他找了一些孩子，有些進(jìn)行早教，有些則是不進(jìn)行早教。旗下?lián)碛羞\(yùn)動(dòng)寶貝、MOMYHOME睦米、感統(tǒng)教育、少兒編程、家庭早教產(chǎn)品等多個(gè)兒童教育子品牌，全面布局早幼教產(chǎn)業(yè)鏈，運(yùn)動(dòng)寶貝早教中心倡導(dǎo)“中西合璧”教育理念，引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)的兒童早期教育理念，經(jīng)過(guò)十年國(guó)際理念的中國(guó)本土持續(xù)研發(fā)，結(jié)合中國(guó)寶寶的特點(diǎn)與中國(guó)特色的教育環(huán)境，開(kāi)發(fā)了包括三大特色，五大體系的十七種課程，打造了同行業(yè)中最全面豐富的分齡課程體系;運(yùn)動(dòng)寶貝教學(xué)教具及硬件設(shè)施均系國(guó)際一流水準(zhǔn)，高端品質(zhì)，自2008年至今榮獲數(shù)十項(xiàng)行業(yè)榮譽(yù)，現(xiàn)已在全國(guó)有數(shù)百家早教分中心。

1、運(yùn)動(dòng)寶貝早教怎么樣？

運(yùn)動(dòng)寶貝集團(tuán)是集研發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售、服務(wù)于一體的集團(tuán)化企業(yè)。旗下?lián)碛羞\(yùn)動(dòng)寶貝、MOMYHOME睦米、感統(tǒng)教育、少兒編程、家庭早教產(chǎn)品等多個(gè)兒童教育子品牌，全面布局早幼教產(chǎn)業(yè)鏈，運(yùn)動(dòng)寶貝早教中心倡導(dǎo)“中西合璧”教育理念，引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)的兒童早期教育理念，經(jīng)過(guò)十年國(guó)際理念的中國(guó)本土持續(xù)研發(fā)，結(jié)合中國(guó)寶寶的特點(diǎn)與中國(guó)特色的教育環(huán)境，開(kāi)發(fā)了包括三大特色，五大體系的十七種課程，打造了同行業(yè)中最全面豐富的分齡課程體系;運(yùn)動(dòng)寶貝教學(xué)教具及硬件設(shè)施均系國(guó)際一流水準(zhǔn)，高端品質(zhì)，自2008年至今榮獲數(shù)十項(xiàng)行業(yè)榮譽(yù)，現(xiàn)已在全國(guó)有數(shù)百家早教分中心。

2、“早教”對(duì)孩子真的有用嗎？

“早教”對(duì)孩子真的有用嗎？近些年來(lái)，關(guān)于孩子的教育每個(gè)爸爸媽媽都非常的重視，都不想自己的孩子輸在所謂的起跑線上，從早期的只是給上學(xué)的孩子上更多的培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)更多的興趣，到中期的，給幼兒園的孩子提前學(xué)習(xí)小學(xué)一年級(jí)甚至是小學(xué)二年級(jí)的知識(shí)，再到后期的直接帶小月齡孩子去上早教課。別的暫且不說(shuō)，這個(gè)早教課開(kāi)心爸爸真的是“心有余悸”，

當(dāng)初開(kāi)心小的時(shí)候，開(kāi)心爸爸有一個(gè)研究生的同學(xué)，那天不知道聊什么了就說(shuō)起早教這回事了。他家的孩子2歲不到，直接就送去了遼寧那邊很好的一個(gè)早教機(jī)構(gòu)，據(jù)說(shuō)是報(bào)了一年的早教課，加上優(yōu)惠加上滿(mǎn)減最后算下來(lái)，每周一節(jié)課上一年，收費(fèi)19999，也就是說(shuō)一節(jié)早教課就是400元！說(shuō)實(shí)話，開(kāi)心爸爸聽(tīng)到這個(gè)價(jià)位就不敢繼續(xù)聊這個(gè)話題了。

那么早教課真的對(duì)孩子有用嗎？有一位美國(guó)的兒童心理學(xué)家專(zhuān)門(mén)針對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查，他找了一些孩子，有些進(jìn)行早教，有些則是不進(jìn)行早教。然后對(duì)這些孩子的智力進(jìn)行測(cè)試，最終表示，從2歲開(kāi)始，一直進(jìn)行項(xiàng)目強(qiáng)化和智力探索的上早教課的孩子，明顯表現(xiàn)出了高一些的智商，而且這個(gè)領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)已知會(huì)保持到上小學(xué)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)反復(fù)進(jìn)行了好多次，最終的結(jié)果是差不多的。

所以，上早教課確實(shí)是對(duì)孩子的智力發(fā)展有幫助的，一般來(lái)說(shuō)，0-3歲是孩子大腦發(fā)育的黃金時(shí)期，如果經(jīng)過(guò)比較系統(tǒng)，比較科學(xué)的早教課鍛煉的話，是可以培養(yǎng)孩子智力的，對(duì)他們的好性格好習(xí)慣，以及情緒等方面的培養(yǎng)都是有幫助的。但是孩子的這些能力并不是說(shuō)一定需要上早教課才能獲得，爸爸媽媽們?cè)诩抑型ㄟ^(guò)一系列的培養(yǎng)也是可以達(dá)到的。