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1，試卷上家長評語怎么寫

其實試卷就是讓家長了解下學生成績至于評語直接寫自己的滿意程度

那要問問你是幾年級學生的家長，是什么試卷？考多少分？然后綜合起來，再來寫評語。

試卷上家長評語怎么寫

2，家長給孩子寫考試的評語怎樣寫

1，孩子成績不錯是可以這樣寫：老師，您好，首先，感謝您對孩子的教育，讓他變得更加的聰明，懂事，孩子的成長離不開老師的教育，老師在孩子的心里具有神圣的地位。希望老師對孩子嚴加管教，使之變得更棒。希望孩子在以后更加的優秀，在此感謝老師辛勤的付出，當然我們做家長的也會密切配合老師!2，孩子成績不理想時可以這樣寫：孩子的成績不好，家長也有相應的一些責任，我們會負責監督孩子的學習，從旁協助，輔導孩子學習，積極配合老師的工作，希望能同老師一起，提高孩子的成績!

我的孩子這次考試考的中等,我不是很滿意,望老師多多關照我的孩子,幫助他弄懂他在學校里不會的問題,也請老師多多關照我的孩子.他大多數錯的地方都因為粗心,我會配合老師改掉他的這個毛病,考試結束了,我已對孩子做了總結,希望他在下一次考試中取的更好的成績,來報答老師的教育之恩. 簽名日期注:孩子可用您孩子的姓名來代替,我自己寫的,寫得不怎么好,多多包涵

雖然這次成績并不是班里名列前茅，但這只是一次測試，一次對自己知識的考驗，一次查缺補漏的過程，可以讓你看清自己不會的地方，對于馬虎，在下次考試中要盡量避免，爭取取得更大進步！

評語要有個性，最少要讓老師注意到這個家長很用心的寫，這樣對你家公子，公主也是有好處的，多一次指導，能讓老格外知道這孩子家長很想孩子學好，所以哪怕對你家孩子多一次提問，而且有好感

家長給孩子寫考試的評語怎樣寫

3，家長試卷簽字怎么寫

一般來說，只需簽家長的名字即可。豐富點的還可以加點小評語，如好成績的“希望再接再礪！”，成績一般則寫“望能力爭上游”之類的，總之很靈活的！但若是老師有特別要求的就另當別論。

家長評語要點：　　1)先說明一下考試的結果如何：如果好的話，要更上一層樓。如果不好的話那就要更加努力一點。　　2)孩子哪些地方是拿云值得表揚的，對孩子一些期望。　　3)孩子在家的孩子學習情況，家長對孩子學習方面哪些做的還不到位，有待改進的地方。　　4)讓老師在學校的時候多關心一下孩子，在學習方面給予更大的幫助。　　家長評語范例：　　A.試卷已閱，感謝教師平日對我孩子的培養，但是孩子還是有很多要努力的地方。有勞老師以后繼續費心教育孩子。我們家長一定會鼎力支持，配合老師!　　B.由于其學習基礎不是很好，盡管努力了，但成績還是不是很滿意。這么好的學習機會，人生能有幾回?!沒有真本領又如何在激烈競爭的人生中立身?!希望我女兒虛心的學習，有特長之處加強學，不斷上進，不足之處要加強學習，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養。　　C.希望孩子在學習和生活中，是積極的，健康向上的。要是非分明，做一個優秀的好學生。　　D.看到自己的進步，改進自己的不足。發揚自己的長處。把要做的事盡力做到更好，你會發現另為一個自己-----滿懷自信，不畏困難。陽光而有活力的男孩。　　E.孩子隨著時間不斷的長大，脾氣也有所改變，學習成績也有所提高，唯一語文略有些下降。生活上不夠自立，學習主動，希望老師您對他嚴格要求，多對他指點，在這里說聲謝謝，老師們辛苦了!　　F.你是一個懂事的孩子，會幫家長解決問題。但在學習上總是不用功，貪玩，不用心，媽媽相信，你會改掉缺點，成為一個各方面都優秀的孩子。

已知×××同學第×單元考試成績，繼續努力！媽媽（爸爸）：×××電話：............

寫家長名字

一般來說，只需簽家長的名字即可。

家長試卷簽字怎么寫

4，試卷家長意見怎么寫

每次考試后我都會要求學生把試卷帶回家讓家長簽字寫一寫評語。而家長寫的評語我都會認真地去看。幾乎所有的家長對于試卷都是十分重視的，絕大部分的家長都會十分認真地寫評語。但內容卻都是千篇一律，如粗心大意啊，不該錯的錯了啊等等，真正的真知灼見少得可憐。從評語中可以看出，家長對自己孩子的學習情況并不是很了解。比如，有位家長是這樣寫的：“成績不夠理想，字跡也不工整，審題不認真，錯在粗心;要認真學習，加倍努力改掉壞習慣!”這段評語粗略看來并沒什么，但回想這位家長的孩子的表現我就不敢茍同。這位家長的孩子平時在班里坐不住，說得對，做得少。平時作業亂涂亂畫，對于學習并不是很在意。這次考了 89分，卷面也還整潔，至少比平時作業強多了。所以家長說的第一句話：“成績不夠理想，字跡也不工整”這句話就站不住腳。填空與判斷被扣掉3分是不知道題目怎么做，隨便蒙的;計算錯誤被扣掉5分是由于平時習慣不好，不喜歡用草稿紙;還有兩分是不夠細心，小數點打錯了。整張試卷大大小小要填97個空，量是很大的。相對于四年級的小學生來說，計算錯誤和小數點打錯被扣個幾分是完全可以的。所以“錯在粗心”這句話我也覺得不符合實際情況。至于后面的一句話“要認真學習，加倍努力改掉壞習慣!”這句話對于所有的學生都可以說的，沒有什么實際意義。再來看另外一位家長的評語：“小孩這次的考試還算不錯，只是不該錯的卻錯了。她還是沒有弄懂填空第9題的意思。希望老師能給講解一下。謝謝!”這位家長的酣譏豐客薟九奉循斧末評語說了兩層意思，一是肯定，“還算不錯”;二是指出實際問題：填空第9題。雖然簡短，但我覺得這位家長的評語就有針對性多了。我覺得所有的學生都害怕考試，都怕自己考不好。本來考試是用來查漏補缺的，但如今的考試變成了篩子、挑錯機和家長的面子工程。篩子用來甄別一個班學生的成績好壞的，挑錯機則是找錯誤的，考得不好則砸了家長的面子。所以考完之后，家長帶著放大鏡找問題也是必然的了。其實考試之后無論自己的孩子考得怎么樣，首先鼓勵與肯定是一定要的，這張試卷做出來就是十分辛苦的，沒有功勞也有苦勞嘛!再說這里面一定有孩子做得好的地方，為什么不肯定呢?其次是冷靜分析問題和問題產生的原因，最后提出希望，希望老師怎樣，孩子怎樣，自己怎樣。只有這樣才能把考試變為提升孩子思維能力的 “泵”。各位家長，請你不要吝嗇你的贊美，讓你的孩子不再害怕考試。

5，家長寫考試評語怎么寫

首先，感謝老師長期以來對孩子的教育。雖然，此次考試，孩子的成績不理想，但我們相信，在老師的幫助與指導下，孩子會改變學習狀態，更加努力滴按著老師的要求去做。同時，我們家長的配合也是責無孩耽粉甘莠仿瘋濕弗濺旁貸的。我們將竭盡全力，努力配合老師的要求，嚴格地要求孩子。

鼓勵型再接再勵，繼續努力。（滿分）付出終有回報，再接再勵。（滿分）這次考的還可以，再接再勵。（97）你的成績有進步，……（73.5）教師點評：用發展的眼光看待孩子學習中的點滴進步，孩子有了成績及時的鼓勵，真好！因為只有這樣孩子才會在激勵中變得更加自信。賞識型數學有進步……（92.5）教師點評：能用欣賞的眼光發現孩子的閃光點，并將自己對孩子的愛明確表達出來，看來家長較好的體會了賞識的教育的方法。希望您們能更多的發現自己孩子身上的優點，將優點擴大化，使孩子更優秀。尋求不足型能反映出平時練習的不足，只是記得不深，望多做題。再接再勵，注意細節，學會自我總結！（91）沒有認真讀題，檢查不仔細。（93）概念記得不牢。（90）認真仔細，注意基礎知識的掌握。（87.5）教師點評：家長能與孩子一起來關注學習，特別是關注學習中的錯誤，這種做法是值得提倡的。您們對孩子考試中錯誤原因及改進的方法都進行了詳細的分析，相信只要能付諸于實踐,他們的明天一定會更美好。指責型考試太差。（86）做題馬虎，好好反省。（75.5）教師點評：孩子也不想考差，我們幫助他們找到失誤的原因，而不是僅僅針對分數本身說教，否則就失去了考試的意義。我們考試是診斷性評價。綜合型：多動腦筋，仔細些，多努力。（87）有進步，愿你真正用心去學，“細心”仍是你最需的朋友。（87）教師點評：既有對孩子的鼓勵，也有對孩子的要求。相信孩子在你們的鼓勵下，定會做得更好。期望型繼續努力，爭取考出好成績。（96）希望你繼續努力，保持優異成績。（94）通過幾次考試……望吸取教訓，下次考得更好。（97）教師點評：有人說，孩子的成功與否與家長的期待有一定的關系，在你們的期待下，相信孩子不會辜負您們的。警告型下降太快，危險。（74.5）教師點評：警告也是愛的一種，必要時也要當頭棒喝，只是這種愛容易不被理解。憂慮型素質教育和減負會不會影響孩子的成績？好在我的孩子沒有受到影響。（91）教師點評：關于減負可以到我的博客留言，我也會對減負談談自己的理解。正確理解了減負，就不會過多的擔心了。相信我們的學生不會受到減負的負面影響。愛的叮嚀型一定要細心，好好檢查，以后一定改正才能取得好成績。（92.5）兒子，你每天小小的進步媽媽都為你高興，希望你繼續努力，相信你一定會把數學學好。爸爸媽媽相信你，你是最棒的。（76.5）教師點評：您們的愛將是孩子前進的動力，有你們的愛為他們護航，相信他們會滿懷感恩之心，一切會做的更好。還有好多，不能一一列舉，在此向各位家長表示歉意

6，試卷評語家長怎樣寫

鼓勵型再接再勵，繼續努力。（滿分）付出終有回報，再接再勵。（滿分）這次考的還可以，再接再勵。（97）你的成績有進步，……（73.5）教師點評：用發展的眼光看待孩子學習中的點滴進步，孩子有了成績及時的鼓勵，真好！因為只有這樣孩子才會在激勵中變得更加自信。賞識型數學有進步……（92.5）教師點評：能用欣賞的眼光發現孩子的閃光點，并將自己對孩子的愛明確表達出來，看來家長較好的體會了賞識的教育的方法。希望您們能更多的發現自己孩子身上的優點，將優點擴大化，使孩子更優秀。尋求不足型能反映出平時練習的不足，只是記得不深，望多做題。再接再勵，注意細節，學會自我總結！（91）沒有認真讀題，檢查不仔細。（93）概念記得不牢。（90）認真仔細，注意基礎知識的掌握。（87.5）教師點評：家長能與孩子一起來關注學習，特別是關注學習中的錯誤，這種做法是值得提倡的。您們對孩子考試中錯誤原因及改進的方法都進行了詳細的分析，相信只要能付諸于實踐,他們的明天一定會更美好。指責型考試太差。（86）做題馬虎，好好反省。（75.5）教師點評：孩子也不想考差，我們幫助他們找到失誤的原因，而不是僅僅針對分數本身說教，否則就失去了考試的意義。我們考試是診斷性評價。綜合型：多動腦筋，仔細些，多努力。（87）有進步，愿你真正用心去學，“細心”仍是你最需的朋友。（87）教師點評：既有對孩子的鼓勵，也有對孩子的要求。相信孩子在你們的鼓勵下，定會做得更好。期望型繼續努力，爭取考出好成績。（96）希望你繼續努力，保持優異成績。（94）通過幾次考試……望吸取教訓，下次考得更好。（97）教師點評：有人說，孩子的成功與否與家長的期待有一定的關系，在你們的期待下，相信孩嘗梗佰妓脂幻拌濰飽璃子不會辜負您們的。警告型下降太快，危險。（74.5）教師點評：警告也是愛的一種，必要時也要當頭棒喝，只是這種愛容易不被理解。憂慮型素質教育和減負會不會影響孩子的成績？好在我的孩子沒有受到影響。（91）教師點評：關于減負可以到我的博客留言，我也會對減負談談自己的理解。正確理解了減負，就不會過多的擔心了。相信我們的學生不會受到減負的負面影響。愛的叮嚀型一定要細心，好好檢查，以后一定改正才能取得好成績。（92.5）兒子，你每天小小的進步媽媽都為你高興，希望你繼續努力，相信你一定會把數學學好。爸爸媽媽相信你，你是最棒的。（76.5）教師點評：您們的愛將是孩子前進的動力，有你們的愛為他們護航，相信他們會滿懷感恩之心，一切會做的更好。