放風(fēng)箏作文300字，放風(fēng)箏的作文500字

來(lái)源：整理時(shí)間：2022-12-23 04:11:29 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，放風(fēng)箏的作文500字

盼望已久，天氣終于轉(zhuǎn)晴。今天陽(yáng)光明媚，是放風(fēng)箏的好天氣。我們和陳老師笑逐顏開(kāi)地來(lái)到濱江廣場(chǎng)，開(kāi)開(kāi)心心地準(zhǔn)備放風(fēng)箏了。濱江廣場(chǎng)上熱鬧極了！有許多鮮艷的風(fēng)箏，有烏黑的蝙蝠風(fēng)箏，有美麗的美人魚(yú)風(fēng)箏，還有五彩斑斕的飛機(jī)風(fēng)箏……我?guī)У氖强蓯?ài)的喜洋洋風(fēng)箏。開(kāi)始放風(fēng)箏了，我先和奶奶一起放，可這風(fēng)箏太不聽(tīng)話(huà)了，只飛到了半空中就慢慢地飄落了下來(lái)。我和奶奶放得大汗淋漓。后來(lái)，爸爸來(lái)了，我開(kāi)心極了，爸爸可以幫我放風(fēng)箏了。我拿著風(fēng)箏一直往前跑，風(fēng)來(lái)了，我用力往上一送，爸爸負(fù)責(zé)一邊拉線，一邊往后跑，讓風(fēng)箏飛上湛藍(lán)的天空，平衡的飛翔，沒(méi)放多久，風(fēng)箏又忽忽悠悠地落在地上了，我們并沒(méi)有泄氣，而是繼續(xù)放。爸爸放的越來(lái)越高興了。我高興地對(duì)爸爸說(shuō)：“哈哈！我們的風(fēng)箏終于飛上藍(lán)天嘍！天空中的風(fēng)箏多美呀！可是陽(yáng)光照著我的眼睛，刺得我都睜不開(kāi)眼睛，分不清自己的風(fēng)箏了。忽然，我們的風(fēng)箏碰到了危險(xiǎn)，因?yàn)榘职址诺奶撸€差點(diǎn)撞到了另外一只風(fēng)箏的線上了，“爸爸，小心，小心啊！可別撞到了！”我急切地喊著。幸好沒(méi)有撞到，“嗨”我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了口氣。放了大約五六分鐘，我們的風(fēng)箏從高空掉了下來(lái)。我趕緊跑過(guò)去接住。風(fēng)箏真難放，還是爸爸厲害啊！時(shí)間過(guò)得真快啊！兩個(gè)小時(shí)不知不覺(jué)就過(guò)去了，最后，我們和陳老師拍了幾張照片，就依依不舍回到作文館里去了。

放風(fēng)箏的作文500字

2，人教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地五習(xí)作寫(xiě)300字寫(xiě)風(fēng)箏

我很喜歡放風(fēng)箏，放風(fēng)箏不但讓我享受到許多樂(lè)趣，還讓我明白了一些道理。星期六下午，我和爸爸在街頭信步，不知不覺(jué)就到了濱河路。濱河路游人如織自不必說(shuō)，冬日陽(yáng)光下裸露的河床上也是人影稠密。我和爸爸也興趣盎然地品著各式各樣的卵石，有時(shí)還趔趔趄趄地走過(guò)嶙峋的大石塊，看看身后的凹凸不平，再望望前面的波光粼粼，愜意極了！后來(lái)，我們又買(mǎi)了一只風(fēng)箏來(lái)放。我拿著風(fēng)箏跑來(lái)跑去，可始終是飛不起來(lái)，偶爾能讓風(fēng)箏升空，但一停止奔跑，風(fēng)箏就急速下墜。過(guò)了好一會(huì)兒，風(fēng)生雙頰，再次嘗試，風(fēng)箏真的升起來(lái)并穩(wěn)穩(wěn)地在空中舞蹈。一邊放線，隨即又小心翼翼的收緊，既緊張又刺激。放風(fēng)箏的人越來(lái)越多，空中慢慢地就出現(xiàn)一片繽紛艷麗的大花園，地上也綻開(kāi)出一張張歡樂(lè)的笑顏。好景不長(zhǎng)，風(fēng)小了，后來(lái)竟慢慢地消失了，風(fēng)箏也像醉鬼似的互相碰撞著跌落。反復(fù)嘗試堅(jiān)持不懈的反復(fù)嘗試，天空再也沒(méi)有先前的那種美麗了。我有些失落！漸漸地人越來(lái)越少了，只剩下了一位大高個(gè)的叔叔還在不屈不撓為他的兒子努力著。不管風(fēng)箏掉下來(lái)多少次，他總是露出一副堅(jiān)毅的神情。我被他感動(dòng)也為他祈禱，奇跡終于發(fā)生！沒(méi)有為什么！只有兩個(gè)字：堅(jiān)持！爸爸對(duì)我說(shuō)起海明威的一句話(huà)：你可以殺死我，但就是不能戰(zhàn)勝我！誰(shuí)能在最困難的時(shí)候多堅(jiān)持一會(huì)兒，誰(shuí)就是成功者！成功是沒(méi)有一帆風(fēng)順的，不付出努力是沒(méi)門(mén)的。這時(shí)，我不禁想起冰心的一首詩(shī)：成功的花人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷然而當(dāng)初她的芽?jī)? 浸透了奮斗的淚泉灑遍了犧牲的血雨是的，失敗后你應(yīng)該這樣想：一次失敗并不意味著最后的失敗。“傷害人的不是事件本身，而是你對(duì)于事件的看法。”“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？” 失敗乃成功之母，有的人對(duì)這句話(huà)一點(diǎn)就通，有的人一輩子也領(lǐng)悟不了。因?yàn)樗麤](méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗，經(jīng)歷了失敗也沒(méi)有好好反省過(guò)。于是，我再一次拽住風(fēng)箏線使勁地向前跑，我的風(fēng)箏終于再次搏擊長(zhǎng)空……

人教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地五習(xí)作寫(xiě)300字寫(xiě)風(fēng)箏

3，我和小剛一起放風(fēng)箏的作文三百字

今天晚飯后我和小剛、爺爺三個(gè)人一起去放風(fēng)箏。我們到了水上公園爺爺告訴我先把線系緊，然后稍微把線放出一些，等到風(fēng)箏飛起來(lái)的時(shí)候再把線放長(zhǎng)。　　爺爺放一個(gè)風(fēng)箏，我和小剛放一個(gè)。可是我們怎么也放不了，等到爺爺叫我們開(kāi)始放的時(shí)候，我卻忘了爺爺和我說(shuō)的話(huà)，只記的一句是等到風(fēng)箏飛起來(lái)的時(shí)候再把線放長(zhǎng)。我也顧不上那么多了，拿起風(fēng)箏就放，只聽(tīng)撲通一聲，我和我的風(fēng)箏一起跌落在地上，這一跤不要緊，我和小剛的風(fēng)箏線跟爺爺?shù)娘L(fēng)箏線攪在一起了，我連忙把風(fēng)箏線解開(kāi)。后來(lái)我們模仿著爺爺?shù)臉幼幼隽似饋?lái)。我邊看邊做，只見(jiàn)風(fēng)箏一會(huì)兒飄飄搖搖的飛起來(lái)，一會(huì)兒又大頭朝下，我急忙抖了抖線，風(fēng)箏又飛起來(lái)了。我高興地跳起來(lái)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我終于學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏”。　　就這樣，爺爺放一個(gè)，我和小剛放一個(gè)，我們倆歡快的拉著風(fēng)箏線跑，風(fēng)箏飛得老高老高！　　我們一直放到天快黑了才舍不得的收起風(fēng)箏回家。今天真開(kāi)心！

和姐姐一起放風(fēng)箏浙江省桐鄉(xiāng)市烏鎮(zhèn)植材小學(xué) 三（3）吳敏菊(小山屋.作文網(wǎng)) [xszw55057] 星期天，我和媽媽一起來(lái)到外婆家玩。到了外婆家我就走上樓去找姐姐。找到后，我就對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，今天我和你一起去放風(fēng)箏，好嗎？”“好呀，我們現(xiàn)在就去外面的空地上放風(fēng)箏吧！” 說(shuō)著，姐姐就帶我走下樓去拿風(fēng)箏。我們拿了風(fēng)箏就走出門(mén)去來(lái)到了那塊空地上。接著，我們就把線接住了那只風(fēng)箏。姐姐拿著風(fēng)箏，叫我拿線團(tuán)。然后，姐姐說(shuō)：“妹妹，你快向前跑！”我聽(tīng)了姐姐的話(huà)就開(kāi)始跑了起來(lái)。這時(shí)，姐姐也把手上的風(fēng)箏往上面一送。那風(fēng)箏很快就飛到了天空中去了。我一邊跑一邊放線。我跑到了空地的另一端才停了下來(lái)。這時(shí)，我抬頭向上看，看到那風(fēng)箏已經(jīng)放到了半空中去了。后來(lái)不知道是風(fēng)小了，還是什么原因，那風(fēng)箏竟然降落下來(lái)。我趕緊收線，姐姐跑過(guò)去拾風(fēng)箏。后來(lái)，姐姐說(shuō)：“兩個(gè)人調(diào)換一下。”我說(shuō)：“好。”我往上送風(fēng)箏，姐姐拿著線團(tuán)跑。很快姐姐也把風(fēng)箏放上了天空。她放得比我放的還要高。我們一直放到了下午三點(diǎn)。這時(shí)，我和姐姐的頭上都滲出了汗水。我和姐姐擦擦汗水就繼續(xù)放風(fēng)箏。一直放到了喊我們吃飯才停止不放風(fēng)箏了。我覺(jué)得今天玩得真是開(kāi)心。我想下次，我還要帶自己做的那只風(fēng)箏去外婆家和姐姐一起放著玩！ [小山屋作文]作者:吳敏菊指導(dǎo)老師：馮永康簡(jiǎn)評(píng)：

我和小剛一起放風(fēng)箏的作文三百字

4，小學(xué)生作文我和爸爸一起放風(fēng)箏300字

今天是星期天，天氣格外的好，外面有一點(diǎn)點(diǎn)小風(fēng)，爸爸說(shuō)：“今天適合放風(fēng)箏”！本來(lái)媽媽說(shuō)今天要帶我去銀川吃肯德基，可是爺爺釣魚(yú)把車(chē)開(kāi)走了，所以只能去放風(fēng)箏了。媽媽不想去，回家看電視了，我就和爸爸一塊去廣場(chǎng)放風(fēng)箏了，我和爸爸先去奶奶家拿我的叮當(dāng)貓風(fēng)箏和線盤(pán)，然后我們直接去廣場(chǎng)放風(fēng)箏啦！啊！今天放風(fēng)箏的人可真多呀，爸爸把風(fēng)箏拿出來(lái)，把線盤(pán)上線的一頭連結(jié)在風(fēng)箏上，然后我拿著風(fēng)箏飛快的向后跑，風(fēng)箏飛上天以后爸爸把線慢慢往長(zhǎng)放，啊，我的風(fēng)箏飛的好高呀！我站在地上想：我要是能變成風(fēng)箏飛在天上，看看家鄉(xiāng)的美景，那多好啊!我的叮當(dāng)貓?jiān)斤w越高，超過(guò)了所有的風(fēng)箏，我高興的對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸你真棒”！天色漸漸暗下來(lái)了，大家開(kāi)始往回收風(fēng)箏，我對(duì)爸爸說(shuō)：“我們也收風(fēng)箏吧”！爸爸說(shuō)：“好吧”！接著爸爸就開(kāi)始收風(fēng)箏，我的叮當(dāng)貓離我越來(lái)越近了。爸爸收回風(fēng)箏后，把它折疊好裝起來(lái)，我高高興興的和爸爸回家了。E智網(wǎng)為你解答，希望可以幫助到你！

一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和爸爸高高興興地去放風(fēng)箏。當(dāng)我們來(lái)到文化宮后面的未名園時(shí)，那里已經(jīng)站著很多放風(fēng)箏的人了。這些人有老人、有青年、有小孩，可真熱鬧！天空上飛舞著各式各樣、五顏六色的風(fēng)箏：有手拿釘耙，憨態(tài)可鞠的“豬八戒”；有翩翩起舞的“蝴蝶”；有上下翻飛的“燕子”……我看著這些風(fēng)箏，恨不得我們的風(fēng)箏也立刻加入這一爭(zhēng)奇斗艷的行列中。我們放的也是燕子風(fēng)箏。我拉著風(fēng)箏那一頭，爸爸拿著線，爸爸一邊放線一邊指揮我舉起風(fēng)箏走遠(yuǎn)，“放！”在爸爸一聲令下，我連忙松開(kāi)了手中緊握的風(fēng)箏，只見(jiàn)我們的風(fēng)箏借助風(fēng)力越飛越高了，我高興地跳了起來(lái)。在我眼前仿佛出現(xiàn)了一只可愛(ài)的黑色的小燕子，它在天空中一邊盡情地飛著，一邊捉著蟲(chóng)子……正當(dāng)我看得出神時(shí)，意外發(fā)生了。我們的“燕子”不知為什么忽然從天上俯沖下來(lái)，落到了前方的一片空地上，我連忙跑過(guò)去撿風(fēng)箏，可是風(fēng)箏落在一株高高的假仙人掌上，我夠不著，這時(shí)有一位好心的叔叔幫我夠著了這個(gè)風(fēng)箏，我連忙說(shuō)：“謝謝叔叔！”那位叔叔說(shuō)“不用謝！”接著我們又放起了風(fēng)箏，沒(méi)想到剛放了一會(huì)兒，風(fēng)太大了，又把風(fēng)箏吹跑了。風(fēng)箏飛啊飛啊，一直飛到了馬路對(duì)面一位蹬三輪車(chē)的爺爺?shù)氖掷铮液桶职诛w快地跑過(guò)去，爺爺把風(fēng)箏又還給了我們。我們沒(méi)有灰心，又高高興興地放起了風(fēng)箏。到后來(lái)，我們的風(fēng)箏飛得可高了！這個(gè)星期天和爸爸一起放風(fēng)箏，是我玩得最開(kāi)心的一次！

5，第一次放風(fēng)箏作文

一個(gè)星期六的下午，爸爸帶我去體育中心放風(fēng)箏，我既緊張又興奮。緊張的是我對(duì)自己能不能放好風(fēng)箏產(chǎn)生了很大的疑問(wèn)，興奮的是自己終于可以放風(fēng)箏了。來(lái)到體育中心，我不禁發(fā)出了感概：“啊，這里真寬廣啊，真是太適合放風(fēng)箏了！”首先，爸爸告訴我一些放風(fēng)箏的基本常識(shí)：“風(fēng)往哪邊吹，你就往相對(duì)的方向跑。還有風(fēng)箏在快掉下來(lái)的時(shí)候手要舉高些并且抖一抖線。”“好了，現(xiàn)在你可以學(xué)著放風(fēng)箏了，不過(guò)還要再等一會(huì)兒，等風(fēng)來(lái)了才好放。”話(huà)音未落，風(fēng)好像聽(tīng)懂了爸爸的話(huà)似的，馬上就吹了過(guò)來(lái)。我飛快地跑了起來(lái)，風(fēng)箏飛得也很高，這時(shí)爸爸卻說(shuō)：“不要跑，慢慢地走就行了。”我聽(tīng)了卻一頭霧水，“慢慢地走，風(fēng)箏不就掉下來(lái)了嗎？”我想著，可我最后還是試了試，別說(shuō)，還真神了，風(fēng)箏居然沒(méi)有掉下來(lái)，可風(fēng)一停，風(fēng)箏卻又掉下來(lái)了。我就像丈二和尚一樣百思不得其解，爸爸好像看透了我的心思，耐心對(duì)我解釋說(shuō)：“這是因?yàn)轱L(fēng)對(duì)風(fēng)箏產(chǎn)生了“浮力”，所以風(fēng)箏才沒(méi)有掉下來(lái)，沒(méi)了風(fēng)，就沒(méi)了“浮力”風(fēng)箏因?yàn)樽陨淼闹亓孔匀粫?huì)掉下來(lái)。”通過(guò)放風(fēng)箏我也使懂得了這樣一個(gè)道理：每個(gè)人的人生不也是像風(fēng)箏這樣跌宕起伏嗎？我們不能遇到一點(diǎn)困難就放棄。“世上無(wú)難事，只怕有心人”，只要想做，就可以做成任何事！

第一次放風(fēng)箏今天，天氣特別好，可以說(shuō)是風(fēng)和日麗，晴空萬(wàn)里，爸爸說(shuō)要帶我和姐姐去公園里放風(fēng)箏。我和姐姐都高興的跳了起來(lái)。我們一起走到了時(shí)光公園。哇！這里放風(fēng)箏的人好多呀，我老遠(yuǎn)就看到了天上飛的“老鷹”“蝴蝶”和“蜻蜓”……，看的我手心里發(fā)癢。真想親自嘗試下自己的風(fēng)箏飛上天的爽感。說(shuō)起放風(fēng)箏爸爸說(shuō)：“寶貝兒，放風(fēng)箏其實(shí)很簡(jiǎn)單，首先，要逆風(fēng)，我們先抓把地上的土試試風(fēng)向吧！”。這時(shí)姐姐已經(jīng)拿起了土輕輕的灑落在地上，看到塵土隨風(fēng)飛揚(yáng)，我們斷定了風(fēng)向。我一手拿著風(fēng)箏，一手拿著線軸，因?yàn)楫?dāng)時(shí)風(fēng)大，我一松手，風(fēng)箏便隨風(fēng)起舞，飄飄悠悠地飛了起來(lái)。我高興極了，因?yàn)槲沂堑谝淮畏棚L(fēng)箏，竟然也能讓風(fēng)箏飛的很高，漸漸的風(fēng)小了，風(fēng)箏緩緩落下，我很著急，這時(shí)，爸爸在一旁喊：“快跑，往我這邊跑！”我有點(diǎn)不知所措，手忙腳亂的看到自己的風(fēng)箏落了下來(lái)。我很沮喪。爸爸說(shuō)：“別急，慢慢來(lái)，第一次放，能飛起來(lái)已經(jīng)很好了。我在給你說(shuō)幾個(gè)要領(lǐng)，拿線的這只手感覺(jué)線有勁時(shí)，就放線，感覺(jué)沒(méi)勁時(shí)就收線，看到風(fēng)小時(shí)就逆風(fēng)跑。反復(fù)練習(xí)幾次就能悟出來(lái)了。寶貝兒加油再試一次。我去教教你的姐姐。呵呵”。我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，反復(fù)的練習(xí)放線、收線、助跑。不一會(huì)我便掌握了技巧。“喜羊羊”圖案的風(fēng)箏在我的牽引下，肆無(wú)忌憚地在藍(lán)天上自由的翱翔。姐姐的“金魚(yú)”也在爸爸的引導(dǎo)下“游”到了天上。我們一起歡呼，一起歌唱。天漸漸的黑了下來(lái)，我們依依不舍的回家了。

6，放風(fēng)箏的作文

“今天天氣真好，花兒都開(kāi)了。”我哼著歌兒起床了。真舒服啊，星期天我美美地睡了個(gè)懶覺(jué)。推開(kāi)窗戶(hù)，泥土的清香迎面撲來(lái)。春天，真好！對(duì)了，老師布置摘抄描寫(xiě)春天的詩(shī)，先做語(yǔ)文作業(yè)吧。“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。”“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”哎呀，今天不正是放風(fēng)箏的好天氣嗎？不干了。我連忙放下筆，翻箱倒柜地找爸爸給我買(mǎi)的蝴蝶風(fēng)箏，急忙拉上我的好伙伴楊敏珠來(lái)到田野里。我先拉住風(fēng)箏線，叫楊敏珠幫我拉住風(fēng)箏的尾巴跟我跑，忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，我連忙拉著線逆風(fēng)而行，可是，因?yàn)槲遗艿角懊鏁r(shí)，以為風(fēng)箏不會(huì)掉下來(lái)了，減慢了腳步的速度，所以風(fēng)箏沒(méi)飛多高就從空中劃落了下來(lái)。就在我喘氣的時(shí)候，旁邊的一位正在干農(nóng)活的老伯伯說(shuō)：“小妹妹啊，放風(fēng)箏時(shí)要一直往前沖，不能停下來(lái)，也不能放慢腳步，要等風(fēng)箏在空中穩(wěn)定住了，才能停下來(lái)，繼續(xù)放線。”我像聽(tīng)懂了什么大道理似的，自信地點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)始了第二次的放風(fēng)箏，我牢記老伯伯說(shuō)的話(huà)，等風(fēng)一有，隨著楊敏珠的一聲“放”，我就立即拉住風(fēng)箏線跑起來(lái)。哈哈哈，我的“花蝴蝶”慢慢地上天了，它越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。我們村的小朋友們看見(jiàn)我在放風(fēng)箏，來(lái)了興趣，也紛紛拿出他們的風(fēng)箏來(lái)到田野里放，天空中立刻多了許多五顏六色的風(fēng)箏，有金魚(yú)，蝴蝶，燕子……它們好像在舉行一場(chǎng)飛行比賽。特別是那只“大蜻蜓”，它渾身碧綠，東飛飛，西瞧瞧，仿佛在捕食著蚊子。今天我玩得可痛快啊！小小的風(fēng)箏給我們帶來(lái)莫大的歡樂(lè)。今天，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)把花的香氣散發(fā)到學(xué)校的每一個(gè)角落，連續(xù)的陰雨，好不容易盼來(lái)了晴天，同學(xué)們又議論開(kāi)了：上周老師叫我們每位同學(xué)帶一個(gè)風(fēng)箏到學(xué)校來(lái)，今天那么好的天氣，能去放風(fēng)箏該多好啊。果然，第一節(jié)課，老師宣布：“今天下午我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。”“噢！”同學(xué)們歡呼雀躍。好不容易熬到下午，同學(xué)們都把風(fēng)箏帶到了教室，好一個(gè)風(fēng)箏聚會(huì)！有活潑可愛(ài)的小金魚(yú)，有輕盈的小降落傘，有燦爛無(wú)比的彩虹，有秉公執(zhí)法的包公……真是千姿百態(tài)，各顯風(fēng)采。我們來(lái)到操場(chǎng)上，三三兩兩組成一個(gè)個(gè)小組開(kāi)始放風(fēng)箏。我和一個(gè)男生選擇了一個(gè)奧特曼風(fēng)箏準(zhǔn)備放。他先用紅領(lǐng)巾試了試風(fēng)向，然后舉起風(fēng)箏迎風(fēng)站立著，我慢慢邊放線邊往后退，差不多離開(kāi)他五六米時(shí)我站住了。“放”，他把風(fēng)箏用力往天上一送，我趕緊拉著線跑了起來(lái)，邊跑邊放線，“快，快放線！”他大叫著。眼見(jiàn)風(fēng)箏慢慢升起來(lái)，突然，一陣橫風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)箏忽忽悠悠地從空中掉了下來(lái)。唉，出師不利，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)努力。這次，我們有了經(jīng)驗(yàn)，乘風(fēng)稍微小一點(diǎn)的時(shí)候開(kāi)始放，這次風(fēng)箏很順利地就飛了起來(lái)，我慢慢地一邊放線，一邊拉拉線，風(fēng)箏越飛越高，線團(tuán)上的線都幾乎放完了，我停止了放線，一只手拿著線團(tuán)，一只手不時(shí)拉拉線，讓風(fēng)箏保持在空中。放眼環(huán)顧四周，同學(xué)們也很快都把風(fēng)箏放上了天空，各種風(fēng)箏在天上盡顯英姿：“蝴蝶”和“金魚(yú)”跳著優(yōu)美的舞蹈；“飛機(jī)”一會(huì)兒俯沖，一會(huì)兒又舒緩平穩(wěn)地滑翔；而我們的“奧特曼”正和一只“大眼怪獸”在對(duì)視著，好像馬上就要進(jìn)行決斗……歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)了整個(gè)操場(chǎng)。 “回教室了！”我們依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，同學(xué)都覺(jué)得意猶未盡，相約有時(shí)間一定再去放風(fēng)箏。今天，天氣晴朗，萬(wàn)里碧空飄著朵朵白云。老師帶我們一起去放風(fēng)箏，一路上我們有說(shuō)有笑，小鳥(niǎo)在歌唱，小樹(shù)在招手，花兒在點(diǎn)頭，小草在鞠躬，萬(wàn)物都充滿(mǎn)了勃勃生機(jī)。 “噢！飛機(jī)場(chǎng)到了！”同學(xué)們十分興奮的跑了過(guò)去。走了過(guò)去那兒已是人山人海，天空中的風(fēng)箏多的像盧溝橋的獅子——數(shù)也數(shù)不清。那一些風(fēng)箏各式各樣，看得人眼花繚亂。有兇猛的眼睛蛇、有討人喜愛(ài)的小黃鴨子、有雄偉的蒼鷹、有五彩繽紛的三角形風(fēng)箏，還有威風(fēng)凜凜的美猴王、神奇的葫蘆娃……，當(dāng)然還少了自已親手扎的風(fēng)箏。我拿出風(fēng)箏放。我讓一個(gè)人給我舉著，我用力跑，那個(gè)風(fēng)箏真不爭(zhēng)氣，不是不平衡，就是向下落。它就像睹氣的孩子，冥頑不靈。不要緊，它是孩子我就是母親，我一定要馴服它。我使勁又跑了一次，剛不到一、兩米高時(shí)又落了下來(lái)，我又試了一次風(fēng)箏又要下落我左拉右扯，還是不行。這“孩子”我管不了了，只有放棄了。我抬頭望一望天空，別的風(fēng)箏都飛得老高，這時(shí)，一只“老鷹”風(fēng)箏好像在嘲笑我，帶著諷刺的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“哈哈！你這個(gè)破風(fēng)箏哪兒有我好，你是個(gè)笨蛋，居然帶個(gè)破風(fēng)箏來(lái)比賽！”“老鷹”走了，“美猴王”來(lái)了：“老兄，你的風(fēng)箏只會(huì)在地上狼狽的爬呀！嘿嘿！俺老孫去也！”這時(shí)黃文宇和余李軍走來(lái)了，他見(jiàn)我有難，特來(lái)助我一臂之力，一會(huì)兒劉顯孝走來(lái)對(duì)我說(shuō)我沒(méi)有線了，我看在同學(xué)的面子上，我把線借給他了。天下起了小雨，老師讓我們女生先走了。我看見(jiàn)那些風(fēng)箏淋的透透的，我還在暗自高興，心想：哈哈！看你們?cè)趺瓷駳狻? 這回我的風(fēng)箏雖然沒(méi)放上去，可我很開(kāi)心那是我看見(jiàn)了同學(xué)之間最純真的友誼。選選哪個(gè)適合你~~ 希望采納~

7，關(guān)于放風(fēng)箏的作文

今天，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)把花的香氣散發(fā)到學(xué)校的每一個(gè)角落，連續(xù)的陰雨，好不容易盼來(lái)了晴天，同學(xué)們又議論開(kāi)了：上周老師叫我們每位同學(xué)帶一個(gè)風(fēng)箏到學(xué)校來(lái)，今天那么好的天氣，能去放風(fēng)箏該多好啊。果然，第一節(jié)課，老師宣布：“今天下午我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。”“噢！”同學(xué)們歡呼雀躍。好不容易熬到下午，同學(xué)們都把風(fēng)箏帶到了教室，好一個(gè)風(fēng)箏聚會(huì)！有活潑可愛(ài)的小金魚(yú)，有輕盈的小降落傘，有燦爛無(wú)比的彩虹，有秉公執(zhí)法的包公……真是千姿百態(tài)，各顯風(fēng)采。我們來(lái)到操場(chǎng)上，三三兩兩組成一個(gè)個(gè)小組開(kāi)始放風(fēng)箏。我和一個(gè)男生選擇了一個(gè)奧特曼風(fēng)箏準(zhǔn)備放。他先用紅領(lǐng)巾試了試風(fēng)向，然后舉起風(fēng)箏迎風(fēng)站立著，我慢慢邊放線邊往后退，差不多離開(kāi)他五六米時(shí)我站住了。“放”，他把風(fēng)箏用力往天上一送，我趕緊拉著線跑了起來(lái)，邊跑邊放線，“快，快放線！”他大叫著。眼見(jiàn)風(fēng)箏慢慢升起來(lái)，突然，一陣橫風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)箏忽忽悠悠地從空中掉了下來(lái)。唉，出師不利，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)努力。這次，我們有了經(jīng)驗(yàn)，乘風(fēng)稍微小一點(diǎn)的時(shí)候開(kāi)始放，這次風(fēng)箏很順利地就飛了起來(lái)，我慢慢地一邊放線，一邊拉拉線，風(fēng)箏越飛越高，線團(tuán)上的線都幾乎放完了，我停止了放線，一只手拿著線團(tuán)，一只手不時(shí)拉拉線，讓風(fēng)箏保持在空中。放眼環(huán)顧四周，同學(xué)們也很快都把風(fēng)箏放上了天空，各種風(fēng)箏在天上盡顯英姿：“蝴蝶”和“金魚(yú)”跳著優(yōu)美的舞蹈；“飛機(jī)”一會(huì)兒俯沖，一會(huì)兒又舒緩平穩(wěn)地滑翔；而我們的“奧特曼”正和一只“大眼怪獸”在對(duì)視著，好像馬上就要進(jìn)行決斗……歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)了整個(gè)操場(chǎng)。 “回教室了！”我們依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，同學(xué)都覺(jué)得意猶未盡，相約有時(shí)間一定再去放風(fēng)箏。

天氣漸漸暖和了，溫潤(rùn)了。又是一個(gè)美好的早晨，晴空一碧，春風(fēng)清峭，蔚藍(lán)的天空飄浮著朵朵舒展的白云。公園里，青的草，綠的葉，鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人,柔嫩的垂柳在春風(fēng)里舞起它的長(zhǎng)辮子。嬌艷的桃花在溫暖的陽(yáng)光中笑紅了臉。那調(diào)皮的小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，一會(huì)兒跑去跟辛勤采蜜的小蜜蜂搗亂，一會(huì)兒又溜山坡上的樹(shù)叢中捉蟲(chóng)子吃。如果你現(xiàn)在問(wèn)我最喜歡哪一個(gè)季節(jié)，我一定會(huì)毫不猶豫地回答你：“春季！”因?yàn)檫@個(gè)季節(jié)最適合放風(fēng)箏了。在我七歲那年，有一次，媽媽要帶我去公園放風(fēng)箏，我高興得一蹦三尺高。一路上我就像一只剛被放出籠子的小鳥(niǎo)一樣，在媽媽身邊飛來(lái)飛去。我們來(lái)到公園的時(shí)候，已經(jīng)有很多人在那放風(fēng)箏了，蔚藍(lán)的天空中飛舞著一只又一只快樂(lè)的風(fēng)箏，有憨厚可愛(ài)的大熊貓，有鼓著兩只眼睛的小丑魚(yú)，還有紅色的星星圖案等等，看著他們的風(fēng)箏飛得那么高，我真是羨慕極了。看著天上的風(fēng)箏，我們歡快地跑啊,跑啊,天仿佛更“藍(lán)”了，風(fēng)箏仿佛更“艷”了，我的心情也仿佛更“歡”了。我拿出自己的風(fēng)箏，是鳳凰造型的，迫不及待地想一顯身手。我讓媽媽幫我把風(fēng)箏舉得高高的，然后按照媽媽在家里教過(guò)我的方法快速地跑了起來(lái)，一邊跑一邊放線。看著自己的風(fēng)箏正慢慢地升上天空，我不禁高興地大叫：“媽媽?zhuān)視?huì)放風(fēng)箏了，我會(huì)放風(fēng)箏了！” 那一天，和風(fēng)箏依依不舍地?fù)]手告別時(shí)，我還悄悄地對(duì)它說(shuō)：“明年再見(jiàn)！”

又是一個(gè)百花盛開(kāi)的季節(jié)，天空中又出現(xiàn)了五彩的風(fēng)箏，望著它們，我搜著腦海中的零星碎片，眼前打開(kāi)的天幕，放映著留在心底的風(fēng)景。 6歲了，奶奶送給我一個(gè)大風(fēng)箏，看著其他小朋友都被爸爸媽媽抱著，手捧著一個(gè)個(gè)大風(fēng)箏去實(shí)現(xiàn)自己的飛翔夢(mèng)，我也撒嬌地纏著爸爸放風(fēng)箏，卻不丁換來(lái)一句沒(méi)長(zhǎng)眼睛啊?沒(méi)看到我正忙嗎?滾一邊去!我難過(guò)極了，屈極了，一邊哭，一邊獨(dú)自走到一旁的空地。看著小伙伴們和他們的爸爸媽媽燦爛的笑臉，我停止了哭泣。來(lái)吧，讓我也享受一下這快樂(lè)的滋味吧!于是，我拿著風(fēng)箏線狂奔，看著風(fēng)箏從地上層慢躍過(guò)我的頭頂，我自豪極了---不料被腳下的一塊小石子絆倒---鮮血、翻著的皮肉混著泥沙，既疼痛又難看。我不覺(jué)哭了起來(lái)。現(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)的情形無(wú)論是誰(shuí)看到或許都會(huì) 生出些憐惜之情來(lái)吧? 8歲了，我上了小學(xué)。老師說(shuō)下次活動(dòng)課讓我們放風(fēng)箏!我又興奮又害怕----會(huì)有小朋友和我一起放嗎?如果又是我一個(gè)人，那該多丟人啊! 不怕一萬(wàn)，只怕萬(wàn)一，干脆先跟同學(xué)葉葉約好，讓她陪我一起放風(fēng)箏。盼呀盼，終于盼到了活動(dòng)課!當(dāng)我拿著風(fēng)箏去找葉葉時(shí)，怎么也沒(méi)料到她早已和另一個(gè)女生一起走了! 我快快地來(lái)到她面前請(qǐng)求她和我一起放風(fēng)箏。哼，你的風(fēng)箏那么難看，我才不要和你一起呢!葉葉一臉的不屑。幼小的我，腦海里還不曾有羞愧一詞，但那時(shí)的情景或許只有羞愧才能準(zhǔn)確傳達(dá)吧----我的風(fēng)箏很小，上面只凌亂地涂著三條單調(diào)的顏色，遠(yuǎn)不及她們手中的貓頭鷹風(fēng)箏來(lái)得好看。算了，不要再在這里丟人了，還是走吧!沒(méi)有她，我的風(fēng)箏一樣能飛得很高，盡管我只是一個(gè)人。這個(gè)時(shí)候，自我安慰似乎是我唯一的出路。我努力地希望自己的風(fēng)箏飛得高些，再高些。可是，任我怎么努力，它都只在半空中盤(pán)旋一會(huì)兒便栽向地面。它是不是也感覺(jué)自己長(zhǎng)得難看，不想跟天上的天仙們爭(zhēng)寵? 10 歲了，春天的芬芳?xì)庀⒑蛺偠镍B(niǎo)啼吸引著我。我仍舊一個(gè)人拿著風(fēng)箏奔向大自然的懷抱。今天的風(fēng)，和照而溫柔----或許，上天也會(huì)眷顧執(zhí) 著的女孩吧?我終于在這里幫助風(fēng)箏實(shí)現(xiàn)了飛翔的夢(mèng)，它在高高的天空望著我---小，卻極可愛(ài)。遠(yuǎn)方會(huì)不會(huì)有人發(fā)出這樣的感嘆這是誰(shuí)放的風(fēng)箏啊?飛得好高! 正遐想之際，忽聽(tīng)見(jiàn)來(lái)自手心極細(xì)微的繩子繃斷的聲音，手里攥著的風(fēng)箏線頓時(shí)失去了一切力量。抬起頭了，看見(jiàn)它飄飄然地離我而去一一我終于把它送上了藍(lán)天了!我驚呼。今天，我早已如我的風(fēng)箏一樣，在心靈的天空里，和許許多多朋友們一起飛得很高很高，但那片來(lái)自心靈空間的美麗風(fēng)景，卻靈動(dòng)地鎊刻在我心底的幕墻之上…… 這是一篇運(yùn)用小說(shuō)技法創(chuàng)作的富有童話(huà)色彩的考場(chǎng)佳作，考生選取一與成長(zhǎng)相關(guān)的話(huà)題來(lái)詮釋風(fēng)景，寫(xiě)得非常感人。首先是能以一個(gè)獨(dú)特的視角立意，使所寫(xiě)內(nèi)容與命題意圖不謀而合。成長(zhǎng)為主要意旨來(lái)演繹留在心底的風(fēng)景這個(gè)題目，使情感在我的獨(dú)白中得以巧妙釋放，形象地剖析了成長(zhǎng)路上應(yīng)該如何釋放孤僻心理的深刻命題。其次是借明晰的線嗦體現(xiàn)構(gòu)思的新巧o文章敘事的線索非常明晰，既有 6歲、8歲、10歲等構(gòu)成的時(shí)間線索，也有以風(fēng)箏這一媒介巧妙串聯(lián)的心路歷程。但風(fēng)箏又僅是聯(lián)系故事和人物情感的詩(shī)意媒介，在孤獨(dú)的自我錘煉之中不斷地走向成熟，才是考生發(fā)自心底的傾訴。第三是以首尾巧妙的點(diǎn)題呼應(yīng)來(lái)體現(xiàn)文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膐文章以留在心底的風(fēng)景起，又以那片來(lái)自心靈空間的美麗風(fēng)景收，前者點(diǎn)題，后者既點(diǎn) 題又點(diǎn)睛，全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而又清新自然。