教案范本，跪求幫我寫(xiě)一篇教案

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-05-17 23:34:04 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，跪求幫我寫(xiě)一篇教案
2，老師我想找一份教案模板
3，教師教案怎么寫(xiě)
4，教案怎么寫(xiě)
5，幼兒園教案范文簡(jiǎn)單
6，幼兒園故事教案導(dǎo)入語(yǔ)

1，跪求幫我寫(xiě)一篇教案

http://www.jiaoku.com/soft/List.aspx?ClassID=124&Left=124 這里都是計(jì)算機(jī)類(lèi)教案自己參看一下嘛

哈哈。作弊做到你這程度，還真不得不說(shuō)聲佩服，佩服！誤人子弟啊！！！我要是你學(xué)生都等放學(xué)拿板磚拍你了。

跪求幫我寫(xiě)一篇教案

2，老師我想找一份教案模板

活動(dòng)目標(biāo)：　　1、在欣賞交流的過(guò)程中，了解唐裝的款式、圖案和色彩的特點(diǎn)。　　2、探索將方形紙剪成圓形的方法，嘗試用自己剪的團(tuán)花裝飾唐裝。　　3、穿著自制的唐裝進(jìn)行表演，體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　1、各種唐裝圖片或?qū)嵨铮?/section>

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老師我想找一份教案模板

3，教師教案怎么寫(xiě)

一首先寫(xiě)教學(xué)目標(biāo) 二分析教材：重點(diǎn)和難點(diǎn) 三準(zhǔn)備教具四教學(xué)方法五教學(xué)過(guò)程（詳案和簡(jiǎn)案：詳案要設(shè)想每句話(huà)怎么講比較麻煩，簡(jiǎn)案只要寫(xiě)一下時(shí)間安排，和每部分教師的活動(dòng)和學(xué)生的活動(dòng) ）六板書(shū)提綱七教學(xué)反饋（我通常都寫(xiě)：學(xué)生配合積極或者上課氣氛良好之類(lèi)的。其實(shí)好像不是這樣的反正我是應(yīng)付檢查）這樣的教案就比較完整不過(guò)這個(gè)好像是需要一些經(jīng)驗(yàn) 再加上你對(duì)教材的理解吧現(xiàn)在的我們也只能多看看別人的課堂實(shí)錄或者教案吧反正我是做不到的

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教師教案怎么寫(xiě)

4，教案怎么寫(xiě)

課程體育授課教師金龍猛授課班級(jí) 江北中心小學(xué)＊＊授課日期 2005-11-9 課題：跳繩計(jì)劃課時(shí) 1課時(shí) 教學(xué)目的要求①.通過(guò)練習(xí)使學(xué)生了解跳繩的特點(diǎn)，初步掌握迎面投繩的基本動(dòng)作， ②.提高學(xué)生的有氧鍛煉能力，培養(yǎng)學(xué)生的自練，自評(píng)能力 ③.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講能力，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、提高靈敏素質(zhì)，重點(diǎn)：跳繩的有氧耐力訓(xùn)練難點(diǎn)：跳繩和迎面投繩的接力連接授課方法講授法、示范法人數(shù) 40人教具音響1套、碟片2張、跳繩21根教學(xué) 簡(jiǎn) 案 1.準(zhǔn)備部分：集合整隊(duì)、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)以及安排見(jiàn)習(xí)生，進(jìn)行熱身活動(dòng) 2.基本部分：（1）.投繩和跳繩的接力比賽（2）.跳繩的有氧耐力練習(xí) 3.結(jié)束部分：放松拉伸，最后小結(jié)，布置課外練習(xí)。作業(yè) 加強(qiáng)跳繩練習(xí) 指導(dǎo)老師指導(dǎo)老師意見(jiàn) 注：你還可以上網(wǎng)搜索一些其他類(lèi)型的教案，有許多的。

5，幼兒園教案范文簡(jiǎn)單

活動(dòng)目標(biāo)： 1、練習(xí)擰、拔、摳、蓋等動(dòng)作，發(fā)展寶寶手指的靈活性和雙手協(xié)調(diào)配合的能力。 2、說(shuō)出常見(jiàn)玩具的名稱(chēng)，以豐富名詞。活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、裝有玩具的瓶子、牙膏盒、小禮物盒、膠卷盒、大的食品包裝盒（如：餅干盒、月餅盒等）。 2、常見(jiàn)玩具（如：小汽車(chē)、小青蛙、乒乓球、彈球、小飛機(jī)等）。活動(dòng)過(guò)程：一、出示已準(zhǔn)備的裝有小盒的大盒，搖一搖，引起幼兒興趣。 1、教師到小朋友中間搖一搖裝有小盒子的大盒，使之發(fā)出聲音，“小朋友，聽(tīng)一聽(tīng)，什么聲音呀？”……引起幼兒的好奇心。 2、教師：“這個(gè)寶盒搖起來(lái)怎么會(huì)發(fā)出聲音呢？你們想知道這個(gè)寶褐里是什么東西在響嗎？” 二、看一看，想一想。 1、教師：“那我們?cè)趺床拍苤肋@個(gè)寶盒里究竟是什么東西在響呢？”（幼兒思考，回答） 2、教師：“怎么才能打開(kāi)呢？”教師示范打開(kāi)大的寶盒，先取出里面的小鈴鐺，“哦，原來(lái)有一只小鈴鐺在里面響。”小鈴鐺可以用來(lái)敲出很好聽(tīng)的聲音。“教師敲打小鈴鐺。 3、教師出示大盒內(nèi)的小盒，“這里還有一個(gè)小寶盒呢！”搖一搖，“也有聲音，我們?cè)傧朕k法打開(kāi)這個(gè)小寶盒，看看這里面又有什么東西呢？”教師打開(kāi)小寶盒，取出小寶盒的玩具：“這是什么？”（小狗）“小狗是怎么叫的？”（汪汪汪）“小狗最?lèi)?ài)吃什么？”（幼兒自由回答）三、做一做，說(shuō)一說(shuō)。 1、教師：“小朋友，你們想不想自己動(dòng)手打開(kāi)這些神秘的寶盒呢？” 2、教師：“現(xiàn)在你們來(lái)動(dòng)動(dòng)手、動(dòng)動(dòng)腦把這些寶盒里的東西拿出來(lái)。”鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手打開(kāi)寶盒。 3、教師：“從寶盒里取出東西后，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，你取出的是什么，可以用來(lái)干什么。”引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)：“我拿的是x x，可以用來(lái)x x。” 活動(dòng)延伸幼兒玩一玩自己從寶盒里找到的玩具。

6，幼兒園故事教案導(dǎo)入語(yǔ)

去百度文庫(kù)，查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來(lái)自用戶(hù):度米文庫(kù)幼兒園故事教案導(dǎo)入語(yǔ)【篇一：幼兒故事教學(xué)設(shè)計(jì)模板】篇一：幼兒園教案：《故事：小雞過(guò)河》優(yōu)秀教案模板幼兒園教案：《故事：小雞過(guò)河》優(yōu)秀教案模板活動(dòng)目的：活動(dòng)準(zhǔn)備：1、錄有輕快音樂(lè)和雨聲的磁帶、錄音機(jī)一臺(tái);2、ji媽媽標(biāo)志一個(gè)，小ji標(biāo)志每人一個(gè);活動(dòng)過(guò)程：1、教師扮演ji媽媽?zhuān)變喊缪菪i，在輕快的音樂(lè)聲中到草地上做游戲。篇二：幼兒園教案：《故事：小豬變干凈了》優(yōu)秀教案模板幼兒園教案：《故事：小豬變干凈了》優(yōu)秀教案模板教育活動(dòng)：語(yǔ)言活動(dòng)名稱(chēng)：故事：小豬變干凈了教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)準(zhǔn)備：課件《小豬變干凈了》活動(dòng)難點(diǎn)：記住主要對(duì)話(huà)活動(dòng)過(guò)程：1、導(dǎo)入活動(dòng)(1)出示手偶師：這是誰(shuí)?長(zhǎng)的什么樣?2、教師講述故事，并與幼兒一起回憶(1)故事里有誰(shuí)?(2)剛開(kāi)始，小豬找到朋友了嗎?(3)豬媽媽說(shuō)了什么?小豬又是怎樣做的?(4)最后，小豬找到朋友了嗎?為什么?3、討論：師：你喜歡誰(shuí)?為什么?4、小結(jié)師：你是怎樣講衛(wèi)生的?應(yīng)該怎樣做?引導(dǎo)幼兒講：天熱了，要勤洗澡、勤換衣，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣五、活動(dòng)評(píng)價(jià)：1、知道泥可以用水洗干凈2、在日常生活中會(huì)講衛(wèi)生六、活動(dòng)延伸：提醒幼兒用正確的方法洗手213b2.2

師：今天，老師給小朋友帶來(lái)了幾張好看的圖片，想不想看？（想）1、播放圖片（紅燈、綠燈）幼兒觀(guān)察提問(wèn)：（1）看到了什么？（幼兒自由回答）（2）在哪里見(jiàn)過(guò)紅綠燈？（幼兒自由回答）2、播放（等紅燈）圖片幼兒繼續(xù)觀(guān)察圖片師：紅燈亮了停一停3、播放（綠燈行人走）圖片幼兒觀(guān)察師小結(jié)：紅、綠燈是指揮交通的，告訴我們紅燈亮了停，綠燈亮了行，是讓我們遵守交通規(guī)則，如果沒(méi)有紅綠燈，汽車(chē)通過(guò)十字路口時(shí)就很亂，容易發(fā)生危險(xiǎn)，我們按交通規(guī)則行走才會(huì)安全的。（引出自制紅綠黃燈教具）師；老師這里也有紅、綠、黃燈，小朋友想不想看？（想）4、出示（自制教具）找個(gè)別幼兒說(shuō)出紅、綠燈的作用師：我的還有一盞黃燈呢，誰(shuí)知道黃燈是告訴我們什么呀？師引導(dǎo)說(shuō)出黃燈的作用。 1、小游戲：“開(kāi)汽車(chē)” 找個(gè)別幼兒模仿“開(kāi)車(chē)”，師分別出示紅、綠、黃燈。（分組進(jìn)行）引出玩具小汽車(chē)，師唱出：小汽車(chē)呀，真漂亮，真呀真漂亮，嘟嘟……師：是誰(shuí)在唱歌？假裝找一找6、出示玩具小汽車(chē)、十字路口背景圖師：滴滴，滴滴，什么聲音啊？我來(lái)找一找（1、）師邊演示邊表演：（出示玩具小汽車(chē)）有輛小汽車(chē)剛從汽車(chē)制造廠(chǎng)里出來(lái)，對(duì)一切都覺(jué)得奇怪。它看到馬路上、大街上這么熱鬧，開(kāi)心得“嘀嘀”直叫。它一會(huì)開(kāi)到東，一會(huì)開(kāi)到西，可自由了！忽然，它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛，覺(jué)得非常奇怪。你們能告訴小汽車(chē)這是什么嗎？ 2、提問(wèn)個(gè)別幼兒：（1）紅燈眨眼睛是告訴我們什么？綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢？（2）如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎么樣？（3）小汽車(chē)不認(rèn)識(shí)紅綠燈這樣在馬路上開(kāi)行不行啊？ 3、游戲：紅綠燈聽(tīng)口令請(qǐng)幼兒做開(kāi)車(chē)狀，教師交替出示“紅燈”、“綠燈”“行人”的信號(hào)牌，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動(dòng)作。 4、小結(jié)小汽車(chē)開(kāi)了一天它累了要回家了。小朋友們我們開(kāi)車(chē)也累了，我們也休息一會(huì)吧？（好）