幼兒園家園 共育，有什么重要性？家園 共育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性這個(gè)很重要！家園 共育對(duì)于幼兒園的發(fā)展非常重要。家園合作對(duì)兒童發(fā)展的重要性意義_ 家園有哪些合作策略家園Cooperation共育Strategies-。

(1)導(dǎo)演說(shuō):家園 共育很好。父母認(rèn)同，期望很高。家園 共育對(duì)于幼兒園的發(fā)展非常重要。父母的工作做得很好。家園雙方就幼兒教育保育達(dá)成一致，有利于穩(wěn)定和擴(kuò)大幼兒園學(xué)生數(shù)量，幼兒園的發(fā)展也會(huì)更加順利。家園 共育這項(xiàng)工作單靠幼兒園的努力是做不好的。如果家長(zhǎng)不配合，不認(rèn)同幼兒園的工作，家園 共育就很難開(kāi)展。幼兒園和家庭的關(guān)系是相輔相成、緊密相連的。

對(duì)幼兒的成長(zhǎng)起著同樣重要的作用。幼兒園教育不同于中小學(xué)教育。中小學(xué)強(qiáng)調(diào)知識(shí)學(xué)習(xí)，幼兒園強(qiáng)調(diào)綜合能力的培養(yǎng)。我覺(jué)得是這樣的，尤其是孩子良好興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)，不是只在幼兒園就能完成的，還需要家庭，需要家庭和幼兒園的共同努力。家長(zhǎng)參與幼兒園教學(xué)活動(dòng)，參與討論幼兒園很多活動(dòng)的策劃和開(kāi)展，有利于家長(zhǎng)了解幼兒園工作流程和幼兒園教育。

家園共育:即家長(zhǎng)和幼兒園共同完成孩子的教育，在孩子的教育過(guò)程中，家庭和幼兒園都不是單方面進(jìn)行教育。家園 共育這對(duì)父母和孩子都很重要。家園 共育有哪些問(wèn)題？家園教師和家長(zhǎng)在合作中的地位是不對(duì)等的，表現(xiàn)為以幼兒園教育為中心，要求家長(zhǎng)配合幼兒園工作，很少考慮家長(zhǎng)的需求和想法，使家長(zhǎng)處于服從的地位。幼兒園老師經(jīng)常要求家長(zhǎng)將廢舊物品和實(shí)物帶入園內(nèi)，方便孩子做游戲，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。而家長(zhǎng)不知道老師組織的活動(dòng)的目標(biāo)和要求，有時(shí)會(huì)讓家長(zhǎng)感到厭煩和抵觸，容易導(dǎo)致老師和家長(zhǎng)的距離在不知不覺(jué)中被拉開(kāi)。

只有家園之間的交流、合作和資源共享才能達(dá)到家園 共育的目的。家園 共育即家長(zhǎng)和幼兒園共同完成孩子的教育。著名學(xué)前教育專(zhuān)家陳鶴琴曾說(shuō):“幼兒教育是一件非常復(fù)雜的事情，不是家庭一個(gè)人可以做的，也不是幼兒園一個(gè)人可以做的；我們必須在兩個(gè)方面共同努力，才能充分發(fā)揮作用?！翱傊?，它警示我們，幼兒園和家庭必須形成同方向、同步的教育合力，才能有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

1。家園合作有利于樹(shù)立科學(xué)的家庭教育觀。父母是孩子的第一任老師，也是終身的老師。父母對(duì)孩子的影響是持續(xù)的、堅(jiān)定的、深刻的。父母是和孩子最親近的人，孩子是通過(guò)父母的關(guān)愛(ài)認(rèn)識(shí)世界的，這種關(guān)愛(ài)是潛移默化在孩子的行為中的。父母的氣質(zhì)、文化素養(yǎng)、道德觀念、人格特征對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)起著重要的作用。孩子善于模仿，模仿的效果取決于他模仿的對(duì)象，所以家長(zhǎng)有不可推卸的教育責(zé)任。

這就是為什么不同的家庭有不同的孩子。3.家園合作有利于孩子教育資源的開(kāi)發(fā)。家庭和幼兒園是孩子生活和學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，孩子的發(fā)展來(lái)自于在這兩個(gè)地方獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。幼兒園教師要把家長(zhǎng)作為幼兒教育的合作伙伴和重要人力資源，在相互尊重、平等互利的原則下，努力真誠(chéng)合作。