chuàng)造出如愿的美好人生。阿里巴巴的創(chuàng)始人馬云先生的成功經(jīng)歷給了我們一個(gè)很好的啟示。用他自己的一句名言所說就是：“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但是大多數(shù)人都死在明天晚上！”這說明要使自己的人生成功、幸福是需要我們堅(jiān)持不懈、持之以恒地追求的。人生規(guī)劃非常復(fù)雜，沒有不變的規(guī)劃，自己努力、成長環(huán)境、發(fā)展機(jī)會(huì)決定了大多數(shù)人的價(jià)值取向和職業(yè)選擇。但是，我相信，每個(gè)家庭的孩子都是一座永遠(yuǎn)開采不完的金礦。只要家長們自己一生的智慧和精力去開采，礦山里的金子一定會(huì)金光閃閃，自己的生命也會(huì)因此而延續(xù)得更好。