班徽作為班級(jí)和班級(jí)特色的標(biāo)志有助于學(xué)生對(duì)班級(jí)產(chǎn)生認(rèn)同感和自豪感，更為重要的是他們的設(shè)計(jì)活動(dòng)有助于挖掘?qū)W生的創(chuàng)造力、合作力，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，增進(jìn)學(xué)生間的了解和信任班徽設(shè)計(jì)理念是什么,班徽的作用班徽不僅是一個(gè)標(biāo)志，它有助于學(xué)生對(duì)班級(jí)和學(xué)校產(chǎn)生認(rèn)同感和自豪感，標(biāo)志著學(xué)生從屬于一個(gè)班級(jí)和學(xué)校。

1、顏色的使用：班徽如人，也有自己的性格，大多用色鮮明大方，如正紅、天藍(lán)、翠綠等，這樣的顏色鮮艷醒目且意氣風(fēng)發(fā)，避免黑色白色，不選用灰色調(diào)和復(fù)雜的配色。2、圖案的使用：無論孩子的班徽還是成年人的班徽，圖案都要簡潔明了，切記復(fù)雜的紋樣和過分裝飾。因?yàn)樵诓煌膱鼍笆褂?，要滿足班徽縮小或放大都要有清晰的辨識(shí)度，比如制作團(tuán)徽佩戴在胸口或制作大型橫幅海報(bào)等宣傳所用，只有簡潔的圖案才不會(huì)出現(xiàn)“糊”的效果。1、先用鉛筆畫出底稿。2、再用黑色筆勾畫，畫出班徽的頂部輪廓。3、畫出老鷹的翅膀和—側(cè)羽毛。4、畫上老鷹的頭部、嘴巴、爪子和另—側(cè)羽毛。5、畫出班徽的底部線條。6、畫出老鷹的尾巴、羽毛和眼睛。完成以上步驟，班徽簡筆畫就完成啦!最后在最上方可以寫自己班級(jí)

班徽的設(shè)計(jì)理念的話，就需要先去明確一個(gè)主題，是需要用鮮艷的顏色還是要用低調(diào)的顏色，是需要用一些比較復(fù)雜的圖案，還是需要用簡潔的圖案等等，然后在設(shè)計(jì)里面是要先去確定主題，才可以有后續(xù)的發(fā)展。然后在顏色的使用方面的話，自己的班級(jí)是怎樣子的一個(gè)特點(diǎn)就可以選擇一個(gè)怎樣子的顏色。在圖案方面的話，就可以選一些卡通圖案，或者是選一些比較正式、嚴(yán)肅的圖案，這需要在班級(jí)里面去進(jìn)行投票選擇的。然后最后這幾個(gè)方面如果能夠做好的話，就基本能夠決定下來班徽整一個(gè)的設(shè)計(jì)理念，是需要全班同學(xué)去進(jìn)行協(xié)商的。在班徽的設(shè)計(jì)里面，主要就是要注入自己整個(gè)班級(jí)的精神風(fēng)貌，并且各個(gè)班級(jí)的班徽的設(shè)計(jì)都是有所不同

班徽設(shè)計(jì)之中，設(shè)計(jì)要素由形態(tài)、色彩和材質(zhì)肌理組成，班徽設(shè)計(jì)的圖案也是以這三個(gè)要素為主。不同的圖案是具有著不同的含義的。形態(tài)可以分為具象形態(tài)和抽象形態(tài)。具象形態(tài)又稱現(xiàn)實(shí)形態(tài)，通常是指自然界中，人們可以通過自己的感官和知覺的經(jīng)驗(yàn)直接接觸到或者感知的實(shí)際存在的各種形態(tài)。班徽的作用班徽不僅是一個(gè)標(biāo)志，它有助于學(xué)生對(duì)班級(jí)和學(xué)校產(chǎn)生認(rèn)同感和自豪感，標(biāo)志著學(xué)生從屬于一個(gè)班級(jí)和學(xué)校。它是整個(gè)班級(jí)和學(xué)校的精神的提煉，是班級(jí)和學(xué)?；盍蜆s耀的象征。班徽作為班級(jí)和班級(jí)特色的標(biāo)志有助于學(xué)生對(duì)班級(jí)產(chǎn)生認(rèn)同感和自豪感，更為重要的是他們的設(shè)計(jì)活動(dòng)有助于挖掘?qū)W生的創(chuàng)造力、合作力，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，增進(jìn)學(xué)生間的了解和信任

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