一，2020年高考，河北省700分以上的考生32人，和100名以里考生一樣，大部分被衡水系學校和石家莊二中等中學瓜分；今年呢。在滿分同樣750分的情況下，河北省691分以上考生只有7人，雖然前幾名還在那些學校里，但排名100以里的學生河北省各地市都有，從各地不斷爆出的冷門看，北大、清華錄取考生各地都有，再也不是衡水一家獨大了。

1、高考剛結束，衡水一男生捅死同學,你怎么看？

看到這個消息后內心真的非常悲痛，兩位學生都有著美好的未來，結果一時沖動毀了兩個家庭，最傷心難過的莫過于兩個孩子的父母了，一個孩子沒了，另一個也要為自己一時沖動付出代價，父母含辛茹苦養育十幾年，最后落得如此，讓人唏噓不已。高三畢業生已接近成人，或者很快就要成年，應該學會為自己的行為負責任了，建議學校老師還是應該多開一些關于成長的研討會，讓孩子們樹立正確的三觀，學會正確處理問題，學會控制情緒，做事情之前先考慮下有可能導致的后果。

2、高考剛結束！衡水一考生因沖突被刺！對我們素質教育有什么警告？

一時沖動毀掉了兩個家庭，看新聞說是，高考剛剛結束，在冀州第一中學高中公寓2號樓前，眾多學生不斷從門口進出，此時年齡均為17歲且同為邯鄲籍的學生袁某和葉某因矛盾發生沖突，很快扭打在一起，袁某持刀具刺向葉某，導致葉某受傷倒地。負責安保工作的民警接警后迅速趕赴現場并將袁某控制，為什么會帶刀，是一貫作風，還是就今天帶了，這究竟是一個什么品行的孩子。

家長孩子好不容易熬到高考結束了，本該回家好好休息，與父母一起等待高考結果，發生這樣的慘劇始料未及，讓人心塞。我們的素質教育要警惕什么？其實不僅是教育，家長、社會都要反思，尤其是家長。從小就要教育孩子敬畏生命，無論是自己的還是他人的，任何時候，都不能隨隨便便的拿生命開玩笑。要學會控制自己的壞情緒，雖說青春期易沖動，但也不是這么個沖動法，

3、衡水中學2021高考成績遭曝光，可是卻不敢承認，這是為何？

沒有辦法承認，一是現行政策不允許，不讓宣傳，二是不好意思宣傳，因為成績太打臉了。一，2020年高考，河北省700分以上的考生32人，和100名以里考生一樣，大部分被衡水系學校和石家莊二中等中學瓜分；今年呢？在滿分同樣750分的情況下，河北省691分以上考生只有7人，雖然前幾名還在那些學校里，但排名100以里的學生河北省各地市都有，從各地不斷爆出的冷門看，北大、清華錄取考生各地都有，再也不是衡水一家獨大了！二，以上數據說明什么？是今年河北的考題難嗎？誠然，少有700分以上的學生，題肯定比往年難，但數據怕分析，雖然高分還在衡水，但排名100的學生里面出現了各地市學生的身影，不再是衡水一家獨大，因為不讓宣傳，筆者沒有全面數據，但就在筆者所在的秦皇島，河北考生最少的城市，全省排名50以里出現了秦皇島考生的身影，而且也接到了北京大學的錄取通知書，

三，啰哩啰嗦的說這么多，你在說什么？別急，結論不靠臆想，靠數據說話。衡水沒有考好，是今年的考生沒被掐尖了嗎？答案是否定的，這屆考生是2018年初中畢業生，當年秦皇島中考學生去衡水多少人我沒有數據，但秦皇島市的主城區海港區有8000考生，去外地高中的就有2600多人，而且成績在前200以里的留在本地學習的不到30人！別的地市我不清楚，但有一點可以肯定：掐尖是嚴重的，而且大部分去了衡水系！四，事實說話：衡水模式靠的是嚴格的時間管理和不停的刷題，嚴格的時間管理沒有錯，但精確到每一分鐘就錯了，學生是個體的存在，每個人情況不同，你讓每個人在同一時間做同一件事，不考慮學生個性，起碼是削足適履，把學生變成高考機器，除了機械服從外，連吃飯都在看書，少有沒有胃病的，更何況那些退學的憂郁癥！作業和考試本身是檢驗學生知識掌握程度的工具，可以讓學生了解自己的學習缺陷，可以讓老師了解自己教授的遺漏，但在衡水全變了，三天一小考，五天一大考，教課的老師可以是剛畢業的學生，但出題的人是一套專門研究高考的班子，不研究學科特點，抓住知識點就好，高考考的我就講，高考不考的我理都不理，一切為了分數，一切為了高考，等高考變了的時候，一下子我就不適應了，學生不適應，老師也不適應了，結果，就是今年這個結果！五，高考變了。