心靈捕手影評(píng)，心靈捕手的影評(píng) 500字左右采取100分

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-04-26 06:35:58 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，心靈捕手的影評(píng) 500字左右采取100分

《心靈捕手》是一部由格斯·范·桑特于1997年導(dǎo)演的電影，故事發(fā)生地是馬薩諸塞州的波士頓，主要在多倫多取景拍攝。故事圍繞在年輕人威爾·杭汀，一個(gè)在麻省理工學(xué)院擔(dān)任清潔工，卻在高級(jí)數(shù)學(xué)方面有著...

心靈捕手的影評(píng) 500字左右采取100分

2，心靈捕手觀后感

《心靈捕手》觀后感今天，我看了一部電影——《心靈捕手》。電影講述了，一個(gè)在麻省理工大學(xué)當(dāng)清潔工的男主角——威爾，他能輕而易舉地解答教授研究了兩年的數(shù)學(xué)難題。藍(lán)勃教授發(fā)現(xiàn)了威爾這個(gè)天才，欣喜萬(wàn)分，想把他陪養(yǎng)成自己心目中的天才。威爾雖然聰明絕頂，內(nèi)心卻跟別人不同，他是一個(gè)心理有病的孩子，他從小就是個(gè)孤兒，在童年時(shí)代遭受過拋棄，帶給他驅(qū)散不開的陰影，使他形成自我封閉的性格，非常叛逆，甚至到處打架。后來(lái)，藍(lán)勃教授帶他看了5個(gè)心理醫(yī)生，都無(wú)濟(jì)于事，教授又找到他的大學(xué)好友——西恩，來(lái)幫助威爾。幫助他面對(duì)自己的千瘡百孔的人生。在西恩的敏銳的觀察下，真誠(chéng)的關(guān)心下，最后威爾的心靈開始慢慢的解凍，似乎西恩是他的春天，給他的生命帶來(lái)了生機(jī)。我覺得威爾他打架只不過是在發(fā)泄罷了。他是不相信愛的，因?yàn)樗麤]有從愛中，獲得過一絲一毫的安慰。想到這里，我不免有些傷心。我的童年和威爾比起來(lái)，那真是天壤之別！最令我羨慕的是威爾完美天賦和他天才般的頭腦。這部片子告訴我們做人要跟自己的心走，跟著自己的心走就錯(cuò)不了。日常生活中我們應(yīng)該多和家人朋友溝通，多跟別人暢談自己的內(nèi)心世界、勇敢的面對(duì)自己，擁有健康，快樂的心態(tài)。

心靈捕手觀后感

3，電影心靈捕手簡(jiǎn)評(píng)

去百度文庫(kù)，查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來(lái)自用戶:parent_1電影《心靈捕手》賞析----給心靈一個(gè)喘息的機(jī)會(huì)看完《心靈捕手》，思緒萬(wàn)千。這部影片就如同一個(gè)現(xiàn)實(shí)的案例，一段段豐富的、真實(shí)的生活片段再現(xiàn)，把人性中的弱點(diǎn)，和人性中豐富、正向的一面都生動(dòng)鮮活的呈現(xiàn)給了我們。我們可以深入到人物的內(nèi)心世界探索，也可以從影片整體分析所采用的各種技術(shù)。下面就來(lái)分析下影片中的優(yōu)秀咨詢師Sean教給我們的各種東西。第一次咨詢：沉重應(yīng)對(duì)這不是一個(gè)普通的來(lái)訪者，他是已經(jīng)氣走了五個(gè)咨詢師，一進(jìn)門就盛氣凌人、開始對(duì)資訊室的一切評(píng)頭論足的Will。咨詢師Sean并沒有打斷他的話，而是順著他的話，沉著應(yīng)對(duì)他的每一個(gè)問題，并認(rèn)真觀察他的一舉一動(dòng)。在整個(gè)談話過程中似乎一直是Will占有主動(dòng)權(quán)并極力顯示自己的才能，但實(shí)際上咨詢師已經(jīng)對(duì)他有了一定的了解：一個(gè)被生活嚇傻，極度保護(hù)自己的孩子。咨詢的目標(biāo)很明確：跟來(lái)訪者建立信任關(guān)系最為重要，打破和處理阻抗和防御最為重要。第二次咨詢：設(shè)身處地咨詢師Sean對(duì)Will的定位是一個(gè)倔強(qiáng)的孩子。他的寬容和理解，說(shuō)明他真正站到Will的角度，設(shè)身處地的理解他。這也是一般人難以做到的。在這次咨詢中Sean用了自我揭露的方法。他告訴了Will自己的徹夜未眠，自己因?yàn)楹糜央x去、妻子離去而痛苦。接下來(lái)對(duì)第五次咨詢：自我揭露

他的才華好似驕陽(yáng)，讓人向往和期盼他的生活卻似黑夜，讓人惋惜和感嘆他是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麚碛辛怂腥肆w慕的才華智慧他又是悲傷的，因?yàn)樗潜簧鐣?huì)和親人遺棄的他是快樂的，因?yàn)樗磉呌幸蝗合噱σ阅呐笥阉峭纯嗟模驗(yàn)樗鎸?duì)新的生活是失去了勇氣.................可最終他會(huì)是幸福的因?yàn)樗龅搅诵撵`的捕手遇到了一生的摯愛擁有著最真的朋友 ...

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有段時(shí)間沒有看關(guān)于“勵(lì)志感人”類型的影片，今天有閑，看了這部98年上映的影片《心靈捕手》，頗有感慨，趕緊與大家分享。這部影片主要是介紹：成長(zhǎng)于波士頓南區(qū)貧民窟的威爾．杭汀 (Will Hunting)，是位絕頂聰明卻叛逆不羈的年輕人。平日除了在麻省理工學(xué)院擔(dān)任大樓的清潔工作之外，便是與三五好友在酒吧喝酒、泡妞、整整哈佛的「聰明小孩」；一人獨(dú)處之時(shí)，就「一目十行」吞嚥各式人文與科學(xué)的新知。某天「隨意解答」數(shù)學(xué)系藍(lán)勃教授所留下的數(shù)學(xué)難題，旋即引起學(xué)校師生們的驚異；在與他人打架滋事，并宣判送進(jìn)少年觀護(hù)所之後，藍(lán)勃教授便費(fèi)心地將他保釋出來(lái)，要求他參與數(shù)學(xué)研討與接受心理輔導(dǎo)。藍(lán)勃教授期望威爾能重視并發(fā)揮自己的天賦異稟，不再惡作劇、耍蠢、吹擂而耗費(fèi)生命；不過，威爾卻毫無(wú)不在意，經(jīng)常耍弄前來(lái)為他輔導(dǎo)治療的心理專家。藍(lán)勃教授在無(wú)計(jì)可施的情況下，只好求助與他有「愛恨交織心結(jié)」的大學(xué)好友尚恩出馬，開導(dǎo)并救助前途岌岌可危的威爾。尚恩一本「信任是突破心防的重要關(guān)鍵，不彼此信任就無(wú)法坦誠(chéng)相待」的專業(yè)信念，「不以作之師而以作之友」的心態(tài)傾聽威爾對(duì)知識(shí)求問、人際互動(dòng)、愛情探索、人生信念、以及親情傷害等知性問難與情緒宣洩；日漸撫慰他受創(chuàng)的心靈，幫助他重新拾回對(duì)人的信任，并鼓起勇氣向女友表達(dá)愛意。在此同時(shí)，難忘喪妻之痛的尚恩在與威爾彼此「角力互動(dòng)」的過程中，受到來(lái)自威爾莽撞的生命力沖擊，亦逐漸開啟因喪妻而封閉的心房，重新追尋情感的歸宿

電影心靈捕手簡(jiǎn)評(píng)

4，關(guān)于友情影片心靈捕手觀后感

[關(guān)于友情——影片《心靈捕手》觀后感]心理咨詢師：林珊丹《心靈捕手》可以算得上是好萊塢的優(yōu)質(zhì)勵(lì)志片了，唯一美中不足的就是它是一個(gè)關(guān)于天才的故事，不夠親民，關(guān)于友情——影片《心靈捕手》觀后感。故事的重心，無(wú)疑是因?yàn)橛讜r(shí)的悲慘遭遇而憤世嫉俗的男主角Will如何在心理醫(yī)生Sean的幫助下，走出童年陰影，心靈自我揭露和重建的過程。其實(shí)，每個(gè)人都有自己所需要去面對(duì)的過去、現(xiàn)在和未來(lái)。只不過影片中Will的情況看起來(lái)比較突出罷了。親情、友情、愛情，是人生中不可或缺的情感。快樂需要分享，悲傷需要安慰，彷徨需要鼓勵(lì)，無(wú)助需要支持，我們通常都從這些感情中獲得。因?yàn)椴皇翘觳牛员容^難體會(huì)天才所遭遇的彷徨，普通人都擁有的感情可能會(huì)比較好理解一些。個(gè)人對(duì)于影片中印象最深的臺(tái)詞是Will的小竹馬Chucki對(duì)他說(shuō)的：“我每天都開車來(lái)接你，然後我們一起上工，一起嬉鬧。但是，你知道我一天最快樂時(shí)候是什么嘛？是我敲你大門的前十秒鐘，因?yàn)槲視?huì)告訴自己，也許你已經(jīng)不在了，就這么走了。”也許在周圍所有人眼里，他們就是一幫狐朋狗黨，只會(huì)吃喝玩樂打架斗毆，人生沒有理想也不需要理想的小混混。但是小混混也有自己的世界呀，小混混之間的友情不見得如何輕浮，對(duì)朋友的關(guān)心和支持，甚至Chucki做得比很多人都好，觀后感《關(guān)于友情——影片《心靈捕手》觀后感》。Will走了，去到一個(gè)充滿期待的新天地，一個(gè)和他們現(xiàn)在的世界有云泥之別的地方。而他留在這里，注定從事體力勞動(dòng)的工作，隨時(shí)可能遭遇突如其來(lái)莫名其妙的失業(yè)。對(duì)Will的天賦才華Chucki一定也是“羨慕嫉妒恨”的。為什么不呢？他其實(shí)也是個(gè)有上進(jìn)心的好孩子哇。我不知道Chucki私心里會(huì)不會(huì)有一絲絲的念頭想讓W(xué)ill留下，但他告訴Will的是，他認(rèn)為他應(yīng)該離開。在Will終于決定要離開的時(shí)候，他和朋友一起為他組裝了一輛小破車。車雖然破舊，但是當(dāng)Will開著它奔向女友的方向時(shí)，你會(huì)覺得這真是一件貼心的禮物。而Chucki等人的友情就像這輛車，盡管不起眼，啊，其實(shí)是有點(diǎn)扎眼，但卻是Will前行路上重要的動(dòng)力。最后還想說(shuō)說(shuō)兩位大叔的友情。Prof.Lambeau和Sean。相較于兩個(gè)年輕人，大叔們顯得成熟多了。不過成熟也并不意味著他們已經(jīng)把所有的事情都處理的很好。作為重要配角，Sean出場(chǎng)比較晚。在Will折騰了一系列的心理專家之后，Lambeau似乎是不太情愿地想起了他的大學(xué)室友。這里L(fēng)ambeau顯得有點(diǎn)矛盾，Sean作為殺手锏出現(xiàn)，那么他顯然是信任Sean的能力的，但是，對(duì)于自己信賴的大學(xué)室友，他有需要的時(shí)候不是第一時(shí)間想到Sean，卻是在實(shí)在對(duì)Will無(wú)計(jì)可施的時(shí)候才想要求助于他。接下來(lái)，隨著Sean對(duì)Will的治療，兩位大叔的關(guān)系也漸漸明朗起來(lái)。如果說(shuō)在小餐館里兩人的爭(zhēng)執(zhí)還主要是針對(duì)什么才是Will最需要的，那么后來(lái)在辦公室里的爭(zhēng)執(zhí)就已經(jīng)帶入了明顯的私人的情緒。原來(lái)Lambeau了解Sean的才能，卻認(rèn)為他是一個(gè)失敗者。他關(guān)心這位大學(xué)室友，但在內(nèi)心里對(duì)Sean其實(shí)又始終懷有一種成功者對(duì)于失敗者的輕視和憐憫。而Sean呢，雖然他并不認(rèn)為自己失敗，他為自己驕傲，但是他卻回避同學(xué)聚會(huì)，顯然，他也并非完全沒有失落的。對(duì)于人生，對(duì)于事業(yè)，什么是成功，什么是失敗，什么才是最可寶貴的。伴隨著Will的成長(zhǎng)，兩位大叔顯然也獲得了一次成長(zhǎng)。　　〔關(guān)于友情——影片《心靈捕手》觀后感〕隨文贈(zèng)言：【人生舞臺(tái)的大幕隨時(shí)都可能拉開，關(guān)鍵是你愿意表演，還是選擇躲避。】

5，心靈捕手觀后感100字

一篇《心靈捕手》的英文影評(píng)100詞，見附件。如果看不到附件，請(qǐng)用電腦訪問。《百博弈圣經(jīng)》給出的一部分定義度博弈圣經(jīng)著作人說(shuō)；每一個(gè)定義，都是一種邏輯語(yǔ)言，里面一致性的邏輯結(jié)構(gòu)清晰可辨，只是人們專以前從沒真正看懂過。《博弈圣經(jīng)》中心思想的定義；我們把感覺、思維、意識(shí)、觀念，定義為中心思想。《博弈圣經(jīng)》預(yù)測(cè)屬

影片《心靈捕手》是一部經(jīng)典的勵(lì)志電影，影片講述了一個(gè)名叫威爾的清潔工的故事。威爾在數(shù)學(xué)方面有著過人天賦，卻是個(gè)叛逆的問題少年，平日除了在麻省理工學(xué)院擔(dān)任大樓的清潔工作之外，便是與三五好友在酒吧喝酒、玩鬧。一人獨(dú)處之時(shí)，就一目十行地獲取各式人文與科學(xué)的新知。某天隨意解答數(shù)學(xué)系藍(lán)勃教授所留下的數(shù)學(xué)難題，隨即引起學(xué)校師生們的驚異。在與他人打架滋事后，藍(lán)勃教授便費(fèi)心地將他保釋出來(lái)，要求他參與數(shù)學(xué)研討與接受心理輔導(dǎo)。藍(lán)勃教授期望威爾能重視并發(fā)揮自己的天賦，不再惡作劇、耍蠢、吹擂而耗費(fèi)生命。藍(lán)勃教授在無(wú)計(jì)可施的情況下，只好求助大學(xué)好友尚恩出馬。尚恩以信任突破了威爾的心防，傾聽威爾對(duì)知識(shí)求問、人際互動(dòng)、愛情探索、人生信念以及親情傷害等知性問難與情緒宣洩，日漸撫慰他受創(chuàng)的心靈，幫助他重新拾回對(duì)人的信任，并鼓起勇氣向女友表達(dá)愛意。觀看了2個(gè)多小時(shí)，我的心靈被深深震撼了，感概萬(wàn)千，感受很深：一、信任是開啟心靈的法寶。最讓人感動(dòng)的是尚恩心理學(xué)家，他以信任和真誠(chéng)打開了威爾的心房，他就像一個(gè)機(jī)敏而富有智慧的獵手一樣，在桀驁不遜的威爾面前，通過自己的真誠(chéng)和嫻熟的心理咨詢技術(shù)捕捉到了威爾的心靈，找到了威爾的心理問題的癥結(jié)所在，幫助這個(gè)富有才華的年青人重新找到了屬于自己的生活，使他把所遭遇的困境和痛苦拋諸腦后，重新打開心胸?fù)肀Ｕ麄€(gè)咨詢過程是一個(gè)曲折而又艱辛的過程，在尚恩和藍(lán)勃教授爭(zhēng)執(zhí)得不可開交的時(shí)候，威爾回來(lái)找尚恩。尚恩以自己童年的現(xiàn)身說(shuō)法，反復(fù)強(qiáng)調(diào)“這不是你的錯(cuò)！”，一次比一次堅(jiān)定，威爾常年以來(lái)固守的心理防線終于土崩瓦解了。威爾認(rèn)清了自己，看到了自己的優(yōu)缺點(diǎn)，并能夠正視自己的過去和未來(lái)。二、千里馬常有，伯樂難遇。藍(lán)勃，威爾的伯樂。藍(lán)勃是菲爾茲獎(jiǎng)的得主，在數(shù)學(xué)上的造詣之深，是讓常人難以超越的。但他發(fā)現(xiàn)威爾的天賦，并為他提供發(fā)揮天賦的機(jī)會(huì)。赫赫有名、驕傲、自負(fù)的麻省理工大學(xué)教授為了威爾能夠留在他身邊，不糟蹋了自己天賦的才能，他是費(fèi)盡心思，遭到威爾無(wú)情的拒絕之后，仍然絲毫不放棄。他的愛才之心可見一般。一次，威爾將一道題的答案交到藍(lán)勃手中，藍(lán)勃開始還裝模作樣評(píng)論。可威爾根本就沒有耐心等他琢磨，就告訴藍(lán)勃，答案絕對(duì)是正確的，你拿回家看。藍(lán)勃后來(lái)與威爾發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，威爾拿起那幾張答案，就用火機(jī)點(diǎn)著了。藍(lán)勃像瘋了一樣撲向那一張冒著火苗的答案，終于搶出了半張紙，癱在地上，承認(rèn)自己確實(shí)看不懂威爾的解答。藍(lán)勃很想讓威爾從事數(shù)學(xué)方面的研究，先后給威爾找了五個(gè)心理醫(yī)生，好讓其從陰影中走出來(lái)。藍(lán)勃是個(gè)愛才、惜才的伯樂。人生能有人賞識(shí)自己、并不余其力的幫助自己的人，這是威爾人生轉(zhuǎn)折的引導(dǎo)人。三、直言不諱的朋友是真正的朋友。什么是朋友？不應(yīng)該是吃喝玩樂時(shí)的那些人，而是你身處逆境與你同甘共苦的那些人。不是甜言蜜語(yǔ)的人，而是的直言不諱的人，是你成功是默默祝福你的人，是失敗撫慰你的人。友情讓威爾感受到溫暖和安全，查克是威爾的朋友，不僅因?yàn)樗麄円黄鹪诰瓢珊染啤⒁黄鸫蚣芏窔Ｖ匾氖窃诳吹酵柌湃A橫溢，但自甘墮落、不求上進(jìn)時(shí)，嚴(yán)正指出：“因?yàn)槲颐魈煨褋?lái)五十歲了，還在這干活，無(wú)所謂。而你已擁有百萬(wàn)獎(jiǎng)券，卻窩囊著不敢兌現(xiàn)。”朋友是關(guān)鍵時(shí)刻給自己以指引方向、給予力量的人。查克最后來(lái)到威爾的家，敲門卻再也沒有人開門時(shí)，除了憂傷，更多是欣慰與高興。捕手是棒球中的一個(gè)位置，由英文的catcher而來(lái)，至今有很多引申含義，大意為能抓住某種東西的人。“心靈捕手”的確是形象、生動(dòng)，別人都說(shuō)教師是人類靈魂的工程師。我們教師應(yīng)該是學(xué)生“心靈捕手”，應(yīng)該走進(jìn)學(xué)生、了解學(xué)生、理解學(xué)生，教師要心細(xì)如發(fā)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生絲毫心理變化，這樣教師需要很強(qiáng)的觀察能力，再則應(yīng)該有足夠的心理知識(shí)，了解學(xué)生的心理變化。如果沒有這些，不能讀懂，也就無(wú)法捕捉到學(xué)生的心思。無(wú)法讀懂學(xué)生也就找不到教育學(xué)生的最佳方法。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，給學(xué)生以引導(dǎo)，讓其悟出人生的真諦，而不是命令學(xué)生如何如何，讓學(xué)生成為自己人生的舵手，其間必定會(huì)遇到暴風(fēng)雨，相信會(huì)勇敢面對(duì)，駛向大海深處，找尋自己內(nèi)心呼喚。