上海市干巷學(xué)校校風(fēng)校訓(xùn)，上海市金山區(qū)干巷鎮(zhèn)

來源：整理時間：2023-05-30 15:01:49 編輯：上海生活手機版

1，上海市金山區(qū)干巷鎮(zhèn)

金山區(qū)呂巷鎮(zhèn)的郵編是：201517。

亭衛(wèi)公路往南到朱呂公路往西

上海市金山區(qū)干巷鎮(zhèn)

2，上海市嘉定區(qū)中光高級中學(xué)的中光校訓(xùn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)

校訓(xùn)——樸實、精進、致知、力行教風(fēng)——嚴謹、坦誠、創(chuàng)新、重效學(xué)風(fēng)——誠實、友善、勤學(xué)、奮進

中光前身是婁塘中學(xué)高中部，普通高中而已～

上海市嘉定區(qū)中光高級中學(xué)的中光校訓(xùn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)

哪些校風(fēng)很嚴教學(xué)嚴謹?shù)呐痈咧?/h2>
只有市三女中（上海市第三女子中學(xué)）不過那兒的初中招生很黑的，我就被他們害到了！我那次是去考鋼琴班，結(jié)果一進去就做試卷，好難~！之后的鋼琴考試，讓我們等上了5個小時！雖叫我們準備兩條曲子，卻只要彈一小段！結(jié)果我當(dāng)然是——戰(zhàn)敗！高復(fù)班倒是沒聽說
上海只有一所女中上海市第三女子中學(xué)
市三女中咯
你好！上海只有一所女中上海市第三女子中學(xué)僅代表個人觀點，不喜勿噴，謝謝。

4，校訓(xùn)征集要求原創(chuàng)

校訓(xùn)，作為學(xué)校育人的一種方式和手段，據(jù)《辭海》的解釋，其含義是“學(xué)校為訓(xùn)育上之便利，選若干德目制成匾額，懸之校中公見之地”，“目的在使個人隨時注意而實踐之”。從字面上看，校訓(xùn)，是學(xué)校為樹立優(yōu)良校風(fēng)、培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)而制定的，要求師生共同遵守的基本的思想規(guī)范和行為準則。簡言之，校訓(xùn)就是學(xué)校著意建樹的“應(yīng)然之風(fēng)”—也即特有精神和價值取向的特征: 1.校訓(xùn)是校園文化的一項重要內(nèi)容，天然地具有指導(dǎo)意義，兼顧思想道德修養(yǎng)和行為兩方面，語言凝練，口號響亮。 2.校訓(xùn)與校風(fēng)是密不可分的，是其重要的組成部分。 3.校訓(xùn)反映了學(xué)校的整體價值取向，是為貫徹落實教育方針、目標的指導(dǎo)綱領(lǐng)，凝結(jié)了其辦學(xué)宗旨、特色和任務(wù)。 4.校訓(xùn)應(yīng)是極具個性的，不同層次、不同性質(zhì)的學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生思想行為的校訓(xùn)理應(yīng)不同；即便是同等同類學(xué)校，校訓(xùn)也應(yīng)該各具特色。 5.校訓(xùn)具有廣泛的針對性，它不僅僅適用于教學(xué)的主體：學(xué)生和教師，而且對全校教職員工都有約束力，那種認為校訓(xùn)單是訓(xùn)練學(xué)生的規(guī)矩、培養(yǎng)學(xué)生的目標的說法是極其荒謬的和有悖實際的。 6.校訓(xùn)的目的、內(nèi)容等總是不斷變化發(fā)展著的，折射出時代的烙印，閃耀著時代的光輝。要正確地把握校訓(xùn)的整體特征和專有屬性，以上六個方面缺一不可。校訓(xùn)是學(xué)校傳統(tǒng)的表露，是一種方向性育人手段和管理措施。每一所學(xué)校在其發(fā)展歷程中，或多或少都會形成自己獨特的歷史傳統(tǒng)與人文景觀，吸引、感染、塑造著每一氛圍內(nèi)的個體。用這種長期積淀的無形力量對師生思想、情感、意志、性格和行為等進行教育，自然是其他任何方式所無法取代的。我校自建校以來就十分重視校風(fēng)建設(shè)，在1985年，學(xué)校提出“團結(jié)、嚴謹、求實、創(chuàng)新”作為校訓(xùn)，它以精練的語言揭示了學(xué)校所培養(yǎng)人才的質(zhì)量規(guī)格，明確了師生努力的方向，促使師生形成昂揚向上的觀念，凝聚了師生的向心力，為校園文化的建設(shè)、優(yōu)良校風(fēng)的形成和學(xué)校的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻。 21世紀是一個信息時代，經(jīng)濟、科技發(fā)展對人的素質(zhì)要求，可表述為“四重”：即重基礎(chǔ)、重方法、重信息的汲取和處理能力、重創(chuàng)新精神和實踐能力。年輕一代秉承時代的特點，對校訓(xùn)所獨有的熏陶、感染、同化、導(dǎo)引、激勵、凝聚、約束和評價功能提出了新的要求，希望能反映時代特色和主體愿望，并且校訓(xùn)是一所學(xué)校最好的廣告詞吧，其本身應(yīng)彰顯自我特色，最忌雷同僵化。而與我校校訓(xùn)相同或類似的有：北京理工大學(xué)：團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新，華東電力大學(xué)：團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新，華東交通大學(xué)：團結(jié)、嚴謹、求實、勤奮，華東理工大學(xué)：求實、勤奮，汕頭大學(xué)：創(chuàng)新、求實、勤奮、團結(jié)，上海大學(xué)：勤奮、求實、開拓、進取，中國石油大學(xué)：勤奮嚴謹、求實創(chuàng)新，太原理工大學(xué)：求實、創(chuàng)新，等等。因為學(xué)校特色、專業(yè)特點和培養(yǎng)學(xué)生的特長沒有充分展示，所以，在我校調(diào)查師生校訓(xùn)為何時，回答出的人寥寥無幾。校訓(xùn)所起的作用也就可見一斑了。為加強校園精神文明建設(shè)，培育和建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)，依據(jù)時代要求和高校教育宗旨，汲取民族文化的豐富底蘊，反映我校特點與個性，以“新”、“雅”、“實”為原則，以富含哲理、言簡意豐而又瑯瑯上口易于記誦為標準，既不妄自菲薄亦不好高鶩遠，倡議在全校范圍內(nèi)開展校訓(xùn)征集活動，希望通過師生員工的集思廣益，形成有中大特色的校訓(xùn)，成為學(xué)校發(fā)展的理念。“把握人生正始；毋忘偉業(yè)我待”。這是強化校訓(xùn)。 “今天正始學(xué)子；明日社會棟梁”。這是詮釋校訓(xùn)。 “人生正始，尺寸光陰須珍惜；偉業(yè)我待，少壯年華應(yīng)努力。”這是校訓(xùn)內(nèi)涵的深化。校訓(xùn)詩。今年是正始中學(xué)建校七十周年，有位老校友特地寫了一首校訓(xùn)藏頭詩以示祝賀：人生七十今不稀，正始古稀猶春季。偉業(yè)方興東風(fēng)舞，我待鯤鵬翔萬里。該詩贊揚正始偉業(yè)如日中天，勉勵正始學(xué)子蓄勢待發(fā)，鵬程萬里。校訓(xùn)：[原創(chuàng)]更新、更活、更強

進德修業(yè) 貫徹始終

一磚一瓦從基礎(chǔ)開始一點一滴應(yīng)自己做起

嚴謹求實勵志創(chuàng)新

樓上的朋友你真的很垃圾啊！！不回答就算了啊我是學(xué)師范的：我們學(xué)校校訓(xùn)的：學(xué)高為師，身正為范