社會(huì)體育學(xué)習(xí)的科目很多，比如健美操、體操、足球、籃球、輪滑、各種體育還有娛樂，但是不適合當(dāng)老師，這是體育適合教育專業(yè)的職業(yè),是與學(xué)校體育和競技體育相對(duì)應(yīng)的概念,目的是促進(jìn)體育運(yùn)動(dòng)和社會(huì)系統(tǒng)的正常發(fā)展,社會(huì)體育means社會(huì)Application體育,社會(huì)體育又稱“群眾體育”和“群眾體育”,不是獎(jiǎng)牌得主什么的，是體育訓(xùn)練，也不是。

Art 體育是指以音樂、舞蹈、服飾等藝術(shù)表現(xiàn)形式為襯托，將不同藝術(shù)體育體育賽事的內(nèi)容進(jìn)行變換、移植、放大、形成，以實(shí)現(xiàn)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的基本內(nèi)容，具有較強(qiáng)觀賞性和審美價(jià)值的身體文化娛樂活動(dòng)。和-1體育藝術(shù)是隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)素質(zhì)教育的要求越來越高，隨著父母對(duì)孩子期望的提高，都希望孩子能掌握很多天賦，多學(xué)一些東西，將來能得到-1。所以有一種說法是，這種藝術(shù)是近幾年隨著人們生活水平的提高才開始形成的。以前人們生了很多孩子，還擔(dān)心吃不飽肚子，就不會(huì)有這種art-1體育。

體育社會(huì) Learning是介于體育 Science和社會(huì) Learning之間的一門綜合性學(xué)科，是社會(huì)Learning領(lǐng)域的應(yīng)用。它從本質(zhì)上把握了社會(huì)的特點(diǎn)、作用、手段和途徑。目的是促進(jìn)體育運(yùn)動(dòng)和社會(huì)系統(tǒng)的正常發(fā)展。體育體育作為人類的高級(jí)文明活動(dòng)，是一種具有獨(dú)立體系的文化形態(tài)，深刻影響著人們的生活方式。研究對(duì)象:體育-1/現(xiàn)象是體育-1/學(xué)術(shù)研究的基本對(duì)象。

社會(huì)體育means社會(huì)Application體育。不是獎(jiǎng)牌得主什么的，是體育訓(xùn)練，也不是。社會(huì) 體育有多方面的發(fā)展，如:健身教練，大眾體育教練，工廠員工業(yè)余健身教練等。主要工作場所是健身房，公司內(nèi)業(yè)余比賽，群眾比賽體育。社會(huì) 體育學(xué)習(xí)的科目很多，比如健美操、體操、足球、籃球、輪滑、各種體育還有娛樂，但是不適合當(dāng)老師，這是體育適合教育專業(yè)的職業(yè)。

社會(huì)體育又稱“群眾體育”和“群眾體育”。是與學(xué)校體育和競技體育相對(duì)應(yīng)的概念，企事業(yè)單位職工以及城鎮(zhèn)居民和農(nóng)民，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的體育鍛煉活動(dòng)，達(dá)到健身、心理健康、健美、娛樂、醫(yī)療的目的。畢業(yè)生可在各類組織及管理機(jī)構(gòu)、團(tuán)體、企事業(yè)單位、營業(yè)場所、俱樂部、酒店及康樂部門等工作，-0-0--。