孺子可教的和孺子不可教的意思是這個年輕人可以做也可以不做，需要根據上下文來用,“孔子說，‘聽著，孩子,其實孔子并沒有說孺子不可教，這多半是后人誤傳的,因為孔子是儒家的創始人，而且有些人經常把“孺子”和“儒家”混為一談，孺子的意思也差不多,打電話孺子:喊“孺子可教”。

1，指嬰幼兒和兒童。2、指天子、王侯、大清的繼承人；3，女方姓名，西漢，是太子的妃子，地位在梁帝之下；4、外命女子之名，漢代諸王的妃子稱號；5、男生，豎著，帶著輕蔑和鄙視；6、指古“孺子宋”；7.在東漢時期，徐旭這個詞后來被用來指那些貧窮冷漠和隱居的人。延伸信息孺子的意思是年輕人，有時候可能有人會誤認為是“儒教”。孺子可教的和孺子不可教的意思是這個年輕人可以做也可以不做，需要根據上下文來用。所以，這就好比說一個東西好吃不好吃，代表了不同的看法，但都是對的。因為孔子是儒家的創始人，而且有些人經常把“孺子”和“儒家”混為一談，孺子的意思也差不多。后世有人把這兩個詞合在一句話里，誤傳為孔子說的話。其實孔子并沒有說孺子不可教，這多半是后人誤傳的。

清人陳公胤讀季芹的出處易謗難除。秦律雖嚴，卻很疏。午夜橋哼孺子，世上還有未燃盡的書。注意午夜:午夜。打電話孺子:喊“孺子可教”。秦朝賞析:指《秦始皇傳》，記述秦始皇生平及秦朝的一些政治制度。這首詩是關于秦始皇焚書坑儒和那個在半夜教張亮太公兵法的老人的故事。原詩人諷刺秦始皇的嚴法；通過焚書坑儒來控制人們的思想和言論是沒有用的。儒教燒不完，書也燒不完。請看:不是有個老人半夜給張亮送書，高興地喊“孺子可教”嗎？地球上還有很多書是不能燒的！“世上尚有未燃盡之書”常被用來諷刺專制政權以高壓手段控制人民的思想和言論，但最后還是徒勞無功；也可以用來表達爭取言論自由的堅定信心，永不退縮。

春秋時期的代表詩歌《滄浪之歌》收錄在《楚辭》中。全文如下:“滄浪之水，清澈見底，故我能立其上；洶涌波濤里的水渾濁，能舔到我的腳，”意思是:滔滔水清時洗頭，滔滔水濁時洗腳。漁夫借《滄浪之歌》勸屈原審時度勢，隨波逐流，《滄浪之歌》早在春秋時期就有傳唱，孔孟也曾提及。孟子曰:“是孺子宋曰:‘滄浪之水清，可以容我纓；洶涌波濤中的水渾濁，可以用來淹沒我的雙腳，“孔子說，‘聽著，孩子！清澈透明就夠了，渾濁也夠了。" "孺子宋，在楚國流傳已久，不是屈原首創，也不是漁父首創，古代有一條漢水支流流經綿陽(今湖北省仙桃市)，名為滄浪河。春秋戰國時期，楚國的醫生屈原被流放時，游過滄浪之水，在張溝遇到了一個漁夫，十分傷心，漁夫唱了一首《滄浪之歌》，激勵屈原面對現實，作為歷史故事流傳開來。