第四，政府相關機構要做好持續的數據收集工作，用準確可信的數據為校園 暴力制定合理的干預機制。這幾年有很多關于校園 暴力，以及這些/。學生之間的暴力無非是炫耀自己的混實力，是虛榮。如果不想清楚，可能問題就大了。我們都在校園環境中，校園欺凌。我們都或多或少經歷過。校園 暴力事件一直存在，但近年來隨著各種傳播渠道的發展，逐漸出現在我們的視野中，很多關于這一事件的報道搶占了頭條，成為社會關注的熱點問題。

當威脅和暴力來臨時，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正，畢竟大部分學生老師，還有社會上所有正義的力量，都是他們堅強的后盾，會堅定的站在他們這邊。如果有肢體碰撞，我會及時告訴老師，避免不必要的事情。我們可以提醒對方，他們所做的一切都是錯的。當我們遇到暴力，我們應該冷靜下來。

老師同學們早上好！我是初中84班的李思捷。我今天演講的主題是“反對 暴力，構建和諧校園”！“藍天如白云之心，愿白鴿自由翱翔。老師和家長一樣，都希望自己的孩子健康成長。花開的那一天，我們走進這個快樂的地方校園在平安校園快樂地歌唱；花開的日子，我們暢游在知識的海洋校園和老師一起編織夢想；花開的日子，我們愿意用心情的音符，譜寫校園和諧歡快的樂章。

很多學生總是用臟話傷人。有些同學總是恃強凌弱，喜歡用暴力來解決問題，欺負弱小，甚至群毆。這些現象給寧靜校園蒙上了一層陰影。中共中央提出了構建和諧社會的重大戰略思想。要知道，沒有和諧的校園，就沒有平和的學習環境。沒有校園的和諧，就沒有社會和諧。校園 暴力主要有以下表現:1。語言暴力。

校園，本來應該是一片凈土，但是最近我們班發生了一件惡性事件:同學A是個智障。我們都很同情他，但是一個同學居然打了他！事情是這樣的:有一天同學A來學校，同學B和C捉弄他。拿走他的水瓶扔來扔去。一個學生急了，打了B和C學生。這激怒了學生B和C，抓住他的頭發，在他的頭上打了一拳。這時，同學A哭了，“疼！

疼死你了！同學A怎么受得了這樣的折磨？踢他們的腳。學生B和C真是“怒不可遏”！把同學A推倒在地，踢同學A的肚子。當時我就想:他們真殘忍！他和我們不一樣，也不是正常人。為什么他要像他一樣博學？這時，徐老師(我們的英語老師)來了。看到學生B和C在欺負學生A，我很生氣..抓住他們兩個，跑到辦公室。

校園，本該是一片凈土，文明的殿堂。然而，近年來校園-1/的內外事件給校園的沉寂蒙上了一層陰影。一些十六七歲的少年越來越多地與暴力行為聯系在一起，這不得不引起我們的深思。就像我們正在審理的這個青少年刑事案件。2008年10月25日下午6時許，都安縣第一高級中學的兩名學生黃和魏因晾曬衣物和使用頂部晾衣桿的問題發生爭吵并大打出手。同學們見情況不妙，勸阻他們散開，但還是互相擔心。黃告訴在同一所學校學習的同學劉，當黃再次被毆打時，他們同意幫助劉。昨晚自習期間，黃上街買了兩把水果刀備用。

反對校園暴力，拒絕校園欺負，這樣就可以了，然后呢？希望創造一個美好的環境，一個共同進步的家園。答:-0/杜絕欺凌的名言有:1，暴力在每一個孕育了新社會的舊社會里做助產士，暴力本身就是一種經濟力量。維護您的安全，創造和諧校園，2.多一個文明用語，一縷校園春風。3.學會拼搏，需要注意安全；寒窗苦讀，講文明，4.共筑和諧校園并互相幫助秀恩愛。