衛(wèi)生信息管理，請(qǐng)問(wèn)衛(wèi)生信息管理是什么專業(yè)出來(lái)是干嗎的

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-01-17 07:15:56 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，請(qǐng)問(wèn)衛(wèi)生信息管理是什么專業(yè)出來(lái)是干嗎的

我認(rèn)為應(yīng)該是衛(wèi)生方面的信息管理人才也就是搞計(jì)算機(jī)信息方向的

請(qǐng)問(wèn)衛(wèi)生信息管理是什么專業(yè)出來(lái)是干嗎的

2，衛(wèi)生信息管理專業(yè)是干什么的

衛(wèi)生信息管理專業(yè)教育是為適應(yīng)我國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)建設(shè)發(fā)展需要而確立的一種培養(yǎng)高層次衛(wèi)生信息管理人才的新模式。實(shí)行“學(xué)科交叉，知識(shí)融合，突出特色，面向?qū)嵺`”的人才培養(yǎng)模式。為了更好地培養(yǎng)具有醫(yī)藥科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、管理學(xué)和信息管理理論與方法以及現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力的高素質(zhì)復(fù)合型、應(yīng)用型人才，通過(guò)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）教學(xué)環(huán)節(jié)提高學(xué)生的科學(xué)思維、創(chuàng)新精神和初步的科研能力，公共衛(wèi)生學(xué)院特制定本教學(xué)管理規(guī)定。主要課程1、公共基礎(chǔ)課主要包括：英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、高等數(shù)學(xué)、政治、體育等。2、專業(yè)基礎(chǔ)課主要包括：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程、正常人體結(jié)構(gòu)與機(jī)能、免疫學(xué)與病原生物學(xué)、病理學(xué)基礎(chǔ)、藥物學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、傳染病學(xué)、兒科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、皮膚病和性病學(xué)、五官科學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)課程、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、流行病學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、社會(huì)醫(yī)學(xué)等。3、專業(yè)課主要包括：管理學(xué)基礎(chǔ)、衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)、衛(wèi)生信息管理學(xué)、網(wǎng)絡(luò)與辦公現(xiàn)代化技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)與統(tǒng)計(jì)軟件、醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索與管理、疾病分類學(xué)、病案管理學(xué)、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)、衛(wèi)生法學(xué)等。

衛(wèi)生信息管理專業(yè)是干什么的

3，衛(wèi)生信息管理專業(yè)怎么樣是做什么的就業(yè)前景怎么樣有發(fā)展前途

大學(xué)學(xué)科畢竟很多，關(guān)鍵還是看你自己擅長(zhǎng)什么對(duì)什么感興趣。反正要自己游刃有余的專業(yè)認(rèn)真學(xué)，然后要有就業(yè)意識(shí)，現(xiàn)在的技術(shù)崗位行業(yè)相對(duì)于來(lái)說(shuō)比較容易找工作，比如廚師行業(yè)，西點(diǎn)這些現(xiàn)在都是熱門行業(yè)，工資高，工作內(nèi)容相對(duì)于比較輕松，不加班。

衛(wèi)生信息管理專業(yè)怎么樣是做什么的就業(yè)前景怎么樣有發(fā)展前途

4，衛(wèi)生信息管理專業(yè)是干什么的就業(yè)方向有哪些

衛(wèi)生信息管理專業(yè)是培養(yǎng)從事衛(wèi)生管理技術(shù)的中等技術(shù)人才。畢業(yè)后在各級(jí)醫(yī)藥衛(wèi)生單位從事衛(wèi)生信息管理相關(guān)技術(shù)工作。衛(wèi)生信息管理專業(yè)就業(yè)方向 1、衛(wèi)生信息管理專業(yè)，就業(yè)方向：畢業(yè)后可在各級(jí)各類醫(yī)院、疾病預(yù)防控制中心、衛(wèi)生行政部門、婦幼保健所、醫(yī)學(xué)科技信息中心等單位從事病案管理、醫(yī)藥衛(wèi)生信息的采集與管理、各衛(wèi)生單位內(nèi)信息系統(tǒng)的維護(hù)與管理、醫(yī)學(xué)科技信息服務(wù)等工作。 2、衛(wèi)生信息管理專業(yè)教育是為適應(yīng)我國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)建設(shè)發(fā)展需要而確立的一種培養(yǎng)高層次衛(wèi)生信息管理人才的新模式。實(shí)行“學(xué)科交叉，知識(shí)融合，突出特色，面向?qū)嵺`”的人才培養(yǎng)模式。為了更好地培養(yǎng)具有醫(yī)藥科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、管理學(xué)和信息管理理論與方法以及現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力的高素質(zhì)復(fù)合型、應(yīng)用型人才，通過(guò)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）教學(xué)環(huán)節(jié)提高學(xué)生的科學(xué)思維、創(chuàng)新精神和初步的科研能力，公共衛(wèi)生學(xué)院特制定本教學(xué)管理規(guī)定。衛(wèi)生信息管理專業(yè)就業(yè)前景國(guó)家衛(wèi)生信息化“十二五規(guī)劃”報(bào)告中指出，衛(wèi)生信息化發(fā)展中存在著缺乏頂層設(shè)計(jì)和信息標(biāo)準(zhǔn)，信息孤島和信息瓶頸問(wèn)題突出;醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)之間總體協(xié)同效果差，信息系統(tǒng)之間缺乏信息共享和業(yè)務(wù)協(xié)作機(jī)制，衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從2009年以來(lái)采用的分散式系統(tǒng)建設(shè)模式，即獨(dú)立建設(shè)系統(tǒng)通常都存在著投資分散而導(dǎo)致的系統(tǒng)質(zhì)量差、多點(diǎn)維護(hù)成本高、建設(shè)周期長(zhǎng)以及信息準(zhǔn)確、安全性能低等一系列問(wèn)題。構(gòu)建惠及百姓、服務(wù)應(yīng)用、資源共享、實(shí)用互聯(lián)的衛(wèi)生信息管理平臺(tái)迫在眉睫。

5，衛(wèi)生信息管理專業(yè)是學(xué)什么的啊

學(xué)管理的、、、

衛(wèi)生信息管理是在病案管理的基礎(chǔ)上，隨著信息科學(xué)與計(jì)算機(jī)技術(shù)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的廣泛應(yīng)用而發(fā)展起來(lái)的一門新興學(xué)科。了解信息科學(xué)和信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)、具備醫(yī)院信息管理和病案信息管理以及社區(qū)衛(wèi)生信息管理的綜合職業(yè)能力，是當(dāng)前各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)衛(wèi)生信息管理工作的職業(yè)要求。可設(shè)置的專業(yè)方向：病案管理。就業(yè)面向：各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、計(jì)劃生育機(jī)構(gòu)以及衛(wèi)生行政管理部門的管理崗位。

6，衛(wèi)生信息管理專業(yè)好不好

大三學(xué)姐不請(qǐng)自來(lái)，目前就讀于杭州醫(yī)學(xué)院濱江校區(qū)。現(xiàn)就我的感受來(lái)說(shuō)一下吧。錄取通知書(shū)1、衛(wèi)信是什么？衛(wèi)生信息管理主要研究衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、衛(wèi)生信息管理、辦公軟件與數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)等方面的基本知識(shí)和技能，在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)行醫(yī)藥衛(wèi)生信息的采集、處理與管理以及網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的維護(hù)等。大學(xué)期間，我們主要學(xué)了關(guān)于衛(wèi)生信息管理的起源發(fā)展，到現(xiàn)在HIS系統(tǒng)的完善等等，就我個(gè)人來(lái)看，我們專業(yè)沒(méi)有冗長(zhǎng)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，沒(méi)有復(fù)雜數(shù)學(xué)運(yùn)算，可能更適合偏文科的同學(xué)讀。2、衛(wèi)信學(xué)什么？雖然這個(gè)專業(yè)現(xiàn)在還沒(méi)有本科，但是我們學(xué)校的老師對(duì)待上課還是很負(fù)責(zé)任的，衛(wèi)生信息管理偏重的信息管理，但是也需要學(xué)習(xí)相關(guān)的醫(yī)學(xué)知識(shí)。比如《臨床醫(yī)學(xué)概要》、《病理學(xué)》《生理學(xué)》什么的。這個(gè)是我們上學(xué)期的課表(部分）課表部分截圖當(dāng)然最重要的還是《國(guó)際疾病分類和手術(shù)操作》，是之后工作都需要用到的一門專業(yè)課程，主要是根據(jù)疾病來(lái)對(duì)之進(jìn)行編碼操作，一般是住院病例的錄入。每學(xué)期的課不多，但需要記的知識(shí)不少的。ICD-103、就業(yè)前景衛(wèi)信的就業(yè)前景目前還是很廣闊的，我國(guó)衛(wèi)生信息管理近幾年來(lái)發(fā)展很快，也很缺人手，目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一些綜合醫(yī)院病案科都是極度缺人，一般畢業(yè)之后的去向就是醫(yī)院的病案統(tǒng)計(jì)室，考出編碼證大部分就可以上崗工作了，我有個(gè)實(shí)習(xí)的同學(xué)目前已經(jīng)跟一所公立醫(yī)院簽了就業(yè)合同，悄悄問(wèn)了一下工資，大概轉(zhuǎn)正后可以到七八千左右吧三四線城市。總之，這個(gè)專業(yè)的就業(yè)前景是非常好的，也歡迎大家選擇就讀。

7，衛(wèi)生信息管理專業(yè)學(xué)什么

衛(wèi)生信息管理專業(yè)主要必修課程開(kāi)設(shè)：英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)、生物化學(xué)、解剖生理學(xué)、免疫與病原生物學(xué)、病理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概要、藥理學(xué)、流行病學(xué)概論、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、數(shù)字邏輯、C語(yǔ)言、計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)組成結(jié)構(gòu)原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、Java語(yǔ)言、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、軟件工程、信息安全技術(shù)、社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)&SAS、檔案管理、醫(yī)學(xué)信息學(xué)。

8，什么是衛(wèi)生信息管理啊

專業(yè)名稱：衛(wèi)生信息管理專業(yè)代碼：630502 專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握醫(yī)學(xué)和管理學(xué)的基本理論技能，從事衛(wèi)生信息管理的高級(jí)管理人才。專業(yè)核心能力：衛(wèi)生信息管理的基本技能。專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論、臨床醫(yī)學(xué)概論、流行病學(xué)基礎(chǔ)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、衛(wèi)生法學(xué)概論、管理學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)院管理、衛(wèi)生信息管理、病案管理、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)、臨床見(jiàn)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)等，以及各校主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。可設(shè)置的專業(yè)方向：病案管理。就業(yè)面向：各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、計(jì)劃生育機(jī)構(gòu)以及衛(wèi)生行政管理部門的管理崗位

9，衛(wèi)生信息管理專業(yè)怎么樣

挺好的，是國(guó)家稀缺人才的專業(yè)

一、培養(yǎng)目標(biāo)衛(wèi)生信息管理專業(yè)是培養(yǎng)從事衛(wèi)生管理技術(shù)的中等技術(shù)人才。畢業(yè)后在各級(jí)醫(yī)藥衛(wèi)生單位從事衛(wèi)生信息管理相關(guān)技術(shù)工作。具體培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德智體美全面發(fā)展，具有一定職業(yè)能力的高素質(zhì)中等專業(yè)人才。本專業(yè)學(xué)生應(yīng)當(dāng)具有科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想以及良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范；具有基本的科學(xué)文化素養(yǎng)，掌握衛(wèi)生信息管理信息管理專業(yè)必須的文化知識(shí)和比較熟悉的職業(yè)技能，具有繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、立業(yè)能力。二、業(yè)務(wù)要求經(jīng)過(guò)三年學(xué)習(xí)，應(yīng)達(dá)到下列的基本業(yè)務(wù)能力：1、掌握必需的文化基礎(chǔ)知識(shí)。2、掌握必需的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)。3、具有應(yīng)用計(jì)算機(jī)處理信息的能力和一定的英語(yǔ)水平。4、能運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法，為各級(jí)衛(wèi)生行政及醫(yī)藥衛(wèi)生機(jī)構(gòu)提供信息和決策依據(jù)。5、具有從事衛(wèi)生信息管理、疾病分類工作的能力。6、具有從事?lián)醢腹芾怼⑥k公室常規(guī)工作和從事圖書(shū)資料管理的能力。7、具有一定的社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)知識(shí)。8、具有一定的社會(huì)學(xué)知識(shí)，協(xié)作精神和人際溝通能力。三、課程設(shè)置課程按照國(guó)家頒發(fā)的教學(xué)大綱進(jìn)行設(shè)置。開(kāi)設(shè)的課程主要有：1、基礎(chǔ)文化課，主要提高學(xué)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)，為專業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)，我校還組織在校學(xué)生參加英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試以及化學(xué)技能證書(shū)考試，為學(xué)生今后繼續(xù)升學(xué)就讀高職院校創(chuàng)造必備條件：主要開(kāi)設(shè)的課程有德育、體育與健康、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、語(yǔ)文等課程。2、專業(yè)基礎(chǔ)課：主要為后繼的專業(yè)課學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，主要課程有：解剖生理學(xué)基礎(chǔ)、免疫學(xué)基礎(chǔ)與病原生物學(xué)、病理學(xué)基礎(chǔ)、臨床醫(yī)學(xué)概要等課程。3、專業(yè)課，主要課程有：計(jì)算機(jī)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、國(guó)際疾病分類、社區(qū)衛(wèi)生管理、擋案管理、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、流行病學(xué)概論、醫(yī)學(xué)信息檢索、衛(wèi)生信息管理、辦公現(xiàn)化代技術(shù)等。4、選修課：我校根據(jù)職業(yè)教育的發(fā)展方向與特點(diǎn)，利用課余時(shí)間開(kāi)設(shè)選修課程，學(xué)生可以根據(jù)自己學(xué)習(xí)的興趣選擇修讀部分的課程。主要開(kāi)設(shè)的選修課有：醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)方法、醫(yī)學(xué)寫作、醫(yī)學(xué)概述、遺傳與優(yōu)生、美育、人際溝通、公共關(guān)系學(xué)常識(shí)、學(xué)生心理健康教育、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)、營(yíng)養(yǎng)與膳食、急救醫(yī)學(xué)等。5、畢業(yè)實(shí)習(xí)：由學(xué)校統(tǒng)一安排畢業(yè)實(shí)習(xí)一年，主要是在二級(jí)以上醫(yī)療衛(wèi)生單位及社區(qū)的相應(yīng)部門進(jìn)行實(shí)習(xí)。

10，衛(wèi)生信息管理是干什么的

全名是不是公共衛(wèi)生信息管理.

一、培養(yǎng)目標(biāo) 衛(wèi)生信息管理專業(yè)是培養(yǎng)從事衛(wèi)生管理技術(shù)的中等技術(shù)人才。畢業(yè)后在各級(jí)醫(yī)藥衛(wèi)生單位從事衛(wèi)生信息管理相關(guān)技術(shù)工作。具體培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德智體美全面發(fā)展，具有一定職業(yè)能力的高素質(zhì)中等專業(yè)人才。本專業(yè)學(xué)生應(yīng)當(dāng)具有科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想以及良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范；具有基本的科學(xué)文化素養(yǎng)，掌握衛(wèi)生信息管理信息管理專業(yè)必須的文化知識(shí)和比較熟悉的職業(yè)技能，具有繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、立業(yè)能力。二、業(yè)務(wù)要求經(jīng)過(guò)三年學(xué)習(xí)，應(yīng)達(dá)到下列的基本業(yè)務(wù)能力： 1、掌握必需的文化基礎(chǔ)知識(shí)。 2、掌握必需的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)。 3、具有應(yīng)用計(jì)算機(jī)處理信息的能力和一定的英語(yǔ)水平。 4、能運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法，為各級(jí)衛(wèi)生行政及醫(yī)藥衛(wèi)生機(jī)構(gòu)提供信息和決策依據(jù)。 5、具有從事衛(wèi)生信息管理、疾病分類工作的能力。 6、具有從事?lián)醢腹芾怼⑥k公室常規(guī)工作和從事圖書(shū)資料管理的能力。 7、具有一定的社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)知識(shí)。 8、具有一定的社會(huì)學(xué)知識(shí)，協(xié)作精神和人際溝通能力。三、課程設(shè)置課程按照國(guó)家頒發(fā)的教學(xué)大綱進(jìn)行設(shè)置。開(kāi)設(shè)的課程主要有： 1、基礎(chǔ)文化課，主要提高學(xué)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)，為專業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)，我校還組織在校學(xué)生參加英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試以及化學(xué)技能證書(shū)考試，為學(xué)生今后繼續(xù)升學(xué)就讀高職院校創(chuàng)造必備條件：主要開(kāi)設(shè)的課程有德育、體育與健康、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、語(yǔ)文等課程。 2、專業(yè)基礎(chǔ)課：主要為后繼的專業(yè)課學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，主要課程有：解剖生理學(xué)基礎(chǔ)、免疫學(xué)基礎(chǔ)與病原生物學(xué)、病理學(xué)基礎(chǔ)、臨床醫(yī)學(xué)概要等課程。 3、專業(yè)課，主要課程有：計(jì)算機(jī)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、國(guó)際疾病分類、社區(qū)衛(wèi)生管理、擋案管理、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、流行病學(xué)概論、醫(yī)學(xué)信息檢索、衛(wèi)生信息管理、辦公現(xiàn)化代技術(shù)等。 4、選修課：我校根據(jù)職業(yè)教育的發(fā)展方向與特點(diǎn)，利用課余時(shí)間開(kāi)設(shè)選修課程，學(xué)生可以根據(jù)自己學(xué)習(xí)的興趣選擇修讀部分的課程。主要開(kāi)設(shè)的選修課有：醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)方法、醫(yī)學(xué)寫作、醫(yī)學(xué)概述、遺傳與優(yōu)生、美育、人際溝通、公共關(guān)系學(xué)常識(shí)、學(xué)生心理健康教育、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)、營(yíng)養(yǎng)與膳食、急救醫(yī)學(xué)等。 5、畢業(yè)實(shí)習(xí)：由學(xué)校統(tǒng)一安排畢業(yè)實(shí)習(xí)一年，主要是在二級(jí)以上醫(yī)療衛(wèi)生單位及社區(qū)的相應(yīng)部門進(jìn)行實(shí)習(xí)。

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