很多人在學習、工作、生活中都寫過作文。作文根據體裁不同，可分為記敘文、說明文、實用文、議論文。相信寫作文是很多人頭疼的問題。以下是我為您整理的精彩足球賽優作文，僅供參考。歡迎閱讀。精彩足球比賽中優秀作文1一個陽光明媚的早晨，幾個小同學挑出一塊空地，把書包堆成兩堆作為球柱，球門在中間。他們以抽簽的方式將隊伍分組。

守門員后面站著一個小哥，挺胸，腆著肚子，臉上帶著不滿的表情，心想:昨天我大哥腿受傷了，幸虧我沒接住球，不然紅隊怎么贏？比賽非常激烈，吸引了很多人觀看。一個小男孩抱著小妹妹不停地喊:“加油，紅隊，紅隊必勝。”但是他的狗對足球比賽不感興趣，只是自己睡在地上。

[第一章:A猛足球 Match]“快跑，大腳，傳球”。響亮的叫聲劃破了寧靜的操場。原來我們班是和5班PK 足球！游戲已經開始了。一看都是足球各班高手組成的職業隊伍，PK正在進行！首先是我們班發球，一個大腳球已經“飛過”了半場，剛好傳給我。我一邊運球一邊躲開5班的進攻，以迅雷不及掩耳之勢來到對方球門前。

在歡呼聲中，我們有了一個良好的開端。不知不覺上半場結束了，我們保持一分的領先。中場休息的時候，我發現五(5)班的同學很不對勁，嘴角掛著假笑。我們都提醒對方不要驕傲，只要防守好，不讓他們得分，就一定會贏。下半場，終場鐘已經敲響，比賽重新開始。五(5)班的同學好像吃了什么神藥，技能大增。他們只看到一只“倒掛的獅子”，進了一個球。

在日常生活或工作學習中，每個人都不可避免地會接觸到作文。作文需要完整的文本結構，并且必須避免出現作文。那么，-0/，怎么寫呢？以下是我收藏的校園足球競賽作文。歡迎閱讀。我希望你會喜歡它。校園足球Match作文1“加油！”“加油！”大聲喊叫的人是誰？那是我們班和三(2)班在操場玩足球！嘿嘿，你想象不到！那天，朱老師突然宣布學校讓我們班和3 (2) -2班比賽，我們高興得跳了三尺高。

“嘀……”開始了比賽的上半場。我們班的主力前鋒陳耀揚率先出擊。他帶球沖向3 (2)班的球門，我們沖上去幫助陳耀揚進攻。3 (2)班的人不甘示弱，試圖阻止陳耀揚，在3 (2)班的球門前發生了大混戰。突然，3 (2)班的一個同學用力踢了一腳，球立刻朝我們的球門飛去，差點進了我們的球門。幸運的是，我們的守門員宋立軍奮力一跳，接住了它。

在平日的學習、工作、生活中，大家都會接觸到作文吧、作文根據寫作時間限制的不同，可以分為限時作文和非限時作文。如何寫出有思想有文采的作文？以下是我精心整理的足球Competition作文。歡迎分享。足球Competition作文1本周三上午的第一節課，語文老師宣布了一個消息:我們4班有一項運動聯賽。老師不知道我們將要玩什么游戲。經過我們班長長時間的討論，我們最終選擇了足球。

今天早上跑完課間練習后，我們班和4班一起趕到比賽場地去撿石頭。過了一會兒，所有的石頭都被撿起來了，老師宣布比賽開始，我們鎮定自若，因為我們班有四個專家在練習足球了。比賽開始了，我果斷的劃分了大家在場上的位置，雖然四班的一個比另一個高。但是我們一點也不害怕，雖然他們很高，但他們不夠靈活。雖然我們更矮，但我們更靈活，我們班練習足球隊的四個人都有場上經驗，對踢球的規則足球了如指掌。