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1，什么叫筆斷意連字斷氣連

是指書法方面的，筆斷意連就是指在寫一個字的時候，特別是行書或是草書的時候,點畫之間多處理為斷開的筆意,但整體的氣息上仍然是完整的字形;字斷氣連是指在章法布置上,字與字之間雖然個個分明,毫不相連,但總體看來卻顧盼呼應,氣韻連貫。

什么叫筆斷意連字斷氣連

2，行楷時如何筆斷意連虛實相間

橫豎畫順鋒入筆，收筆放鋒或上下連帶。鋼筆楷書的特點：1、講究用筆：筆畫有提頓、藏露，方圓，快慢等方法。2、筆畫分明：起收有序，筆筆分明，直而不僵，彎而不弱，流暢自然。

這個要養氣功夫很深才行吧…這是一種境界，不是一種可以練出來的技巧，要積累的再看看別人怎么說的。

行楷時如何筆斷意連虛實相間

3，筆斷意連意思

字段意連應寫作字斷，又叫筆斷意連。作國畫或寫毛筆字時，點劃雖斷，而筆勢相連續，叫“筆斷意連”或“意到筆不到”。張彥遠稱張僧繇、吳道子作畫：“離披點劃，時見缺落，此雖筆不周而意周也?！碧铺谫澩豸酥帧坝^其點曳之工，裁成之妙，煙霏露結，狀若斷面還連?！?/section>

作國畫或寫毛筆字時，點劃雖斷，而筆勢相連續，叫“筆斷意連”或“意到筆不到”。張彥遠稱張僧繇、吳道子作畫：“離披點劃，時見缺落，此雖筆不周而意周也。”唐太宗贊王羲之字“觀其點曳之工，裁成之妙，煙霏露結，狀若斷面還連?！?筆斷意連是形容書寫時雖然不一定筆筆相連屬，但仍須做到筆勢連續不斷，方法在于每一筆的結束都準備著下一筆的開始，熟能生巧之后，則不論斷或連都能達到一氣呵成

筆斷意連意思

4，書法小知識

　　1.筆斷意連　　2.勻稱　　“勻稱”，是指按照字形筆畫，對每字、每筆作適當安排，而不是“均勻“的意思。因為字形有長短、大小的不同，筆畫有多少、斜正的不同，如每字都依方格，四平八穩地寫成同樣大小，每筆都寫得一樣長短，均勻是均勻了，可是看上去不順眼?？偟恼f，筆畫多的，宜寫得瘦些；筆畫少的，宜寫得肥些；每個字里，點畫的安排要長短合宜。　　3.平正　　“平正”，就是我們常說的“橫平豎直”，這是點畫結構的一個基本原則。但要注意，“橫平豎直”的“平”，不是一般的平，而是帶斜勢的平。因為人的兩眼，視覺并不平衡，橫畫真正畫得平了，由于眼睛的錯覺，看去就像向右倒了下去。所以橫畫必須稍帶斜勢，但又不可斜得過分。　　4.章法　　章法，廣義上講，是包括款式，狹義上講，是指整幅作品的謀篇布局。　　5.書法作品的布局：　　一幅書法作品大都包括正文、題款和印章三個方面的內容。　　正文是要寫的主要內容，是作品的主體。文章詩詞，格言警句等等健康向上，吉利祥和的文字都可作為書法作品的內容。　　題款是正文之外的說明性文字。包括象正文題目，出外，書寫的時間、地點，書寫者的姓名、字號、齋號，所贈對象的稱呼、姓名等等。這些內容并不是每幅作品都要全寫上。題款內容的多少要視作品的具體需要而定。題款的內容有的寫在正文前面，叫上款；有的寫在正文后面，叫下款。象所贈對象的姓名，稱呼這樣的內容應該寫在正文的前面，以表尊敬。　　書法作品中所蓋的印章，從內容來分，有名號章和閑章。從所蓋的位置來看，有迎首章和押腳章。蓋在作品上首的叫迎首章，蓋在正文和下款之后的叫押腳章。印章在書法作品中主要起點綴作用，所以一幅作品的印章也不能過多，一般是一至三方為宜。　　正文、題款、印章是一幅作品的三大有機構成部分。在創作時，必須統籌安排，使三者構成一個完美和諧的整體。　　6. “用筆”方法談　　“用筆千古不易”，一句名言，道出了書法“用筆”的真諦。要理解這句話的真正含義，還得從這個“易”字開始。“ 　　穿插：　　凡上下疊合而成的字，其上下段之間，應相互挪讓穿插，避免點劃不當相接重疊。　　下筆前，先構思點劃安排之位置，預留空間，使點劃均能有最適當的地方。　　并重：　　上下重疊的字，通常是上小下大，下段比較粗狀，承載有力。　　左右相并的字，左邊須窄小一些，以讓右。　　筆法的變化：　　個字，若有兩個以上的筆畫相同，或兩個部分的形體相似都應力求變化。　　減捺：　　一字里，若為兩個以上的捺，只能保留一個，其馀的捺用點來表示。　　有時只有一捺，但為美觀，也會把捺寫成點。　　減鉤：　　一個字，為求變化有兩個以上的鉤時，保留一個鉤，其馀省略。　　筆畫間的映帶：即「筆斷意連」。　　字由一些點劃組合而成，而這些點劃必須依照其運筆路線，自然地產生映帶的效果，才會顯得有生氣。　　左右的照應：　　字里，若有左右對稱的筆畫，需注意彼此的映帶關系。

5，寫好正楷字的要訣

硬筆書法具有實用性和藝術性，學習硬筆書法不僅要追求高層次的藝術水平，還要注重其實用價值。在教學中應把實用性放在第一位，提高教學指導方法的科學性、規范性，如何使學生能快速掌握硬筆書法技法是每個老師所追求的目標。本人經過多年的教學實踐，從傳統書法理論的寶庫中提煉所適合的精華，總結出楷書書寫技法，對高深的專業術語用通俗易懂的語言進行講解，提高學生的學習興趣和效率，從而達到事半功倍。　　寫好硬筆楷書，主要抓好兩方面即用筆和結字（間架結構），硬筆楷書的用筆主要是寫好基本筆畫，另外要了解掌握一些常用的專業術語。下面分別簡述之。　　基本筆畫書寫要領　　在傳統的書法教學中，總是把基本筆畫的寫法要求說得很繁雜深奧，學生一開始就會對書法練習失去興趣。本人用簡單易記的口訣歸納為：“橫上斜，豎挺直；撇捺出鋒，點要快”。解釋如下：　　“橫上斜”：由于人們的視覺誤差，橫畫一般要向右上方稍斜一點，這樣容易得勢。打破“橫平豎直”的誤人子弟的俗念，讓學生一擊頓悟，改變原有的書寫筆法?！　　柏Q挺直”：豎常為一字之脊梁，要使一個字立如松，書寫時必須做到挺直，但要注意曲中見直。豎有懸針、垂露之分。不僅要告訴學生如何寫好懸針和垂露，還要告訴他們如何運用。本人發現懸針常會用于一字之中的末筆，收筆出鋒，而垂露則要停頓后轉入下筆?！　　捌厕喑鲣h”：撇捺為一字之翼，只有出鋒飄逸才能有靈動之美。書寫時注意撇捺要對稱，不宜一高一低。撇捺又如人體之手或足，有一波三折之美，捺畫一定要寫出捺腳而出鋒之?！　　包c要快”：點為一字之眼，一個小點其中也蘊含起落的節奏，要想起到畫龍點睛的效果，書寫時要點到為止，眼到手到，強調一個快字。不能拖拉，寫成一短線段。書寫時要凌空而入，騰空而起，似小雞吃米，時起時落。　　點有斜點、豎點、左點、撇點之分。其中唯有撇點用筆時要先重后輕，其它則先輕后重?！　×硗?，在基本筆畫練習時，加強起筆、行筆、收筆三步曲的節奏感培養。要求學生邊寫邊在心里默數一、二、三，這樣容易見效?！　￠g架結構書寫要領　　間架結構的研究古今之述備矣。本人結合學生的特點，刪繁就簡，編成口訣式的順口溜，不僅通俗易懂，而且永記不忘，收效顯著?！　　白秩缙淙恕?，字的外形美與人體美有相同之處。人體有體腔和四肢組成，人體美有動靜之美，立如松，坐如鐘，臥如弓，行如風，這些形體美無不與字的外形美有異曲同工之妙。所以，習字時要松緊相宜，更應突出緊湊?！　碗s的間架結構規律本人用如下幾句精煉為：“左右靠得緊，上下要對齊；筆畫不打架，均勻來安排；相同筆畫不一樣，一字之中有重點”。簡釋如下：　　“左右靠得緊”：　　凡左右結構的字要注意左右相互避讓，中間筆畫要靠緊，兩邊筆畫可以向外伸展。左偏旁寫得小點，右邊要突出。包括左、中、右結構也是如此，如：板、話、江、徐、樹、微等字?！　　吧舷乱獙R”：上下結構的字要做到上下重心對齊，不論上寬下窄，還是上窄下寬，其重心要在一條線上。對于重心的確定本人認為：對稱的字的重心線在中間的筆畫上，如：重、寶、南、畫等字重心線在豎畫上；又如窗、家、圖等字的重心在點畫上。不對稱的字的重心在交叉點，如：各、要、含、命等字?！　　肮P畫不打架”：楷書的點畫要分布有序，錯落有致，不重疊交叉。如人之面目五官端正，眉目清楚。書寫時注意筆畫避讓，避免出現筆畫重疊和交叉的敗筆。容易出現敗筆的字如：給、米、拾等字?！　　熬鶆騺戆才拧保褐敢蛔种泄P畫分布均勻，間隔相近，松緊一致?！　∪纭傲俊弊?，各橫畫之間間隔要均勻；“州”字豎畫間隔均勻，“杉”字三撇之間要勻稱變化?！　　跋嗤P畫不一樣”：書法講究自然美，一幅作品中字與字或筆畫與筆畫之間都存在差異，好象一片森林中找不到兩棵完全相同的樹，一棵樹上找不到完全相同的兩片樹葉一樣。如相同的筆畫注意長短、方向的區別。如“美”各橫長短不一，“徐”字撇畫方向不一等。　　“一字之中有重點”：任何事物都有主次之分，書法也講究主次分明。一字之中總有一至三個突出的重點筆畫，這些筆畫一般要求寫得舒展挺拔，為了重點突出，一般要把其它筆畫寫得更收斂一些。如：三、見、除、永、命等字?！　〕Ｓ脮ㄐg語簡釋　　了解和掌握常用書法專業術語，有利于克服通病，擺脫不良的俗氣，提高硬筆書法的藝術性?！　　耙徊ㄈ邸保褐皋喈嬙跁鴮憰r從起筆、行筆、收筆的表現形狀似水波一樣，起伏波瀾。也是我們在練習基本筆畫所要求的那樣表現一、二、三的節奏感?！　　把嗖浑p飛”：指一字之中若有兩個捺（點）畫時，一般要進行處理，只保留一個捺畫，其中一個捺畫要寫成點。書法中經常把捺寫成點，這也與忌雷同的要求一致。如：森、資、集、資、然等字。　　“曲中見直”：指在書寫豎畫時不是一味地筆直，而是澀進中求挺直。好象人體的背一樣雖然有彎弓但感覺是挺直的，這樣能表現出一定的力度，否則，雖直尤斜。如：中、市、不、生、來等字?！　　袄淄保涸谝蛔种校湟獾韧凇跋嗤P畫不一樣”；在一幅作品之中，指相同的字要避免筆法完全一致，力求變化，但整體風格要講究統一和諧。　　“透氣”：指一字之中每個封閉的空間要自然留出空隙，保持互通，這樣才能氣息順暢。好比是建筑設計中各房間都有門窗一樣，使空間內外相互通達。如：口、目、中、國、通等字。　　“筆斷意連”：指一字之中筆畫的來龍去脈要交代清楚，筆畫之間自然聯系、顧盼有情。如：心、城、書、學等；在一幅作品之中，要一氣呵成，氣息流暢?！　ㄊ且婚T歷史久遠、高深莫測的藝術，關于書法的理論研究前人己盡完備。對硬筆書法今人也有從各個側面、各個角度的研究，但未免實用精辟。本人結合多年的教學經驗，從實用有效的角度，總結上述觀點。不求完備，但求精到。若有失誤，敬請指正。

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